ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт

развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования»

Кафедра физической культуры и здоровьесбережения

Итоговая работа слушателя курсов

повышения квалификации по проблеме:

«Современные технологии организации тренировочного процесса

с детьми и подростками в системе дополнительного образования

спортивной направленности»

Реферат «Рефлексия на тренировочных занятиях по рукопашному бою в группах начальной подготовки»

Выполнил:Учитель ФК МБОУ СОШ №34,

Тренер-преподаватель

МБУ ДО ДЮСШ единоборств

г. Ставрополя

Первых Александр Николаевич

Ставрополь 2016 г. Рефлексия на тренировочных занятиях по рукопашному бою в группах начальной подготовки

Введение

1. Особенности организации рефлексии на на тренировочных занятиях по рукопашному бою в группах начальной подготовки

2. Система работы тренера преподавателя по формированию навыков рефлексии у спортсменов

2.1. Начальное формирование рефлексии на на тренировочных занятиях по рукопашному бою в группах начальной подготовки.

2.2. Применение ИКТ в формировании рефлексии

2.3. Дневник самоконтроля по по рукопашному бою в группах начальной подготовки.

2.4. Организация рефлексивной деятельности на тренировочных занятиях по рукопашному бою в группах начальной подготовки.

Заключение

Список литературы

Введение

Каким должна быть спортивная подготовка, чтобы обеспечить решение стоящих перед ним задач? Как она должно вписываться в общую систему образования и самореализации российских граждан?

В первую очередь, главным результатом спортивной подготовки и образования должно стать его соответствие целям опережающего развития. Это означает, что изучать в спортивных школах  необходимо не только достижения прошлого, но и те способы и технологии, которые пригодятся в будущем. Ребята должны быть вовлечены в исследовательские проекты, спортивные мероприятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу,  формулировать  интересы  и  осознавать  возможности. При этом необходимо учитывать возрастные особенности и отличия в организации тренировочных занятиях по рукопашному бою в группах начальной подготовки. Младшие возрастные категории  осваивают умение учиться, именно у них первостепенным является формирование мотивации к дальнейшему обучению. Подростки учатся общаться, самовыражаться,  совершать поступки и осознавать их последствия, выбирать виды деятельности.

В своём послании к федеральному собранию президент заявил: «Главная задача современной школы - это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Смысл состоит в том, что спортивное обучение должно способствовать личностному росту так, чтобы выпускники спорт.школ могли самостоятельно ставить и достигать серьёзные цели, уметь реагировать на разные жизненные ситуации. В чём заключается суть инициативы и что мы должны сделать в самое ближайшее время? Вообще всё нужно делать с учётом индивидуальных особенностей детей и современных научных знаний о ребёнке».

Для того чтобы выполнить новый норматив по физической культуры необходимо воспитать и развить осознанное отношение к физической культуре, и здоровому образу жизни в сознании ребенка. Все начинается с тренировок по рукопашному бою в группах начальной подготовки. Тренер должен с первого года обучения, с первой тренировки начинать подготавливать детей и объяснять им основы самоконтроля, и регулярно говорить о необходимости отслеживать свой уровень развития и подготовленности. И особенно важно воспитать это понимание в головах родителей и что бы они личным примером показывали своим детям необходимость в этом. А это сложный процесс, в котором необходимо принимать участие не только тренер преподаватель по рукопашному бою, но и работник медицины, и всё школьное сообщество должно быть в этом заинтересованно.