- •1.Зарождение социологии как науки. Социологическая концепция о. Конта.
- •2.Проблема человека и общества в социальной философии античности
- •3. Западноевропейская социально-философская мысль
- •4.Теоретическая социология хiх – начала хх вв.
- •5.Социологические школы и теоретическая социология хх века.
- •7.Развитие социологии в Беларуси.
- •8.Объект, предмет и функции социологии, ее структура и методы.
- •9.Общество как социальная система. Исторические типы общества.
- •10. Социальный институт: понятие, виды, процесс институционализации.
- •11.Семья – базовый социальный институт, ее функции и формы.
- •12. Политический социальный институт, его функции и структура.
- •13.Экономический социальный институт, его функции и структура.
- •14.Религиозный социальный институт, его функции и формы.
- •15.Социальная стратификация, ее профили. Социальное неравенство.
- •16.Социальные группы и общности: понятие и классификация.
- •17.Малая социальная группа, ее виды и структура.
- •18. Социальный статус, его виды, статусный набор.
- •19. Социальная роль. Ролевой набор. Социальные отношения и взаимодействия.
- •20.Понятие личности в социологии, факторы ее формирования.
- •21. Социализация личности: понятие, этапы и агенты социализации.
- •22.Система социального контроля, виды санкций. Девиация.
- •23. Социальный конфликт, его виды, стадии и способы разрешения.
- •24.Социальная мобильность и ее виды. Каналы вертикальной мобильности.
- •25.Социальный прогресс и регресс. Аномия.
- •26.Социологическое понимание культуры.
- •27.Мировая социальная система и процессы глобализации.
- •28.Программа прикладного социологического исследования.
- •29. Выборочный метод в социологическом исследовании. Репрезентативность.
- •30.Статистическая обработка данных и анализ эмпирической информации.
- •31.Опросные методы сбора первичной социологической информации.
- •32.Социологическое наблюдение.
- •33.Социологический эксперимент.
- •34.Социологический анализ документов.
- •35.Метод социометрии и его применение в социологии.
- •36. Частные социологические теории (теории среднего уровня)
- •Зарождение социологии как науки. Социологическая концепция о. Конта.
- •Список рекомендуемой литературы:
35.Метод социометрии и его применение в социологии.
Социометрический метод – это метод сбора первичной социальной информации о межличностных отношениях в малых социальных группах. Социометрический метод позволяет решить две важные задачи: во-первых, он применяется для исследования межличностных и межгрупповых отношений с целью их улучшения и усовершенствования. Во-вторых, он позволяет социологу изучить строение малых социальных групп. Особенно это относится к изучению неофициальных отношений. В основе процедуры рассматриваемого метода лежит социометрический опрос. А суть самой процедуры – исчисление персональных и групповых социометрических индексов.
Многолетняя практика социологических исследований позволила выработать систему требований к проведению социометрического опроса:
1. Социометрический опрос можно проводить в группах, члены которых имеют опыт совместной деятельности не менее 6-ти месяцев.
2. Выбранный критерий, по которому проводится опрос, должен быть однозначно воспринимаемым и понимаемым всеми членами группы.
3. Опрос должен проводиться посторонним лицом.
4. Количество социометрических критериев не должно превышать 8-10.
Сама процедура социометрического опроса состоит из нескольких фаз.
1) Подготовительная фаза. 2) Фаза социометрической разминки. 3) Фаза собственно опроса:
а) инструктаж респондентов; б) тиражирование и раздача социометрических карт; в) заполнение карт респондентом; г) сбор социометрических карт.
4) Фаза обработки. 5) Завершающая фаза: а) формулировка выводов; б)разработка практических рекомендаций по усовершенствованию внутригрупповых межличностных взаимоотношений, структурного состава группы.
36. Частные социологические теории (теории среднего уровня)
Частные социологические теории (теории среднего уровня) занимают промежуточное положение между фундаментальными теориями и конкретными социологическими исследованиями.
Термин «теории среднего уровня» введен в науку американским социологом Робертом Мертоном (1910-2003). Такие теории занимаются изучением отдельных областей социальной жизни. В них условно можно выделить три раздела:
исследования социальных институтов (социологии семьи, образования, культуры, политики, религии и т.д.);
исследования социальных общностей (социологии малых групп, толпы, этносоциологии, территориальных образований и т.д.):
исследования социальных процессов (социологии конфликтов, процессов мобильности и миграции, массовых коммуникаций и т.д.)
Социология общественного мнения.
Общественное мнение — это состояние общественного сознания, заключающее явное или скрытое отношение социальной общности к явлениям, событиям и фактам общественной жизни, отражающее определенную коллективную позицию по проблемам, представляющим определенный интерес.
Основными функциями общественного мнения являются функция социального контроля, экспрессивная, консультативная и директивная функции.
Как социальный контролер, общественное мнение способно следить, чутко реагировать на принятие и выполнение правительственных решений, способствуя или тормозя их реализацию.
Следующей важной функцией общественного мнения является экспрессивная функция — выражение определенной позиции общества по отношению к фактам и явлениям жизни общества. Данная функция позволяет общественному мнению, а следовательно, и гражданскому обществу осуществлять контроль над органами государственной власти, оценивать их деятельность.
В практике цивилизованных стран широко реализуется консультативная функция общественного мнения, когда результаты опросов населения используются для выбора одобряемых обществом способов разрешения тех или иных проблем. Выявляя слабые и сильные стороны различных позиций, общественное мнение вынуждает политическую элиту принимать более взвешенные решения.
Директивная функция — обязательность для претворения в жизнь результатов опроса. Реализация данной функции зависит от очень многих обстоятельств. Поэтому она далеко не однозначна. Примером может служить волеизъявление народа во время проведения референдумов и плебисцитов.
Значение и роль общественного мнения особо возрастает в гражданском обществе, «старающемся» обходиться без государственных органов правосудия. Оно помогает вырабатывать суждения об общих делах: оценка каких-либо событий, норм поведения, определении практических путей решения проблем общественной жизни, становясь в гражданском обществе действенным социальным институтом.
Социология управления
Социология управления - отрасль социологии, изучающая закономерности, формы и методы целенаправленного воздействия на социальные структуры и процессы, которые имеют место в организациях и обществе.
В социологии управления сложились школы: научного менеджмента Ф.Тейлора; человеческих отношений Э.Мейо; социальных систем Ч.Барнарда; новая школа теории управления; управления в кризисных ситуациях Ч.Перроу и др.
Социология политики.
Политическая социология (социология политики) — отрасль социологии. Является смежной дисциплиной для социальных и политических наук. Предметом политической социологии является изучение:
взаимодействия политических и социальных систем в процессе функционирования и распределения власти;
взаимодействия личности, общества и государства;
функционирования политических норм, ценностей, политических ожиданий, ориентаций и стремлений, свойственных различным социальным группам.
Экономическая социология.
Экономическая социология — направление социальных исследований, предполагающее анализ экономической деятельности с позиций социальной теории.
Цель экономической социологии — исследовать социальные аспекты и последствия развития экономической сферы жизнедеятельности общества в условиях рыночных отношений, способствовать повышению результативности социального механизма экономики и принимаемых управленческих решений, а значит — улучшению условий и качества жизни населения.
Предмет экономической социологии — социальные отношения в сферах труда, собственности, производства, распределения, обмена и потребления, а также социальные последствия их развития, возникающие в результате взаимодействия с макроэкономическими закономерностями функционирования экономики. В более узком смысле предмет экономической социологии — экономическое поведение (индивида, социальной группы, населения) и социальные явления в сфере экономики и финансов.
Социология образования
Социоло́гия образова́ния — отрасль социологии, изучающая образование как социальный институт, его функции в обществе и взаимосвязь с другими общественными институтами. Современная социология образования исследует образование в качестве многоуровневой системы, функционирующей в четырех основных и взаимосвязанных формах:
как процесс формирования знаний у индивидов, вовлеченных в то или иное звено образования;
как процесс изменения общественного сознания;
как фактор социализации личности, и её воспитания;
как своеобразная феноменология личностного сознания.
Социология молодежи
Социология молодежи— отрасль социологической науки, исследующей проблемы молодежи, исследует молодежь как социальную общность. К числу основных проблем современного этапа развития следует отнести проблемы материальной обеспеченности, социальной защищенности, получения образования, начала трудовой деятельности, формирования семьи, профессионального роста молодежи. Другая типичная проблема для большинства возрастов подростка – проблема отношений с родителями. В оценке молодежи и ее места в обществе выделяют три основных подхода:
критический: молодежь характеризуют в таких понятиях, как «рассеянная», «равнодушная», «потерянная»; формула – «не та молодежь = хуже»;
оптимистический: молодежь стала лучше (новый «революционный класс»); формула – «не та молодежь = лучше»:
объективистский: учитывает и положительную роль молодежи, и те негативные тенденции, которые реально существуют в молодежной среде; формула – «не та молодежь = другая».
Государственная молодежная политика - это деятельность государства по созданию социально-экономических, правовых, организационных условий и гарантий для социального становления и развития молодых граждан, наиболее полной реализации творческого потенциала молодежи в интересах общества.
Вопросы к экзамену / зачету по социологии для студентов БрГТУ (2015-2016 уч. год)
Составил: ст. преподаватель Харитонович С.С.
