- •1. Оқушыларға қатырма қағаз туралы түсінік беру, қағаздан бұйым жасау жолдарын үйрету;
- •1 Оқушыларға оқыту: іштей, дауыстап-тізбектей
- •2.Білімін, ой-өрісін дамыту;
- •3. Ұқыптылыққа тәрбиелеу
- •1 Оқушыларға оқыту: іштей, дауыстап-тізбектей
- •3 Қағаздан полиэтилен батпырауығын жасау .
- •2.Білімін, ой-өрісін дамыту.
- •03.10.14. Еңбекке баулу
- •3.Ұқыптылыққа тәрбиелеу
- •06.10.14. Еңбекке баулу
- •10.10.14. Еңбекке баулу.
- •13.10.14. Еңбекке баулу.
- •17.10.14.Еңбекке баулу.
- •20.10.14. Еңбекке баулу.
- •24.10.14. Еңбекке баулу.
- •27.10.14. Еңбекке баулу.
- •31.10.14. Еңбекке баулу.
- •14.11.14. Еңбекке баулу.
- •17.11.14. Еңбекке баулу.
- •21.11.14. Еңбекке баулу.
- •24.11.14. Еңбекке баулу.
- •28.11.14. Еңбекке баулу.
- •04.12.14. Еңбекке баулу.
- •05.12.14. Еңбекке баулу.
- •08.12.14. Еңбекке баулу.
- •12.12.14. Еңбекке баулу.
- •15.12.14. Еңбекке баулу.
- •19.12.14. Еңбекке баулу.
- •22.12.14. Еңбекке баулу.
- •2.Сұрақ-жауап
- •26.12.14. Еңбекке баулу.
- •29.12.14. Еңбекке баулу.
- •2.Сұрақ-жауап
- •09.01.15. Еңбекке баулу.
- •12.01.15. Еңбекке баулу.
- •16.01.15. Еңбекке баулу.
- •19.01.15. Еңбекке баулу.
- •23.01.15. Еңбекке баулу.
- •26.01.15. Еңбекке баулу.
- •30.01.15. Еңбекке баулу.
- •02.02.15. Еңбекке баулу.
- •06.02.15. Еңбекке баулу.
- •09.02.15. Еңбекке баулу.
- •13.02.15. Еңбекке баулу.
- •16.02.15. Еңбекке баулу.
- •20.02.15. Еңбекке баулу.
- •23.02.15. Еңбекке баулу.
- •27.02.15. Еңбекке баулу.
- •02.03.15. Еңбекке баулу.
- •1. Ұйымдастыру кезеңі
- •2. Үй тапсырмасын тексеру
- •3. Сабаққа қызығушылығын арттыру
- •6.Сабақты бекіту.
- •8 .Сабақты қорытындылау.Бағалау.
- •06.03.15. Еңбекке баулу.
- •10.03.15. Еңбекке баулу.
- •13.03.15. Еңбекке баулу.
- •16.03.15. Еңбекке баулу.
- •03.04.15. Еңбекке баулу.
- •06.04.15. Еңбекке баулу.
- •10.04.15. Еңбекке баулу.
- •3.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
- •2.Сұрақ-жауап
- •13.04.15. Еңбекке баулу.
- •2.Сұрақ-жауап
- •17.04.15. Еңбекке баулу.
- •2.Сұрақ-жауап
- •20.04.15. Еңбекке баулу.
- •2.Сұрақ-жауап
- •24.04.15. Еңбекке баулу.
- •2.Сұрақ-жауап
- •25.04.15. Еңбекке баулу.
- •2.Сұрақ-жауап
- •30.04.15. Еңбекке баулу.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •04.05.15. Еңбекке баулу.
- •08.05.15. Еңбекке баулу.
- •11.05.15. Еңбекке баулу.
- •12.05.15. Еңбекке баулу.
- •15.05.15. Еңбекке баулу.
- •18.05.15. Еңбекке баулу.
- •3.Ұқыптылыққа тәрбиелеу
- •22.05.15. Еңбекке баулу.
24.10.14. Еңбекке баулу.
Тақырыбы: ілгек, ілмек, тойтармалы түймелерді қадау.
Мақсаты : ілгек, ілмек, тойтармалы түймелерді қадауға үйрету
1.Оқушыларды ілмек, ілгек, тойтармаларды қадау түрлерімен таныстыру. Олардың
2.Есте сақтау қабілеттерін, қол икемін дамыту.
3.Ұқыптылыққа, шеберлікке тәрбиелеу.
Сабақтың типі : аралас сабақ
Әдісі: түсіндіру, әңгімелеу
Көрнекілігі: тігіс түрлері көрсетілген мата қиындылары.
Оқушыларға қажетті құрал-жабдықтар : мата қиындылары, ине, жіп, қайшы.
Барысы
Ұйымдастыру кезеңі Оқушы зейінін сабаққа аудару
Мақсат қою Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
Білімдерін тексеру
1. Қандай тігіс түрлерін білесіңдер?
2. Іс тігу үшін қандай құралдар қажет?
Жаңа сабақ
Мұғалімнің түсіндірмесі. Ілгек, ілмек,тойтармалы түймелерді киімнің немесе бұйымның екі бөлігін бір-біріне бекіту үшін қолданады. Оларды қадау үшін орналасатын орнын белгілеу қажет, себебі ілгек пен ілмек және тойтармалы түйменің үсті мен асты бір-біріне дәл түсуі тиіс. Ілгек, ілмектің көлемдері ұзын, орташа, қысқа және жуан-жіңішке болады. Сол сияқты тойтармалы түйменің де диаметрі үлкен-кіші, жуан-жіңішке болып келеді. Олар темірден, қазіргі кезде түрлі-түсті пластиктерден де жасалынады. Оқулықпен жұмыс. Іштей, тізбектей оқыту.
Практикалық жұмыс.
Қауіпсіздік ережесін сақтау.
Жұмыстың орындалу реті:
1. Бір түсті орташа қалыңдықтағы матадан ұзындығы 15 см, ені 10 см екі қиынды дайындап аламыз.
2. Мата қиындыларының жиегінен 4 см-ден қалдырып ілгек, ілмек тойтармалы түйме қадайтын орын белгілейміз.
3. Мата қиындысының біріне ілгек пен ілмекті қадаймыз. Екінші мата қиындысына тойтармалы түйменің үстіңгі бөлігі мен астыңғы бөлігін тігеміз. Оларды ілгенде ілгек пен ілмек, тойтармалы түйме бір-біріне сәйкес келуі керек.
Бекіту кезеңі
Қорытындылау.
Бүгінгі сабақта не үйрендік?
Сендерге ұнады ма?
Бағалау.Оқушылардың жұмыстарын салыстыра отырып бағалау.
27.10.14. Еңбекке баулу.
Тақырыбы: Ілгек, ілмек, тойтармалы түймелерді қадау.
Мақсаты : ілгек, ілмек, тойтармалы түймелерді қадауға үйрету
1.Оқушыларды ілмек, ілгек, тойтармаларды қадау түрлерімен таныстыру.
2.Есте сақтау қабілеттерін, қол икемін дамыту.
3.Ұқыптылыққа, шеберлікке тәрбиелеу.
Сабақтың типі : аралас сабақ
Әдісі: түсіндіру, тігу, әңгімелеу
Көрнекілігі: тігіс түрлері көрсетілген мата қиындылары.
Оқушыларға қажетті құрал-жабдықтар : мата қиындылары, ине, жіп, қайшы.
Барысы
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушы зейінін сабаққа аудару
Мақсат қою
Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
Білімдерін тексеру
1. Қандай тігіс түрлерін білесіңдер?
2. Іс тігу үшін қандай құралдар қажет?
Жаңа сабақ
Мұғалімнің түсіндірмесі.
Ілгек, ілмек,тойтармалы түймелерді киімнің немесе бұйымның екі бөлігін
бір-біріне бекіту үшін қолданады. Оларды қадау үшін орналасатын орнын
белгілеу қажет, себебі ілгек пен ілмек және тойтармалы түйменің үсті мен
асты бір-біріне дәл түсуі тиіс. Ілгек, ілмектің көлемдері ұзын, орташа, қысқа
және жуан-жіңішке болады. Сол сияқты тойтармалы түйменің де диаметрі
үлкен-кіші, жуан-жіңішке болып келеді. Олар темірден, қазіргі кезде
түрлі-түсті пластиктерден де жасалынады. Оқулықпен жұмыс.
Іштей, тізбектей оқыту.
Практикалық жұмыс.
Қауіпсіздік ережесін сақтау.
Жұмыстың орындалу реті:
Бір түсті орташа қалыңдықтағы матадан ұзындығы 15 см, ені 10 см екі
қиынды дайындап аламыз.
Мата қиындыларының жиегінен 4 см-ден қалдырып ілгек, ілмек
тойтармалы түйме қадайтын орын белгілейміз.
Мата қиындысының біріне ілгек пен ілмекті қадаймыз. Екінші мата
қиындысына тойтармалы түйменің үстіңгі бөлігі мен астыңғы бөлігін
тігеміз. Оларды ілгенде ілгек пен ілмек, тойтармалы түйме бір-біріне
сәйкес келуі керек.
Бекіту кезеңі
Қорытындылау.
Бүгінгі сабақта не үйрендік?
Сендерге ұнады ма?
Бағалау.
Оқушылардың жұмыстарын салыстыра отырып бағалау.
