- •Контрольная работа Вариант 3
- •1. Переведите предложения, определите функции слова one:
- •2. Переведите предложения, укажите функцию слов that, those:
- •3. Прочитайте и переведите Текст 1. Абзац 3 переведите письменно.
- •5. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на употребление инфинитивных оборотов.
- •6. Прочитайте Текст 2 и устно переведите его на русский язык. Письменно переведите 3-й абзац текста. Текст 2
- •7. Выполните лексико-грамматические задания на основе содержания Tекста 2:
- •7.2. Озаглавьте текст. Напишите на английском языке краткую аннотацию прочитанного текста (не более 5 предложений).
7. Выполните лексико-грамматические задания на основе содержания Tекста 2:
7.1. Выпишите из текста английские эквиваленты следующих слов и выражений: уголовный судебный процесс, обвинение (сторона уголовного процесса), защита, невиновность, вина, обвиняемый, подсудимый (ответчик), взять под стражу, свидетельские показания (доказательства, улики), свидетель, обвинительный приговор, судья, выносить приговор.
7.2. Озаглавьте текст. Напишите на английском языке краткую аннотацию прочитанного текста (не более 5 предложений).
Вы можете использовать некоторые из следующих выражений:
Annotation |
Аннотация |
(the problem of…/ the description of….) |
(проблеме…/ описанию…) |
|
|
(problems relating to…/ the process(es) of…. ) |
(проблемы, связанные с……/… процесс(ы)..…..) |
|
|
(the application of…./ the analysis of……) |
(применения……./ анализа……….) |
|
|
(points out that…/ describes …/ explains…) |
(отмечается…/ описывается…/объясняется) |
(the discussion on…/ the description of… / the explanation of…) |
(обсуждение……/ описание…… / объяснение…..) |
|
|
(the peculiarities of …/ characteristics of…… / advantages of…..) |
|
(the problem of…/ the process(es) of… / the description of… ) |
/ описанию……….) |
|
|
|
|
|
|
/ The author concludes that…………..….. |
/ Автор делает вывод о том, что………..… |
the information presented is……… (interesting /of importance / valuable / up-to-date / useful (for ….) …………….. |
представленная информация является…… (интересной / важной / ценной / современной / полезной (для….)……. |
