- •Күнтізбелік жоспар
- •2013 – 2014 Оқу жылы мұғалім күнтізбесі
- •Ай және тоқсан бойынша оқу күні және апта саны
- •Жазба жұмыстарының мөлшері
- •Қазақ тілі 2 – класс Барлығы – 136 сағат, аптасына 4 сағаттан
- •Пәннің міндеттері:
- •Оқытудың міндеттеріне:
- •Бақылау және өзіндік жұмыстардың мөлшері:
- •Математика 2-сынып Барлығы – 136 сағат, аптасына 4 сағаттан
Пәннің міндеттері:
-оқу сапасын (дұрыс, түсініп, шапшаң, мәнерлеп) жетілдіру;
-ауыз әдебиетінің жанрларымен, отандық және әлемдік балалар әдебиетінің озық үлгілерімен таныстыру;
-ақын-жазушылардың балаларға арналған шығармаларының басты тақырыбын, басты кейіпкерлерін және негізгі мазмұнын айқындау; -талданып отырған мәтіннің жанрлық сипатын анықтау;
-әдеби-теориялық білім негіздерін қалыптастыру;
-адамгершілік және эстетикалық құндылықтар жүйесі негіздерін қалыптастыру;
-оқылған шығарма сюжеті ізімен немесе еркін тақырыпта әртүрлі әдеби шығармашылық жұмыс түрлерін (өлең, әңгіме құрастыру, мәтінді сахналау, мәтін бойынша сурет салу, мақала жазу, шағын үзіндіге сценарий жазу т.б.) орындауға машықтандыру; -әдеби функционалдық сауаттылыққа баулу және әдеби тілде еркін сөйлеуді меңгерту; -тұлғалық оқырмандық мәдениетін қалыптастыруда ана тілінде ауызша және жазбаша дұрыс сөйлеу, өз ойын анық (тіл байлығын арттыра отырып), нақты баяндау білігі мен дағдысын қалыптастыру;
-кітап және анықтамалықтармен, библиографиялық әдебиеттер және сөздіктермен жұмыс істей білуге дағдыландыру
2 класс оқушыларының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар:
2-сыныптың бірінші жарты жылдығында минутына сөздер мен тыныс белгілерін қоса есептегенде 40-45 сөз оқуды; екінші жарты жылдықта – 50-55 сөз оқуды.
Әдебиеттік оқу 2-сынып Барлығы –136 сағат, аптасына 4 сағаттан
№ |
|
Тақырыптар |
Сағат саны |
Беті |
Мерзімі |
Қосымша ескерту |
|
|
I тоқсан-36сағат |
|
|||
|
|
Білім керек бәріне (17 сағат) |
|
|
|
|
1 |
|
Ы. Алтынсарин. Кел балалар оқылық! Мектепке барар жол |
1 |
3-5 |
|
Хрест. 55-б |
2 |
|
Ы. Алтынсарин. Малды пайдаға жарату |
1 |
5-7 |
. |
|
3 |
|
Ө. Тұрманжанов. Мектеп- біздің анамыз |
1 |
7-9 |
|
Хрест. 90-б |
4 |
|
А. Байтұрсынұлы. Мен қалай оқуға бардым? |
1 |
10-11 |
|
Хрест. 13-б |
5 |
|
І. Жансүгіров. Күн шыққанда |
1 |
11-13 |
|
|
6 |
|
Н. Айтов. Оқулық |
1 |
13-14 |
|
|
7 |
|
Ж. Аймауытов. Кітап оқу |
1 |
14-16 |
|
|
8 |
|
С. Бегалин. Зеректік |
1 |
17-19 |
|
Хрест. 111-б |
9 |
|
Ә. Дүйсенбиев. Ақылшым – мұғалім |
1 |
20 |
|
|
10 |
|
Абай. Күз |
1 |
21-23 |
|
|
11 |
|
Ж. Қашқынов. Ұнатам күзді мен |
1 |
23-24 |
|
Хрест. 71-б |
12 |
|
А. Тоқмағамбетов. Бидай мен Қаңбақ |
1 |
25-27 |
|
Хрест. 77-б |
13 |
|
Абай. Ғылым таппай мақтанба |
1 |
27-30 |
|
Хрест. 180-б |
14 |
|
Ф. Оңғарсынова. Білім керек бәріне |
1 |
30 |
|
Хрест. 65-б |
15 |
|
Мазмұндама Күз |
1 |
|
|
|
16 |
|
Қат.ж Бөлімді қайталау. |
1 |
31-32 |
|
|
17 |
|
Тіл дамыту |
1 |
|
|
хрестоматия |
|
|
Атадан қалған асыл мұра (19 сағат) |
|
|
|
|
1 |
|
Аңқау арыстан (ертегі) |
1 |
33-37 |
|
|
2 |
|
Байлық пен ақыл (ертегі) |
1 |
37-39 |
|
|
3 |
|
Қасқыр мен түлкі (ауған ертегісі) |
1 |
39-41 |
|
|
4-5 |
|
Ұр, тоқпақ (ертегі) |
2 |
42-46 |
|
|
6 |
|
Сақина (ертегі) |
1 |
46-50 |
|
|
7 |
|
Шибұт. Қылмойын. Қарынбас (ертегі) |
1 |
50-52 |
|
|
8 |
|
Төрт түлік жырлар Қой |
1 |
52-53 |
|
|
9 |
|
Торы құлын |
1 |
54-55 |
|
|
10 |
|
Сиыр |
1 |
55-56 |
|
|
11 |
|
Түйе |
1 |
56-58 |
|
|
12 |
|
Төрт түліктің кеңесі |
1 |
58-60 |
|
|
13 |
|
Қожанасыр мен ашқарақ |
1 |
60-61 |
|
|
14 |
|
Қожанасыр мен Алдар көсе. Үш сом |
1 |
61-63 |
|
|
15 |
|
Өтірік өлең |
1 |
63-64 |
|
|
16 |
|
Үш арыстан үлгілері |
1 |
65-66 |
|
|
17 |
|
Шығарма Төрт түліктің пайдасы |
1 |
|
|
|
18 |
|
Қат.ж.Бөлімді қайталау |
1 |
66-68 |
|
|
19 |
|
Тіл дамыту |
1 |
|
|
хрестоматия |
|
|
II тоқсан-28сағат |
|
|
|
|
|
|
Неткен сұлу, неткен көркем, Осы менің туған өлкем (12 сағат) |
|
|
|
|
1 |
|
Ж.Аймауытов. Қартқожаның туған жері |
1 |
69-72 |
|
|
2 |
|
Ж.Аймауытов. Қартқожаның туған жері |
1 |
69-72 |
|
Хрест. 20-б |
3 |
|
Ж.Смақов. Отан |
1 |
72-73 |
|
|
4 |
|
М.Мақатаев. Отан туралы |
1 |
74-75 |
|
|
5 |
|
С.Жүнісов. Кімнің мекені жақсы? |
1 |
75-79 |
|
|
6 |
|
С.Жүнісов. Кімнің мекені жақсы? |
1 |
79-81 |
|
|
7 |
|
К.Ахметова. Астана |
1 |
81-83 |
|
|
8 |
|
Д.Әбілев. Туған тілім |
1 |
83-84 |
|
|
9 |
|
Ө.Тұрманжанов. Туған өлкем Қала сыртына шығу |
1 |
84-85 |
|
|
10 |
|
Мазмұндама Туған жер |
1 |
|
|
|
11 |
|
Қат.ж.Бөлімді қайталау |
1 |
85-87 |
|
|
12 |
|
Тіл дамыту |
1 |
|
|
хрестоматия |
|
|
Қыста талай қызық бар (16 сағат) |
|
|
|
|
1 |
|
М.Дулатов. Қыс Жарақаттанғанда өзіңе және жолдасыңа қалай көмектесу керек |
1 |
88-90 |
|
Хрест. 160-б |
2 |
|
М.Дулатов Мектепке Мектептен |
1 |
90-91 |
|
|
3 |
|
М.Жұмабаев. Балапан қанат қақты |
1 |
92-93 |
|
|
4 |
|
З.Шүкіров. Ақша қар |
1 |
94-96 |
|
Хрест. 161-б |
5 |
|
Т.Молдағалиев. Он алтыншы желтоқсан. Қайраттың жазу дәптерінен |
1 |
96-98 |
|
|
6 |
|
Қ.Аманжолов. Қазақстан |
1 |
98-99 |
|
|
7 |
|
Шығарма Қыс қызығы |
1 |
|
|
|
8 |
|
Қат. жұм.Түйе мен тышқан (монғол ертегісі) |
1 |
99-101 |
|
|
9 |
|
Ә. Дүйсенбиев. Шырша жыры М. Төрежанов. Өз ізі |
1 |
102-104 |
|
Хрест. 92-бет |
10 |
|
Алдаркөсе мен салт атты |
1 |
105-106 |
|
|
11 |
|
А.Тоқмағамбетов. Құлақ пен Тымақ |
1 |
107-108 |
|
|
12 |
|
Б.Соқпақбаев. Шынықсын денеміз |
1 |
108-109 |
|
Хрест. 81, 85-б |
13 |
|
Қ.Мырза Әли. Жұмыстың жылуы |
1 |
109-111 |
|
|
14 |
|
Б.Ысқақов. Қыста қызық жұмыс бар |
1 |
111-112 |
|
|
15 |
|
Бөлімді қайталау |
1 |
112-114 |
|
|
16 |
|
Тіл дамыту |
1 |
|
|
хрестоматия |
|
|
III тоқсан-40 сағат |
|
|
|
|
|
|
Қадірлі әкелерім, мейірлі аналарым (18 сағат) |
|
|
|
|
1 |
|
С.Мәуленов. Ата ақылы С.Көбеев. Атасы мен немересі |
1 |
115-116 |
|
Хрест. 124-б |
2 |
|
С.Көбеев. Шал мен балалар.Трамвайда және көліктің басқа түрлерінде жүру |
1 |
117-118 |
|
|
3 |
|
Мысық пен тышқандар (ертегі) |
1 |
119-121 |
|
|
4 |
|
Ж.Смақов. Айтшы, әжетай |
1 |
121-124 |
|
|
5 |
|
Ж.Смақов. Апаның тілін алса егер Ойнауға қай жерде болады және қай жерде болмайды |
1 |
124-125 |
|
|
6 |
|
Ы.Алтынсарин. Ата-әжеме хат |
1 |
126-127 |
|
Хрест. 75-б |
7 |
|
Б.Момышұлы. Ұшқан ұя |
1 |
127-129 |
|
|
8 |
|
Қайқауыс. Ата-ананы құрметтеу туралы |
1 |
129-131 |
|
|
9 |
|
Шығарма жазып үйренейік «Ата-ананы құрметтеу» |
1 |
|
|
|
10 |
|
Қатемен жұмыс Ф.Оңғарсынова. Жылу |
1 |
131-133 |
|
|
11 |
|
Ф.Оңғарсынова. Әже |
1 |
133-134 |
|
|
12 |
|
М.Жұмабаев. Бесік жыры |
1 |
135-137 |
|
|
13 |
|
Ы.Алтынсарин. Шеше мен бала |
1 |
137-141 |
|
|
14 |
|
Ы.Алтынсарин. Шеше мен бала |
1 |
137-141 |
|
|
15 |
|
М.Мақатаев. Қарттарды сүйем |
1 |
141-142 |
|
|
16 |
|
Мазмұндама Зейінді оқушы |
1 |
|
|
|
17 |
|
Қат.ж Бөлімді қайталау |
1 |
142-144 |
|
|
18 |
|
Тіл дамыту |
1 |
|
|
хрестоматия |
|
|
Адам болам десеңіз (19 сағат) |
|
|
|
|
1 |
|
Ы.Алтынсарин. Салақтық |
1 |
145-147 |
|
|
2 |
|
О.Әубәкіров. Сүт қалай ұйықтады? |
1 |
147-149 |
|
|
3 |
|
Амандасу салты |
1 |
149-152 |
|
|
4 |
|
Е. Ерботин. Даңғой |
1 |
152-154 |
|
|
5 |
|
Ш.Смаханұлы. Тәкәппар |
1 |
154-155 |
|
|
6 |
|
М.Гумеров. Көк кептер |
1 |
156-159 |
|
|
7 |
|
М.Әлімбай. Кім жомарт? Не жомарт? |
1 |
159-161 |
|
|
8 |
|
Ж.Корбозин. Жиырма тиын |
1 |
161-164 |
|
|
9 |
|
Ә.Дүйсенбиев. Атай |
1 |
164-165 |
|
|
10 |
|
Мазмұндама Аңқау күшік |
1 |
|
|
|
11 |
|
Қат. жұм М.Әлімбай. Көктем келді |
1 |
166-167 |
|
|
12 |
|
М.Төрежанов. Еркіннің еңбегі ЖҚО кезіндегі жарақаттың түрлері |
1 |
167-169 |
|
|
13 |
|
Қ.Жұмаділов. Ұзынсары |
1 |
169-170 |
|
|
14 |
|
Н.Қазыбеков. Наурыз көже |
1 |
171 |
|
|
15 |
|
Наурыздағы тілек |
1 |
172-173 |
|
|
16 |
|
Ө. Ақыпбеков. Наурыз – жыл басы |
1 |
173-174 |
|
|
17 |
|
Үйшік (орыс ертегісі) |
1 |
175-179 |
|
|
18 |
|
Бөлімді. Қайталау Жарақаттанғанда өзіңе және жолдасыңа қалай көмектесу керек? |
1 |
179-181 |
|
|
19 |
|
Тіл дамыту |
1 |
|
|
хрестоматия |
|
|
Балалар өмірі – ұрпаққа өнеге (19 сағат) |
|
|
|
|
1 |
|
М.Әуезов. Әбілмансұр |
1 |
182-186 |
|
|
2 |
|
Атан түйе шөккен жер |
1 |
186-189 |
|
|
3 |
|
Ғ.Қайырбеков. Алғашқы қоңырау |
1 |
189-191 |
|
|
|
|
4-тоқсан-32сағат |
|
|
|
|
4 |
|
М.Әуезов. Бала Абай |
1 |
191-193 |
|
|
5 |
|
М.Әуезов. Бала Абай мен Барлас ақын |
1 |
193-197 |
|
|
6 |
|
Т.Жұртбай. Қоңыр қозы |
1 |
197-201 |
|
|
7 |
|
Т.Жұртбай. Бала Мұхтар мен Абай |
1 |
201-204 |
|
|
8 |
|
Ш.Мұртаза. Бала Тұрар |
1 |
205-209 |
|
|
9 |
|
С.Сейфуллин. Біржан |
1 |
209-210 |
|
|
10 |
|
Мазмұндама Шілде |
1 |
|
|
Хрест. 160-б |
11 |
|
Қат. жұм.Н.Ғабдуллин. Батырдың мінезі |
1 |
210-212 |
|
|
12 |
|
С.Машаков. Мәншүк |
1 |
213-214 |
|
|
13 |
|
С.Жиенбаев. Әлия |
1 |
214-215 |
|
|
14 |
|
Қ.Әбдіқадыров. Алып бала |
1 |
215-219 |
|
|
15 |
|
С.Мұқанов. Батылдық |
1 |
219-222 |
|
|
16 |
|
Н.Жүсіп. Гиннес кітабына кірген қазақ |
1 |
223-224 |
|
|
17 |
|
Қ.Рысбекұлы. Бекзат |
1 |
225-227 |
|
|
18 |
|
Шығарма Батыр болғым келеді |
1 |
|
|
|
19 |
|
Қат. жұм.Бөлімді қайталау |
1 |
227-231 |
|
|
20 |
|
Тіл дамыту |
1 |
|
|
хрестоматия |
|
|
Туған өлке табиғатын қастерлейік (16 сағат) |
|
|
|
|
1 |
|
Жамбыл. Алатау |
1 |
232-236 |
|
|
2 |
|
С.Ванчели. Дельфин |
1 |
236-239 |
|
|
3 |
|
Ш.Смаханұлы. Бұлбұл мен Тоқылдақ |
1 |
239-241 |
|
|
4 |
|
М.Қалдыбаев. Еліктің лағы |
1 |
242-244 |
|
|
5 |
|
Ә.Асылбеков. Түлкі мен тиін |
1 |
244-246 |
|
|
6 |
|
Д.Қасенов. Найзағай |
1 |
246-248 |
|
|
7 |
|
Л.Толстой. Өрттен құтқарушы иттер |
1 |
248-250 |
|
|
8 |
|
С.Көбеев. Түлкі мен Қырғауыл |
1 |
251-253 |
|
|
9 |
|
С.Сейфуллин. Көлде |
1 |
253-255 |
|
|
10 |
|
Ш.Айтматов. Жау шапқанда |
1 |
255-257 |
|
|
11- |
|
Ш.Айтматов. Бұғы ана |
1 |
257-260 |
|
|
12 |
|
Ш.Айтматов. Бұғы ана |
1 |
257-260 |
|
|
13 |
|
Досыма хат |
1 |
260-261 |
|
|
14 |
|
Бөлімді қайталау |
1 |
261-266 |
|
|
15 |
|
Тіл дамыту |
1 |
|
|
хрестоматия |
16 |
|
Жыл бойы өткенді қайталау |
1 |
|
|
|
Ескерту: әдебиеттік оқу пәнінің тақырыптық күнтізбелік жоспар оқулық пен оқу бағдарламасына сәйкес жасалынды
Пән аты: Математика
Авторлары:Т.Қ Оспанов, Ш.Х.Құрманалина, Б.М.Қосанов, Ж.Т.Қайыңбаев, К.Ә.Ерешева, М.В.Маркина
Оқулықтың шыққан жылы: 2011 жыл
Баспасы: Атамұра
Негізі - Қазақстан Республикасының Білім жəне ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сəуірде №115 бұйрығымен бекітілген.
Қазақстан Республикасының Əділет министрлігінде 2013 жылы 10 сəуірде № 8424 тіркелген.
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының 2013 жылғы оқу бағдарламасы
Жылдық сағат саны: 136 сағат
Апталық сағат саны: 4 сағат
Пәнді оқыту мақсаты –ұлттық жəне жалпыазаматтық құндылықтар негізінде тұлғаның интеллектуалды дамуының қажетті деңгейін қамтамасыз етуге бағытталған математиканың базистік негізін сапалы игеруді қамтамасыз ету; көрнекі-бейнелі, логикалық жəне абстрактты ойлауды қалыптастыру, негізгі орта білім деңгейінде алгебра мен геометрияны игеруге практикалық негіз жасау.
