1. Дайте відповідь на запитання. Самозайнятість як один із шляхів працевлаштування молоді

2. Тестове завдання.

1. З яких елементів складається процес індивідуального пропонування

на ринку праці?

а) пошук інформації щодо вакансій;

б) самомаркетинг;

в) оформлення трудового договору або контракту;

г) опанування новими знаннями, навичками та вміннями.

2. Чим можна скористатися у якості джерел інформації при пошуках

роботи?

а) газетними оголошеннями;

б) розповідями діда Миколи та баби Параски;

в) ярмарками вакансій, днями підприємств;

г) можливостями мережі Інтернет і електронної пошти.

3. Що розуміють під поняттям «самомаркетинг»?

а) самореклама;

б) самопродаж;

в) максимальне задоволення своїх потреб;

г) максимальне задоволення покупця.

4. Які існують види резюме?

а) хронологічне;

б) бібліографічне;

в) функціональне;

г) комбіноване.

5. Що не може бути способом самореклами?

а) телефонні дзвінки, факси;

б) попередні візити, інформаційні листи;

в) супровідні листи, резюме;

г) мережа Інтернет.

3. Розв’яжіть дане завдання. Скласти особисте резюме комбінованого типу.

Затверджено на засіданні кафедри Протокол № від 2013р.

Зав. кафедри О.В. Харчишина

Викладач С.В. Мартинов

ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

Кафедра менеджменту та адміністрування

Комплексна контрольна робота з дисципліни „ЧИННИКИ УСПІШНОГО ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ”

(для студентів спеціальності 8.03060101«Менеджмент організацій і адміністрування»)

ВАРІАНТ №3.

1. Дайте відповідь на запитання. Джерела самостійного пошуку роботи випускниками ВНЗ

2. Тестове завдання.

1. Які види зайнятості виділяють?

а) повна, ефективна, раціональна та нераціональна;

б) повна, неповна, ефективна та неефективна;

в) повна та неповна, раціональна та нераціональна;

г) повна , ефективна, раціональна та глобальна.

2. Відповідно до ст. 1 Закону України «Про зайнятість населення»,

зайнятість – це :

а) діяльність громадян, пов’язана із задоволенням їх особистих та суспільних потреб, і така, що, як правило, приносить їм доход у грошовій або інший формі;

б) діяльність працездатного населення зі створення суспільного продукту або національного доходу;

в) сукупність відносин щодо участі людей у суспільному виробництві і пов’язана із забезпеченням масштабів, умов і форм включення людей у суспільно корисну працю;

г) всі види корисної діяльності, такі як навчання, служба в армії, зайнятість в домашньому господарстві, догляд дітей, догляд за хворими і людьми похилого віку, участь в роботі громадських організацій.

3. Поєднання повної і ефективної зайнятості створює:

а) глобальну зайнятість;

б) раціональну зайнятість;

в) неефективну зайнятість;

г) неповну зайнятість.

4. Яка з концепцій зайнятості зорієнтована на скорочення ручної,

непрестижної та важкої праці?

а) повна;

б) ефективна;

в) раціональна;

г) нераціональна.