Министерство образования и науки Пермского края

ГБПОУ «Пермский педагогический колледж № 1»

Кафедра дошкольной и специальной дошкольной педагогики и психологии

УТВЕРЖДАЮ Зам.директора

ГБПОУ «ППК № 1»

_____________ Г.М.Фотеева

20 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДЦИИ

ПО ПРАКТИКЕ

ОРГАНИЗАЦИИ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья детей дошкольного возраста

по специальности 44.02.01 Дошкольное образование

Пермь, 2013 г.

ОДОБРЕНО Кафедрой дошкольной и специальной дошкольной педагогики и психологии Зав.кафедрой ______________Т.Н.Маторнова «____»_____________2013 г.

СОГЛАСОВАНО Кафедрой дошкольной и специальной дошкольной педагогики и психологии Зав.кафедрой ______________Т.Н.Маторнова «____»_____________2013 г.

Составители:

Микова Л.Н., преподаватель ГБОУ СПО «ППК №1»

Томилова Ю.А., преподаватель ГБОУ СПО «ППК №1»

Организация разработчик: ГБОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1»

Рекомендована методическим советом ГБОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1»

Заключение методического совета №____________ от «____»__________20__ г.

Содержание

1. ПАСПОРТ методических рекомендаций по практике организации ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2. результаты освоения практики
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание ПРАКТИКИ
4. Условия реализации методических рекомендаций по практике 5. Оценка результатов освоения практики ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Паспорт методических рекомендаций

   1. Область применения

Практика организации оздоровительных мероприятий с детьми дошкольного возраста является составной частью основной профессиональной образовательной программы ГБПОУ «ППК №1» по специальности 44.02.01 Дошкольное образование, разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения.

Методические рекомендации составляются для очной формы обучения второго курса в первом семестре на базах дошкольных образовательных учреждениях для детей с сохранным развитием г.Перми и Пермского края.

1.2. Цели и задачи практики

Практика организации оздоровительных мероприятий с детьми дошкольного возраста является составной частью профессионального модуля ПМ.01 «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей дошкольного возраста».

Практика имеет целью освоение студентами следующего вида профессиональной деятельности: Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей дошкольного возраста.

Практика по организации оздоровительных мероприятий с детьми дошкольного возраста направлена на углубление студентом первоначального профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций в дошкольных образовательных учреждениях.

В процессе овладения вышеназванным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе практики по организации мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием должен:

иметь практический опыт:

планирования режимных моментов, утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников детей дошкольного возраста;

организации и проведения режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон), направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей дошкольного возраста;

организации и проведения утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливающих процедур, физкультурных досугов и праздников детей дошкольного возраста;

взаимодействия с медицинским персоналом образовательного учреждения по вопросам физического здоровья детей;

наблюдения и анализа мероприятий по физическому воспитанию детей дошкольного возраста;

разработки предложений для физического воспитания детей дошкольного возраста;

уметь:

определять цели, задачи, содержание, методы и средства физического воспитания и развития детей дошкольного возраста;

планировать работу по физическому воспитанию и развитию детей и учитывать режим работы образовательного учреждения;

создавать педагогические условия проведения умывания, одевания, питания, организации сна детей дошкольного возраста;

проводить мероприятия двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия, прогулки, закаливание, физкультурные досуги, праздники) с учетом анатомо-физиологических особенностей детей, санитарно-гигиенических норм, возраста детей дошкольного возраста;

проводить работу по предупреждению детского травматизма: проверять оборудование, материалы, инвентарь, сооружения на пригодность их использования в работе с детьми;

использовать спортивный инвентарь и оборудование в ходе образовательного процесса;

показывать детям физические упражнения, ритмические движения под музыку;

анализировать проведение режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон), мероприятий двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия, прогулки, закаливание, физкультурные досуги, праздники) в группах детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием;