Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методика Социология.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
118.88 Кб
Скачать

2 Методичні вказівки до самостійного вивчення теоретичного матеріалу

Самостійне вивчення теоретичного матеріалу курсу «Соціологія» передбачає ознайомлення з основними теоретичними положеннями щодо здійснення соціального інспектування. Подані нижче методичні вказівки допоможуть самостійно опанувати навчальний матеріал, використовуючи при цьому опорний конспект лекцій який розміщено на сайті методичного забезпечення. До кожної теми наведено рекомендовану літературу, яка найбільш повно розкриває внутрішній зміст теми.

Змістовний модуль 1 історичні та теоретичні аспекти соціології

Тема 1. Соціологія як наука: предмет, об’єкт, методологія, функції

Приступаючи до вивчення першого питання слід передусім визначити предмет та об’єкт соціології, дослідити, які соціальні функції вона виконує. Також треба звернути увагу на використання в межах соціології декількох груп методів: від загальнонаукових до спеціальних.

Особливо важливо усвідомити зв'язок соціології з іншими гуманітарними науками: соціальною філософією, економікою, психологією, політологією тощо.

Як будь-яка наука соціологія має визначену структуру. Дізнайтеся про структурні елементи соціологічного знання та взаємозв’язок між ними. Необхідно зрозуміти, що соціологія як наука про суспільство охоплює велике коло питань, використовує різні підходи до їх вивчення, розвивається як теоретично, так і практично. Отже, вам слід збагнути системний характер соціології.

Щоб вивчати соціологію треба ознайомитися зз категоріальним апаратом науки, законами соціології. Окрім того, щоб зрозуміти сучасний стан розвитку соціології, треба знати, які в ній існують парадигми. Розкрийте сутність функціоналізму, теорії конфлікту, теорії обміну, символічного інтеракціонізму, етнометодології.

Рекомендована література: [1], [15, с. 7 – 19].

Тема 2. Становлення та основні етапи розвитку соціології

Без розгляду історичного становлення соціології як науки про суспільство складно зрозуміти її теперішній стан. Саме тому дана тема передбачає ретроспективний огляд соціологічних вчень від Античності до сьогодення.

Особливої уваги варто приділити періоду ствердження соціології як самостійної науки (30-40 рр. ХХ ст.). Дізнайтеся про умови соціокультурного розвитку в цей період. З’ясуйте, які з них мали вирішальне значення для запиту суспільства на соціологічне знання. Запам’ятайте, як формувалася методологія соціології, зрозумійте, чому соціологія часто запозичує методі суміжних наукових дисциплін.

Розглядаючи сучасний стан соціології, треба перш за все познайомитися із соціологічними поглядами О. Конта, класичною соціологією початку ХХ ст. у вченнях Е. Дюркгейма, М. Вебера, К. Маркса та Ф. Енгельса,Ф. Мерінга, А. Лабриола, А. Грамшита ін.

Особливо зосередьтеся на «формальній» школі соціології Г. Зиммеля, Ф. Тенніса и В. Парето.

Рекомендована література: [1], [15, с. 20 – 35].

.

Змістовний модуль 2 основні проблеми соціологічного знання

Тема 3. Суспільство як цілісна система

Починаючи знайомство з темою дайте визначення поняття «суспільство», варто розглянути різні підходи до його тлумачення. Засвойте такі способи сполучення елементів суспільної системи, як субординація та субординація.

Зупиніться також на вивченні підсистем суспільства. Запам’ятайте, які підсистеми суспільства виділяються в межах різних соціологічних концепцій.

Дайте типологію суспільств. Особливим феноменом соціального розвитку є громадянське суспільство. Відповідно, його сутність краще зрозуміти засвоївши принципи, на яких воно побудоване. Також треба виявити соціальні функції громадянського суспільства.

Далі слід звернутися до розгляду поняття «розвиток суспільства». Визначить, що таке «еволюція», «прогрес», «модернізація». Дізнайтеся у чому полягає різниця між різними траєкторіями суспільного розвитку: лінійно-висхідної, циклічної, нелінійної. Важливо засвоїти і поняття «соціальна революція».

Рекомендована література: [1], [15, с. 36 – 48].