Кел, ойнайық!

ІҮ. Бекіту.

Ү. Үйге тапсырма 243-бет, №7

Математика

Сабақтың тақырыбы: Санды 4-ке көбейту, бөлуді қайталау кестесі

Сабақтың мақсаты: 1. 4-тің көбейту мен бөлу кестесін пысықтау. Алған білімдерін сабақ барысында қолдана білуге үйрету. 2. Логикалық ойлауын, жылдам есептеу дағдыларын дамыту. 3. Ұйымшылдыққа, достыққа, тез есептеуге, озық болуға тәрбиелеу.

Түрі: қайталау сабақ

Әдісі: түсіндіру, сұрақ – жауап, талдау, есептеу

Көрнекілігі: көбейту кестесі

Сабақтың барысы:

І. Алғашқы дайындық

-Оқушыларды сабаққа әзірлеу

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

245-бет, шығармашылық тапсырма, оқыту, талдау

• 3-ге көбейту кестесін ауызша сұрау

ІІІ. Жаңа тақырып

№1 Сыйымдылығы – 4литрлік Ш: 16:4= 4(ы)

Күнбағыс майы – 16л 20:4= 5(ы)

Мақта майы – 20л 4+5=9(ы)

Ыдыс - ? Ж: 9 ыдысқа май құйылды.

№2 Өрнек құр, мәнін тап:

4*7 * : * * : * * • *

№3 Кестені пайдаланып, есептер құрастыр және шығар.

Бағасы	Саны	Құны
40 теңге	2	?
?	2	80теңге
40 теңге	?	80теңге

Бұлар өзара кері есептер болып табылады? Неліктен?

№4 Өрнектер құр. Олардың мәндерін тап.

4*4 5*4 6*4 7*4 8*4 9*4

16:4 20:4 24:4 28:4 32:4 36:4

№6 Амалдарды орындау.

№7 Салыстыру

ІҮ. Бекіту

Ү. Үйге тапсырма 247-бет, №5

100 - (42+55+2) = 1 (12+87) - (36-27)= 90

67- (30-9+10) = 36 (35+6) - (27-16)= 30

Математика

Сабақтың тақырыбы: Өздік жұмыс

Сабақтың мақсаты: 2,3,4-тің көбейту мен бөлу кестесін қалай меңгергенін тапсырмалар орындата отырып, байқау. Өз бетінше ойлау қабілеттерін дамыту. Шапшаң есептеуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Түрі: бекіту сабағы

Әдісі: есептеу, салыстыру, өз бетімен жұмыс

Көрнекілігі: көбейту кестесі

Сабақтың барысы:

І. Алғашқы дайындық

- Оқушыларды сабаққа әзірлеу.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

247-бет, №5

100 - (42+55+2) = 1 (12+87) - (36-27)= 90

67- (30-9+10) = 36 (35+6) - (27-16)= 30

ІІІ. Жаңа тақырып

№1 Барлығы – 43тг

Берді – 57тг Ш: 43+57= 100(тг)

Бағасы – 10 тг 100: 10= 10(дәптер)

Сатып алғаны - ? дәптер Ж: 10дәптер сатып алды.

№2 Барлығы – 100тг. Ш: 10*4= 40(тг)

Әрқ. 10тг – 4қарындаш 100-40= 60(тг)

Қалды - ? тг. Ж: 60теңгесі қалды.

№3 Өрнек құру.

№4 Амалдарды орында

№5 Кесінділерді салыстыр.

№6 Амалдарды орында.

№7 Теңдеуді шеш.

х*4=32 х : 4=4 х *4 =28 х : 4= 6

ІҮ. Бекіту.

Бағалау

№ 62-27. Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты: Тіктөртбұрыштың шаршының қабырғаларын өлшеу және олардың ұзындықтарының қосындысын табу, периметрін табу жайында түсініктерін тиянақтау. Ой-өрістерін дамыту.Зеректікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: кеспе өрнектер

Түрі: аралас

Әдісі:сұрақ-жауап, түсіндіру, талдау.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ Үй тапсырмасын тексеру: 6, 109 бет Оқу, талдау.

ІІІ Білімдерін тексеру:Кеспе өрнектер арқылы ауызша білімдерін тексеруҚорытындылау.Сергіту сәті.

ІҮ Мақсат қою кезеңі:Көркем жазу

Ү. Жаңа сабақ:№ 1 9+7 16 Жауабы: барлығы 16 бала қатысады.

№2 10-7=3 Жауабы: 3 бала қалды.

ҮІ Түсінгендерін тексеру:№ 3 15-8=7 Жауабы: 7 бала артық

№ 4 25+(25-5) =45 Жауабы: барлығы 45 адам

№ 5 Амалдарды орындау.

№ 6 Өзіндік жұмыс ретінде орындау.

ҮІІ Бекіту:Бүгін біз не үйрендік?Тік төртбұрыштың, шаршының периметрі неге тең?

ҮІІІ Үйге тапсырма:7, 111бет

№ 64 / 2/. Тақырыбы:Теңдеуді шешу.

Мақсаты: құрылымы күрделі өрнекті жазып, мәнін таба білуге үйрету. Ой-өрісін есте сақтау қабілетін дамыту Ұқыптылыққа , алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: оқулық, үлестірмелер бойынша

әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өзіндік, іздену.

Түрі: аралас.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі- Сабаққа әзірлік.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру№ 7,113 бет

ІІІ. Өткенді пысықтау.Үлестірмелер бойынша жұмыс жүргізу.

ІҮ. Мақсат қою кезеңі Құрылымы күрделі өрнектер.

Ү. Жаңа сабақОқулық бойынша жұмыс.№ 1 .

5- 2 = 3 3 + 2 = 5

3 = 3 2 + 3 = 5ә/ теңдеуді жазу.

Х – 40 = 9

Х = 40 + 9

Х = 49

49 – 40 =9

9 =9 тура санды теңдік.

ҮІ Білімдерін тексеру.

30кг+7кг=37 кг жауабы: 37 кг

/30 + 7 /+ 30 = 67 кг жауабы 37 кг.

№ 4

38 + / 40 + 20 / = 98 56 + /30 + 10 / = 96

45 + /20+30/ =95

Сергіту сәті. № 5

6 + 6 12 – 6 9 + 9 = 18

7+ 5 12 – 5 18 – 9 = 9

8 + 4 12 - 4

9 + 3 12 – 3

Шығармашылық тапсырманы орындау. Жұмбақ /сызғыш/

ҮІІ Қорыту. -Бүгін не өттік?

ҮІІІ Үйге тапсырма:№ 6 , 115бет.бағалау

№ 70 / 8 /. Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты: Түрлі тапсырмалар орындай отырып, оқушы білімін тиянақтау. Ой-өрістерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту Байқампаздыққа, алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: оқулық, үлестірмелер

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:- Білімді тиянақтау

ІІІ Үй тапсырмасын тексеру:№ 4 , 125 бет

ІҮ Білімдерін тексеру:

№ 1

Қара жіп – 9

Ақ жіп – 7 - ? – артық 9 – 7 = 2 Жауабы: 2 келеп артық

9 – 7 = 2 жауабы: 2 келеп ақ жіп кем

9 + 7 = 16 жауабы: 16 келеп жіп

№ 2 15 – 7 = 8 Жауабы: 8 м қызыл түсті мата кем

15 – 7 = 8 Жауабы: 8м көк түсті мата кем

15 + 7 = 22

№ 4есептеулердің дұрыстығын тексеру.

№ 5

36 + 34 = 70

70 – 34 =36

70 – 36 =34

№ 6 ауызша шығару. Шығармашылық тапсырманы орындау.

Ү Қорыту:Бүгін не өттік?

ҮІ . Үйге тапсырма:1№ 3 , 126 бет,2бағалау

№ 72. / 10 / .Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты: 26 + 7 және 33 – 7 жағдайларындағы қосу және азайтуға байланысты тапсырмалар орындай отырып, білімдерін тиянақтау. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Шапшаңдыққа, алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: үлестірмелер бойынша

әдісі: түсіндіру, талдау, іздену, өзіндік.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік.

ІІ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 3 /30-5/+30=55

ІҮ. Білімдерін тексеруОқулықпен жұмыс.№ 1 Түсіндіре отырып шығару.83+7=90 92-2=90 68 + 2 =7083+9=92 92 -9=83 68+9 =74№ 2

Әділет – 12 дм

Мәрлен -? 1 дм артық

Мәрлен - ? дм

12 дм + 1 дм = 13 дм Жауабы: 13 дм

13дм – 1 дм = 12дм Жауабы: 12 дм

13дм -12 дм = 1 дм жауабы: 1 дм кем

№ 3

Кітаптың ұзын – 12 см

Ені – 4 см қысқа

Ені - ? см

12 см – 4 см = 8 см Жауабы: Ені 8 см

8 см + 4 см = 12 см Жауабы: Ұзындығы 12 см

12 см – 8 см = 4 см Жауабы: 4 см ұзын.

Сергіту сәті.

№ 4

/52 – 2 / - 7 = 43

/46 + 4 / + 3 = 53

№ 5

х + 4 = 31 31 – х = 4 х – 4 = 27

Шығармашылық тапсырманы орындау.

Ү.Қорыту: Бүгін не өттік?

ҮІ. Үйге тапсырма:1№ 6 , 130 бет, 2 бағалау.

№ 73 / 11 /. Тақырыбы: 26+7 және 33 – 7 жағдайындағы қосу мен азайту.

Мақсаты: 26+7 және 33 – 7 жағдайындағы қосу мен азайту тәсілдерін түсіндіру.Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Зейінділікке, байқампаздыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: үлестірмелер бойынша

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: - Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: № 6 оқу, талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау:Үлестірмелер мен жұмыс жүргізу.

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:Оқулықпен жұмыс№ 1 26 + 7 = 33 20 + / 6 + 7 / = 3333 – 7 = 26 20 + /13 – 7 / = 26 ә/Түсіндіре отырып шығару.49 + 4 =53 54 + 8 =62 86 + 9 =9553 – 4 =49 62 – 8 =54 95 – 9 =86

ҮІ. Білімдерін тексеру:

І – 20 қап

І І-5 қап артық ?

ІІІ- ? сонша

/20 + 5 / + 20 = 45 жауабы: 45 қап

№ 3

І -36 жәшік ?

І І- ? 6 жәшік кем сонша

ІІІ - ?

/36 – 6 / + 36 = 66 жәшік

б / Сергіту сәті

№ 4 Тік төртбұрыштарды табу. 1, 6

2 см+2см+1см+1см =6 см

2 см+3см+2см+3см =10 см

№ 6

Ауызша қарастыру.

г/ шығармашылық тапсырма

/9 – 4 / - 2 = 3

/9 + 4 / - 10 = 3

ҮІІ. Қорыту:Бүгін не білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 5 , 132 бет,бағалау

№ 74. / 12 /. Тақырыбы:Қайталау.

Мақсаты: 26+7 және 33 – 7 жағдайындағы қосу мен азайтуға байланысты тапсырмалар орындай отырып, оқушы білімін тиянақтау.Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Шапшаңдыққа, алғырлыққа тәрбиелеу.

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өзіндік.

Көрнекіліктер: үлестірмелер бойынша.

Түрі: қайталау.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі: - Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:Білімді тиянақтау.

ІІІ Үй тапсырмасын тексеру:№ 5, оқу, талдау.

ІҮ Білімдерін тексеру:Оқулықпен жұмыс.№ 1

76 + 8 =84 85 + 9 =94 84 – 6 = 78

70+ /6+8 / =84 80 + /5+9/=94 /84-4/ - 2=78

/76+4/ + 4= 84 /85+5/ + 4= 94 70+/14-6/=78

№ 2

Бөшкеде – 26 кг

Ш ыны ыдыста – 3 кг ? кг артық. ?

26 кг – 3 кг = 23 кг Жауабы: 23 кг қияр артық

26 кг – 3 кг = 23 Жауабы: 23 кг кем

26 кг + 3 кг = 29 кг Жауабы: 29 кг қияр.

№ 3

Б арлығы – 86 кг капуста

І бөшкеде - 40 кг № кг артық

/86 – 40 / - 40 кг = 6 кг

40кг +46кг =86 кг Жауабы: 86 кг капуста

46 - /86 – 46 / = 6 кг

Сергіту сәті.

№ 4

20 + /12 – 8 / =24

60 + /5+ 7 / = 72

№ 6

3онд,7 бірл + 3 = 4онд.

4онд. – 3бірл. =3 онд. 7 бірл. Шығармашылық тапсырманы орындау.

ҮІІ Қорыту:Бүгін не өттік?

ҮІІІ Үйге тапсырма:№ 5,133,бағалау

№75-13. Тақырып:Өзіндік жұмыс

Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері :Оқушы білмесе қорыту, теңдеуді шешуге үйрету. Ойлау, есептеу, дұрыс жазуға дағдыландыру. Алған білімін тиянақтай айырып, ойлауға, ойын қорытуға баулу.

Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар: Суреттер, дид. матер.

Сабақ түрі: Қорыту.Сөздік қормен жұмыс: Теңдеу, теңдік өрнек

Сабақ жоспары:Ұйымдастыру.Өткенді сұрау. Жаңа сабақ. Кіріспе, қорыту, есептеу. Пысықтау жаттығулары. Қорыту

Сабақ барысы: Ұйымдастыру. Өткенді сұрау1:№ 5,133. 2)түсіндіріп шығару

Өзіндік жұмыс: А)кіріспе. Фигураларды ата

1.санды теңдіктер 2.санды теңсіздіктер

(80-50)+6=36 30+6 40-10

80+5=85 30+10 60+40

40+20 80-30

3.Санды өрнектер: 4.Әріпті өрнектер

(80-50)+6 (а+9)+20

30+(9-5) х+(50-20)

(70-40)+а

5.теңдеулер

9+х=29 х-20=9 30+х=36

Пысықтау:1)№3

Сызғыш-52 ш:52+(52-30)=74

Қарындаш-? 30m арзан ж:74

2)өрнекті жаз, мәнін тап

8+(40-20)=28

а+(30-10) а=9 9+(30-10)=29

3)Мәндерін тап.10+4=14 14-4=10 10+6=16 16-6=10 9+5=14 14-5=9 11+5=16 16-5=11 8+6=14 14-6=8 12+4=16 16-4=12

Сабақты қорытындылау, бағалау: Бағалау. Жеке оқушыларға шығармашылық тапсырма беру: Топтау

Үйге тапсырма:қайталау

№76-14. Тақырып: Тік төртбұрыштың периметрін табу

Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері : Сызбаларды пайдалан отырып, тік төртбұрыштың қабырғаларының ұзындықтарын өлшеу және олардың периметрлерін табу. Алған білімін тиянақтай айырып, ойлауға, ойын қорытуға баулу.

Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар: Суреттер, дид. матер.

Сабақ түрі: Қорыту.Сөздік қормен жұмыс: Теңдеу, теңдік өрнек

Сабақ жоспары:Ұйымдастыру.Өткенді сұрау. Жаңа сабақ. Кіріспе, қорыту, есептеу. Пысықтау жаттығулары. Қорыту

Сабақ барысы: Ұйымдастыру.

ІІ. Мақсат қою кезеңі: Көпбұрыштың периметрін табу.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру

ІҮ. Білімдерін тексеру:Оқулықпен жұмыс.№ 1 оқу, талдау.

(50+40)-70=20 Жауабы: 20 м қысқа

ә) 8+8+4+4=24 Жауабы:24 м шарбақ керек

№ 2Дәптердің ұзындығы мен енін өлшеу. Периметрін табу.

20см + 20см + 16см+ 16см = 72 м

№ 3

Сызғыш – 6

Қалам – 36 теңге

Дәптер – 6 30 + (6+6) = 42 теңге

№ 45

93,90,9,99,30,3,33,97,0,8,700, 90-30, 6-3, 70,100,5,86,99,

№ 6

6 онд,6 бірл + 4 бірл. = 7 онд.

7 онд – 4 бірл. =6 онд. 6 бірл.

Ү.Қорыту:Тік төртбұрыш дегеніміз не? Тік төртбұрыштың периметрін қалай табамыз?

ҮІ. Үйге тапсырма:№ 4, 135 бет,бағалау.

Тақырыбы: 26+34 және 60 – 26 жағдайындағы қосу мен азайту.

Мақсаты: 26+34 және 60 – 26 жағдайындағы қосу мен азайту түсіндіру.

Міндеттері: Санның құрамы екі таңбалы сандарды қосу және азайту тәсілдерін

түсіндіру. Екі таңбалы сандарды оқу, жазу, және салыстыру.

Білімін , ойлау қабілеттерін дамыту.

Жауапкершілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: кестелер,

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6, оқу, талдау,

ІІІ. Білімдерін тексеру:Математикалық диктант45 + 32 68 – 23 49 - 21 97 – 45

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:№ 1

26+34 20 + 30 6 + 4 50 + 10

26 + 34 = /20 + 30 / + / 6 + 4 / = 60

/26 + 30 / + 4 /26 + 4 / + 30

№ 2

67 + 23 60 + 20 6 + 7 80 + 10

67 + 23 = /37 + 20 / + 3

67 + 23 = /23 + 7 / + 60

№ 3

60 – 20 50 – 20 10 – 6 30 + 4

ҮІ Түсінгендерін тексеру

№ 4

90 – 23 /80 – 20 / - 3

№ 5

Оқу, талдау

40 + /40 – 16 / = 64 Жауабы: 64 аспап

№ 6

13,17,18,21,25,28,54

12,17,18,21,25,45,52,54,71,81

Салыстыру. Ұқсастығы, айырмашылығы.

Ойлан тап

/8 – 5 / - 3 = 3

/ 8 + 5 / + 10 = 3

ҮІІ Бекіту:бүгін не өттік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 5 , 153 бет бағалау

№ 88. Тақырыбы: 27+35 және 63-27 жағдайындағы қосу және азайту.

Мақсаты: 27+35 және 63-27 жағдайындағы қосу және азайту туралы түсінік беру.

Міндеттері: Есептей білу дағдыларын қалыптастыру.Ойлау қабілетін дамыту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: кестелер, үлестірмелер

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру. өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6 , оқу, талдау

ІІІ. Өткенді пысықтау:Математикалық диктант23 + 37 60 – 14 46 + 21 60 – 44

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:№ 1 27 + 36 20+30 7+6 50+1327+36 = /27+30/+6 27+36 =/20+36/+7№ 2 36 + 37 30 + 30 6+7 60+ 1336+37

ҮІ. Түсінгендерін тексеру:№ 3

63-27 50-2 13 – 7 30+6

63 – 27 = /63 – 20 / - 7 63 – 27 = /63 – 7/ - 20

№ 4

73 – 37 60 – 30 13 – 7 30 + 6

73 – 37= /73 – 30 / - 7 немесе / 70 – 37/ - 3

№ 5 /5 – 2 / + 13

№ 6 10 + 20 10 + 30 10 + 40 10 + 60 10 + 80Шығармашылық тапсырма

Ойлан тап /13 + 5 / - 10 = 8 /13 – 5 / + 0 = 8

ҮІІ. Бекіту: Кім шапшаң ойыны6 + 7 9 + 8 7 + 715 – 7 17 – 9 16 – 8

ҮІІІ. Үйге тапсырма № 6 / ә / 158бет, бағалау.

№ 97/35/.Тақырыбы:Қайталау

Мақсаты: Шаршы салу және периметрін табу және тапсырмалар орындай отырып , оқушы білімін пысықтау.Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Көрнекілігі: оқулық, үлістірмелер бойынша

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік

Түрі: қайталау.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: - Сабаққа әзірлік

ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: № 4

ІІІ. Білімдерін тексеру: Шаршы дегеніміз не? Шаршының периметрін қалай табамыз?

№ 1

а/ Май-15 кг

Ет – 7 кг артық /15+7/+15 =37

ә/ 15кг +7кг =22

№ 2 Сүт 50л

Ертеңгі тамаққа – 20 л

Түскі тамаққа – 5 л

Қалғаны - ?

50-/50+5/ = 25 Жауабы: 25 л

Сергіту сәті. № 4

2м3дм+3м5дм=3м5дм+2м3дм

8м9дм-2м3дм=9дм8дм-3м2дм

5дм9см-2дм3см*8дм3см-2дм3см

6дм7см-2дм4см*5дм9см-3дм2см

№ 5

х + 32 =85

х =85-32

х =53

53+32=85

85=85

№ 7 3дм+5дм+3дм+5дм=16дм 5дм+ 5дм+ 5дм+ 5дм=20 дм

ҮІІ. Қорыту: Бүгін не білдік? Шаршының, тіктөртбұрыштың периметрін қалай табамыз?

ҮІІІ. Үйге тапсырма: № 3 ,173 бет. Бағалау.

№ 107 / 5/. Тақырыбы: Өзіндік жұмыс

Мақсаты: Үш таңбалы сандарды қосу және азайтуға тапсырмалар орындай отырып, оқушы білімдерін тексеру Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: оқулық бойынша

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік, іздену.

Сабақтың барысы:

І .Ұйымдастыру кезеңі:- сабаққа даярлық

ІІ. Мақсат қою кезеңі:сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау.

ІІ. Білімдерін тексеру№ 1 345, 435, 453, 354, 534, 543345 =300+40+5543= 500+40+3№ 2405,450, 504, 540

405=400+0+5

540=500+40+0№ 3

/370-320/+/150-90/=110

/320+50/-/60+70/=240

/620+30/-/670-50/=30

/780-720/+/690-560/=460№ 5

Кекілік – 550 кг

Шүрегей-350 г кем

Қасқалдақ -? 400 г артық

Қасқалдақ - ?

/550 – 350 / + 400 = 600 Жауабы : 600 г

№ 6

4+4+4+4= 16

16 – 4 – 4 – 4 – 4 =0

Ойлан тап

/7+8/ - 10 = 5

/8-7/+4 = 5

ҮІІІ. Үйге тапсырма1. № 4 , 182 бет,2. бағалау.

№ 108 / 6/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру.

Мақсаты: Үш таңбалы сандарды оқу,жазу және салыстыра білуге үйрету. Ой-өрісін,есте сақтау қабілеттерін дамыту. Тапқырлыққа,алғырлыққа тәрбиелеу

Көрнекіліктер: оқулық, үлестірмелер бойынша

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 7, оқу, талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау:Бірліктер, ондықтар, жүздіктер атау.

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Үш таңбалы сандарды оқу, жазу,салыстыру.

Ү. Жаңа сабақ:Оқулықпен жұмыс.№ 1 Кестеде көрсетілген сандарды оқып, жазу512, 685,274 , 863Сандарды салдысттыру. Ұқсастығы мен айырмашылығын атау.

ҮІ. Түсінгендерін тексеру:№ 2 215,125 , 521, 152, 512№ 3 1, 100 110№ 4 Салыстыру.59* 58 659*658 73*74 673*674 Сергіту сәті. № 5

Құлын - 15

Бұзау – 25

Қозы – 60 /15 + 25 /+ 60 = 100

Барлығы – 100

Құлын – 15

Қозы – 60

Бұзау - ? /100-15/ - 60 = 25

№ 6

6 + 6 = 12 12 – 6 – 6 = 0

12 – 2 – 2- 2- 2 – 2- 2 = 0

Шығармашылық тапсырма.

ҮІІ Бекіту:Бүгін не өттік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 3, бағалау.

№109/7/. Тақырып:Білімді тиянақтау. Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері:23+7, 30-7 түріндегі қосу, азайту, есеп шығаруға үйрету. Дұрыс есептеу, ойлау, әдемі жазуға дағдыландұру.Ойлау, тез есептеуге баулу.

Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар:Суреттер, дид. матер.

Сабақ түрі:Аралас, қайталау сабақ

Сөздік қормен жұмыс:Қосу, азайту, өрнек құру

Сабақ жоспары: Ұйымдастыруөткенді сұрау

Жаңа сабақа)кіріспе, мұғалім түсіндіруПысықтауҚорыту

Сабақ барысы:Ұйымдастыру өткенді сұрау6 121 б.

Жаңа сабақ:А)кіріспе

I-30 оқушы ш:30+53=5

II-? 5оқушы артық ж:35

Б)түсіндіріп шығару

Беті-36 ш:36-6=30

Оқыды-? Ж:30б. Оқыды

Қалды-6

Пысықтау:

1)Салыстыр

(80+5)-20 (80+20)-5

28 сағ. 1тәулік 6сағ.

2)өрнек құр, мәнін тап

40+(10-3)=47

40+(а-7) а=10 40+(10-7)=43

3)теңдеу құр:

Х+6=60 х-6=54

Х=60-6 х=54+6

Х=54 х=60

54+6=60 60-6=54

Қорыту: 1)ребус шешу 2)ойын, хатты жеткіз

64-30=34 18+8=36

27+40=67 25+30=55

16+5=21 14-7

Сабақты қорытындылау, бағалау:Бағалау

Жеке оқушыларға озық тапсырма беру:Салыстыру, теңдеу құру

Үйге тапсырма: 6

№ 110/8/.

№ 120/ 18/. Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты: Үш таңбалы сандарды қосу және азайтуға тапсырмалар орындай отырып, оқушы білімдерін тексеру Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: оқулық бойынша

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік, іздену.

Сабақтың барысы:

І .Ұйымдастыру кезеңі:- сабаққа даярлық

ІІ. Мақсат қою кезеңі:сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау.

ІІ. Білімдерін тексеру№ 1 345, 435, 453, 354, 534, 543345 =300+40+5543= 500+40+3№ 2405,450, 504, 540

405=400+0+5

540=500+40+0№ 3

/370-320/+/150-90/=110

/320+50/-/60+70/=240

/620+30/-/670-50/=30

/780-720/+/690-560/=460№ 5

Кекілік – 550 кг

Шүрегей-350 г кем

Қасқалдақ -? 400 г артық

Қасқалдақ - ?

/550 – 350 / + 400 = 600 Жауабы : 600 г

№ 6

4+4+4+4= 16

16 – 4 – 4 – 4 – 4 =0

Ойлан тап

/7+8/ - 10 = 5

/8-7/+4 = 5

ҮІІІ. Үйге тапсырма1. № 4 , 2. бағалау.

№ 121 /19/. Тақырыбы: Жазбаша қосу және азайту.

Мақсаты: Сандарды және шамаларды жазбаша қосу мен азайтуға тапсырмалар орындай отырып, салыстыру, тексеруОй-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Байқампаздыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: оқулық, үлестірмелер.

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.

Түрі: қайталау.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру№ 4, оқу , талдау.

ІҮ. Білімдерін тексеруа/ Көркем жазу 358ә/ ауызша есептеулер

Ү. Бекіту№ 1 Қосындыларды салыстыру.43+26=69 243+ 526=76969-26=43 769-526=243баған түрінде орындау.№ 2

43 см + 26 см = 69 см 4дм3см + 2дм 6см =6дм 9см 243см + 526 см =769 см

№ 4 Теңдеуді шешу

870 – х = 570 300 + х = 870

х =870 – 570 х=870-300

х=300 х=570

870-300=570 300+570=870

570=570 870=870

Сергіту сәті

№ 5 Есепті шығару.

1 тәул.-596

Майға – 234 л

Қаймақ – 52

Ірімшікке - ? л сүт Жауабы: 110 л сүт

№ 6

5 + 5 + 5+ 5= 20

20 –4 – 4 – 4 – 4 -4 = 0

Ойлан тап.

/16-8/+6=14

/16+8/-10=14

Қорытындылау.

ҮІ. Үйге тапсырма1. № 3 2. бағалау

№ 122 / 20 / .Тақырыбы: Сандарды және шамаларды жазбаша қосу және азайту.

Мақсаты: Сандарды және шамаларды жазбаша қосу және азайтуға тапсырмалар орындай отырып, оқушы білімін тиянақтау. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Уақытты үнемдей білуге тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауцап, өзіндік, іздену.

Көрнекіліктер: оқулық бойынша, үлестірмелер.

Түрі: қайталау.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбын , мақсатын хабарлау.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 3, оқу, талдау.

ІҮ. Бекіту:№ 1 Қосындыларды, айырмаларды салыстыру.12+79=91 91-79=12 412+279=691 691-279=412№ 2 91 см – 79 см =12 см 9дм1см - 7дм 9 см =1 дм 2 см 691см-279см =412 см № 3 Өрнек құрып, оның мәнін табу. /324+265/-589=2/589-324/-265=0/589-324-0=265 Сергіту сәті

№ 4 Теңдеуді шешу. № 5 Есепті шығару.

Жылқы еті – 395 кг

Қой еті - ? 268 кг кем

Сиыр еті - ? 156 кг артық ?

/395-268/+156= 283

/395+127/+283=805 Жауабы: 805 кг

№ 6

6 + 6 + 6 + 6 = 24

24 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 =0

24 – 6 – 6 – 6 – 6 = 0

Ойлан тап.

/9+8/-10=7

/9-8/+6=7Қорытындылау.

Ү. Үйге тапсырма:1. № 2 / а / 2. бағалау.

№ 123/21/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту

Мақсаты: Үш таңбалы сандарды қосу және азайтуға тапсырмалар орындай отырып, оқушы білімдерін тексеру. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: оқулық бойынша

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік, іздену.

Сабақтың барысы:

І .Ұйымдастыру кезеңі:- сабаққа даярлық

ІІ. Мақсат қою кезеңі:сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау.

ІІІ. Білімдерін тексеру:№ 1 . 249+376 625-376№ 2 249 см+ 376см

2м4дм9см+ 3м7дм6дм № 3 /783-248/-535=0/367-367/+425=425/592-367/+425=650

№ 4

х+324=892 х-324=468

х=892-324 х=468+324

х=438 х =892

468+324=892 892-324=468

892=892 468 =468

№ 5

/145+278/-157

№ 6

7+7+7+7=28

28 – 4 – 4 – 4 – 4 - 4 - 4 - 4=0

28 – 7 – 7 – 7 – 7 =0

Ойлан тап

/17+8/- 10 =15

/17 – 8 / + 6 =15

ІҮ. Үйге тапсырма:1. № 5 2. бағалау.

№ 124 / 22/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту

Мақсаты: Сандарды және шамаларды жазбаша қосып, азайта отырып, оқушы білімін тиянақтау. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: үлестірмелер бойынша

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік, іздену.

Түрі: қайталау

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 5 оқу, талдау.

ІҮ. Бекіту:№ 1 . 427 + 283 710 – 427 № 2 427 см + 283 см =710 см 4м2дм7см + 2м8дм3см = 7дм1дм0см 710 см -427см № 3 /239 + 494 / - 733 = 0842 – 267 / - 575 = 0/842 – 0 / - 575 = 267 № 4 Теңдеуді шешу. Сергіту сәті.№ 5

Кемемен – 236 км

Поезбен - ? 374 км артық

Поезбен - ?

236 + 347 = 610 км Жауабы: 610 км.

№ 6

8 + 8 + 8 + 8 =32

32 – 8 – 8 – 8 – 8 = 0

32 – 4 -4 -4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 = 0

Ойлан тап

/9 + 9 / - 10 = 8

/ 9- 9 / + 8 = 8 Қорытындылау.

Ү. Үйге тапсырма:№ 4 бағалау.

№ 125/23/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту

Мақсаты: Үш таңбалы сандарды қосу және азайтуға тапсырмалар орындай отырып, оқушы білімдерін тексеру. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: оқулық бойынша

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік, іздену.

Сабақтың барысы:

І .Ұйымдастыру кезеңі:- сабаққа даярлық

ІІ. Мақсат қою кезеңі:сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау.

ІІІ. Білімдерін тексеру:№ 1 . 736+264=1000 1000-264=736

№2,3 Өзіндік жұмыс ретінде орындау

№ 4

х+264=710

х=710- 264

х=446

446 +264=710

710=710

№ 5

1000-372-299=329 Жауабы: үшінші үйге 329 м сым жұмсалды

№ 6

9+9+9+9=36

36– 4 – 4 – 4 – 4 - 4 - 4 – 4 – 4 – 4 =0

36–9-9-9-9=0

ІҮ. Үйге тапсырма:1. №7 2. бағалау.

№ 126 / 24/. Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты: Сандарды және шамаларды жазбаша қосып, азайта отырып, оқушы білімін тиянақтау. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: үлестірмелер бойынша

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік, іздену.

Түрі: қайталау

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 7оқу, талдау.

ІҮ. Бекіту:№ 1 . Жақшаларды қою

№ 2 950 905 509 590

№ 3 Өзіндік жұмыс ретінде орындау № 4 Теңдеуді шешу.

Сергіту сәті.№ 5

300-78-89=133 Жауабы: 133 сарғыш түсті әк

№ 6 Өзіндік жұмыс

Қорытындылау.

Ү. Үйге тапсырма:№ 7бағалау.

№ 127 / 25/. Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты: Сандарды және шамаларды жазбаша қосып, азайта отырып, оқушы білімін тиянақтау. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: үлестірмелер бойынша

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік, іздену.

Түрі: қайталау

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 7оқу, талдау.

ІҮ. Бекіту:№ 1 . Салыстыру

№ 2  453 435 543 534 345 354

№ 3 Өзіндік жұмыс ретінде орындау № 4 Теңдеуді шешу.

Сергіту сәті.№ 5 Дәптерге шаршы сызу

№ 6 Өзіндік жұмыс

Қорытындылау.

Ү. Үйге тапсырма:№ 7 бағалау.