УТВЕРЖДАЮ

Ректор

_____________И.В.Минин

"___" ______________2016 г.

Государственное образовательное учреждение

высшего образования

«КОМИ РЕСПУБЛИКАНСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ»

(ГОУ ВО КРАГСиУ)

«КАНМУ СЛУЖБАӦ ДА ВЕСЬКӦДЛЫНЫ ВЕЛӦДАН КОМИ РЕСПУБЛИКАСА АКАДЕМИЯ»

вылыс тшупӧда велӧдан канму учреждение

(КСдаВВКРА ВТШВ КУ)

ПРОГРАММА

ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

для обучающихся по направлению подготовки

Государственное и муниципальное управление - 38.03.04

профиль подготовки _____________________________________________

(наименование направления подготовки)

Квалификации (степени) выпускника – академический бакалавр_____

(наименование квалификации (степени) выпускника в соответствии с ФГОС ВО)

Сыктывкар 2016

ПРОГРАММА ПРАКТИК для студентов дневного и заочного отделений факультета управления, обучающихся по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» / сост. С.А. Ткачев. – Сыктывкар: КРАГСиУ, 2015. – 15 с.

Программа практики составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление (квалификация (степень) "Академический бакалавр") об обеспечении высокого качества профессиональной подготовки бакалавров, укреплению связи обучения с практической деятельностью.

Программа предназначена для студентов факультета управления Коми республиканской академии государственной службы и управления очной и заочной формы обучения.

Программа утверждена Ученым советом КРАГСиУ протокол от _______№ ______

Программа преддипломной практики

Преддипломная практика является составной частью основной профессиональной образовательной программы высшего образования по подготовке бакалавров в соответствии с разделом VI Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) «АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВР».)

1. Цель и задачи практики

Целью практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности является:

• подготовить обучающегося к выполнению выпускной квалификационной работы, сформировать у него умение рационально использовать теоретические и практические знания, полученные при обучении в образовательной организации высшего образования.

Задачи практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности:

• уметь анализировать в общих чертах основные политиче­ские события и экономические процессы, происходящие в республике, стране и за ее пределами, находить и использо­вать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих про­блемах экономики;

• проводить практические исследования политической и социально-экономической об­становки, конкретных форм управления;

• оценивать стиль и методы руководства структурными подразделениями, учиться самостоятельно принимать решения по вопросам со­вершенствования и организации управления;

• приобретение более глубоких профессиональных навыков, необходимых при решении конкретных профессиональных задач;

• приобретение навыков организационно-управленческой деятельности в трудовом коллективе;

• сбор практического материала, обработка, анализ, проведение необходимых расчётов для написания аналитической главы выпускной квалификационной работы;

• выявление проблем государственного и муниципального управления с использованием междисциплинарного подхода;

• приобретение навыков по формированию обобщающих выводов и обоснованию практических рекомендаций;

• выполнение индивидуального задания, связанного с темой выпускной квалификационной работы и характером предполагаемой деятельности;

• выполнение специальных, дополнительных заданий руководителя выпускной квалификационной работы;

2. Место преддипломной практики в структуре ОПОП ВО

Преддипломная практика базируется на освоении дисциплин базовой и вариативной части учебного плана и входит в Блок 2 «Практики», который в полном объеме относится к вариативной части программы бакалавриата. Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной.

3. Способы и формы проведения преддипломной практики

Способы проведения практики: стационарная, выездная.

Стационарной является практика, которая проводится в организации либо в профильной организации, расположенной на территории населенного пункта, в котором расположена организация.

Выездной является практика, которая проводится вне населенного пункта, в котором расположена организация. Выездная производственная практика может проводиться в полевой форме в случае необходимости создания специальных условий для ее проведения.

Конкретный способ проведения практики, предусмотренной ОПОП ВО, разработанной на основе ФГОС ВО, устанавливается организацией самостоятельно с учетом требований ФГОС ВО.

Преддипломную практику обучающиеся Академии проходят на договорных основах в органах государственной власти, иных государственных органах, органах местного самоуправления, государственных или муниципальных организациях, где работнику для выполнения трудовой функции требуется высшее профессиональное образование по направлению «Государственное и муниципальное управление».

Преддипломная практика проходит в форме самостоятельной работы обучающегося на определенной должности, включая выполнение им временных (разовых) и постоянных заданий по поручениям руководителей органов государственной власти и местного самоуправления, структурных подразделений, руководителей практики обучающегося на месте. Выбор структурных подразделений, с работой которых, в первую очередь, не­обходимо ознакомить практиканта, определяет руководитель практики от организа­ции с учетом рекомендаций программы практики и темы индивидуального задания.

В результате прохождения преддипломной практики обучающийся приобретает или развивает следующие практические навыки и умения, компетенции:

- изучить нормативные правовые акты, определяющие правовой статус органа государственной власти (государственного органа, органа местного самоуправления, государственной и муниципальной организации) – федеральные законы, законы субъектов Российской Федерации, нормативные правовые акты органов государственной власти, государственных органов, органов местного самоуправления;

- изучить административный регламент органа (устав, положение), административные регламенты структурного подразделения органа (положение о структурном подразделении), в котором непосредственно осуществлялась практика;

- ознакомиться со структурой органа, системой взаимодействия органа с другими органами, гражданами и организациями;

- изучить должностной регламент (должностную инструкцию) служащего (работника);

- изучить организацию работы по подготовке и принятию решений в органе, организацию исполнения и контроля принятых решений;

- исполнять отдельные поручения руководителя практики по месту ее проведения (Исполнение поручений не должно ограничивать выполнение обучающимся других видов работ в рамках преддипломной практики. Самостоятельное исполнение полномочий по должности не допускается);

- осуществить сбор материалов для написания выпускной квалификационной работы. Объем и состав информационных материалов должен соответствовать теме избранной выпускной квалификационной работы и определяется в задании на нее.

В зависимости от утвержденного плана практики обучающийся приобретает или развивает в результате прохождения преддипломной практики следующие практические навыки и умения, общекультурные (ОК), общепрофессиональные (ОПК) профессиональные (ПК) компетенции:

общекультурные компетенции – способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4);

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

способность представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать умения, общекультурные (ОК), общепрофессиональные (ОПК) профессиональные (ПК) компетенции:

общепрофессиональные компетенции - владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);

способностью находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);

способностью проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия (ОПК-3);

способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации (ОПК-4);

владением навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты деятельности организации (ОПК-5);

способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-6).

профессиональные компетенции: умение определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения (ПК-1); владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-2); умение применять основные экономические методы для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов (ПК-3); способность проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-4); умение разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц замещающих государственные должности Российской Федерации, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации, должности муниципальной службы; административные должности в государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, в научно-исследовательских и образовательных организациях, в политических партиях, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях (ПК-5); владение навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций (ПК-6); умение моделировать административные процессы и процедуры в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления (ПК-7); способность применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования (ПК-8); способность осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-9); способность к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-10); владение основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы, базовыми технологиями формирования общественного мнения (ПК-11); способность разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ (ПК-12); способность использовать современные методы управления проектом, направленные на своевременное получение качественных результатов, определение рисков, эффективное управление ресурсами, готовностью к его реализации с использованием современных инновационных технологий (ПК-13); способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-14); умение вести делопроизводство и документооборот в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, научно-исследовательских и образовательных организациях, политических партиях, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях (ПК-15); способность осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) (ПК-16); владение методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов и эффективного взаимодействовать с другими исполнителями (ПК-17).

Базы практики.

В соответствии с направлением подготовки основными базами практи­ки обучающихся являются:

1. Органы государственной власти Российской Федерации и субъектов Российской Федерации (законодательные (представительные) и исполнительные).

2. Органы местного самоуправления.

3. Структурные подразделения органов государственной власти и органов местного самоуправления, построенные как по отраслевому, функциональному, так и по территориальному принципам.

4. Государственные и муниципальные предприятия (учреждения).

Базами практики могут быть и другие учреждения, организации и предприятия. Их состав устанавливается кафедрой государственного и муниципального управле­ния.

При прохождении практики обучающиеся (практиканты) могут работать в качестве дублера младшей должности государственной и муниципальной службы, а также занимать штатное место и самостоятельно выполнять порученную работу. Выбор структурных подразделений, с работой которых, в первую очередь, не­обходимо ознакомить практиканта, определяет руководитель практики от профильной организа­ции с учетом рекомендаций преподавателя-руководителя практики от академии (плана практики).

Обучающимся также предоставляется право самостоятельно найти орган государственной власти, орган местного самоуправления, государственную или муниципальную организацию, в которой они будут проходить практику, либо использовать в качестве базы практики орган государственной власти, орган местного самоуправления, государственную или муниципальную организацию, в которой они работают.