- •1.Зарождение социологии как науки. Социологическая концепция о. Конта.
- •2.Проблема человека и общества в социальной философии античности
- •3. Западноевропейская социально-философская мысль
- •4.Теоретическая социология хiх – начала хх вв.
- •5.Социологические школы и теоретическая социология хх века.
- •7.Развитие социологии в Беларуси.
- •8.Объект, предмет и функции социологии, ее структура и методы.
- •9.Общество как социальная система. Исторические типы общества.
- •10. Социальный институт: понятие, виды, процесс институционализации.
- •11.Семья – базовый социальный институт, ее функции и формы.
- •12. Политический социальный институт, его функции и структура.
- •13.Экономический социальный институт, его функции и структура.
- •14.Религиозный социальный институт, его функции и формы.
- •15.Социальная стратификация, ее профили. Социальное неравенство.
- •16.Социальные группы и общности: понятие и классификация.
- •17.Малая социальная группа, ее виды и структура.
- •18. Социальный статус, его виды, статусный набор.
- •19. Социальная роль. Ролевой набор. Социальные отношения и взаимодействия.
- •20.Понятие личности в социологии, факторы ее формирования.
- •21. Социализация личности: понятие, этапы и агенты социализации.
- •22.Система социального контроля, виды санкций. Девиация.
- •23. Социальный конфликт, его виды, стадии и способы разрешения.
- •24.Социальная мобильность и ее виды. Каналы вертикальной мобильности.
- •25.Социальный прогресс и регресс. Аномия.
- •26.Социологическое понимание культуры.
- •27.Мировая социальная система и процессы глобализации.
- •28.Программа прикладного социологического исследования.
- •29. Выборочный метод в социологическом исследовании. Репрезентативность.
- •30.Статистическая обработка данных и анализ эмпирической информации.
- •31.Опросные методы сбора первичной социологической информации.
- •32.Социологическое наблюдение.
- •33.Социологический эксперимент.
- •34.Социологический анализ документов.
- •35.Метод социометрии и его применение в социологии.
- •36. Частные социологические теории (теории среднего уровня)
- •Зарождение социологии как науки. Социологическая концепция о. Конта.
- •Список рекомендуемой литературы:
Социология: конспект (36 вопросов)
1.Зарождение социологии как науки. Социологическая концепция о. Конта.
Предпосылки появления социологии: промышленная революция в Европе и как следствие смена уклада миллионов людей. Человек отказывается от апелляции к сверхъестественному и пытается объяснить различные явления при помощи науки. Появляется потребность в учении об обществе.
Французский философ Огюст Конт (1798-1857) – основатель социологии. Прежде всего он разделил науки на абстрактные и конкретные. Первые изучают законы глобальных явлений, а вторые применяют эти законы в частных областях. Например, биология - общая абстрактная наука о жизни, а медицина - конкретная наука, применяющая общие законы биологии. Конт выделил пять абстрактных теоретических наук: астрономию, физику, химию, биологию и социологию. При этом "энциклопедическая лестница" Конта создавалась по принципу возрастания сложности явлений, изучаемых соответствующими науками. Социальные явления отличаются наибольшей сложностью и в то же время зависимостью от других явлений. Это объясняет то, что социология возникает относительно поздно. Конт внес вклад в формирование основных методов получения эмпирического, опытного знания об обществе. Первейшие среди этих методов наблюдение, эксперимент и сравнение. Именно наблюдение выводит социологию на уровень науки. Оно должно осуществляться планомерно, под руководством теории. Что касается эксперимента, то Конт выделяет два его основных вида: непосредственный и опосредованный. Метод сравнения связан с сопоставлением жизни народов, одновременно проживающих в разных частях земного шара. Общества эволюционируют, проходя путь от простого к сложному через три стадии - примитивную, промежуточную и научную. Согласно Конту, само мышление людей также развивается прогрессивно, проходя телеологическую стадию, затем метафизическую (философскую) и, наконец, достигая стадии позитивной или научной. Научные труды: “План научных работ необходимых для реорганизации общества” 1822, “Курс позитивной философии” 1842, ”Система позитивной политики” 1854 (социальная статика и социальная динамика).
2.Проблема человека и общества в социальной философии античности
Античная философия сформировала основные подходы к выделению человека в качестве отдельной и специальной философской проблемы. Западная философия берет начало в Древней Греции и Древнем Риме.
Сократа по праву считают основоположником не только западноевропейской философии человека, но и основоположником этики. Его прежде всего интересовал внутренний мир человека, его душа и добродетели. Сократу принадлежит вывод о том, что "добродетель есть знание", поэтому человеку нужно познать сущность добра и справедливости и тогда он не будет совершать дурных поступков. Учение о человеческой душе и разуме занимает центральное место в сократовской философии, а самопознание человека выступает в ней главной целью философии.
Великому ученику Сократа Платону принадлежит идея о том, что человек есть не просто единство души и тела, но что именно душа та субстанция, которая делает человека человеком. От качества души зависит общая характеристика человека. По его мнению, существует "иерархия душ", на первом месте в которой стоит душа философа, на последнем душа тирана. В чем причина такого странного расположения душ? Дело в том, что душа философа ближе всех приближена к мудрости и восприимчива к знаниям.
Основной принцип – справедливость. Отсутствие частной собственности. Обучение по 3 категориям:
мудрецы
воины
ремесленники-крестьяне
Научные труды: «Государство», «Законы»
Следующий шаг в философском постижении человека сделал Аристотель. У него этика и политика образуют единый комплекс "философии о человеческом", занимающейся изучением практической деятельности и поведения человека. Важнейшее достижение Аристотеля в философском понимании человека связано с обоснованием его социальных характеристик. Знаменитой стала фраза античного мыслителя: "Человек есть общественное животное." Человек такое живое существо, которое предназначено для жизни в государстве. Он способен направлять свой ум как на доброе, так и на злое; он живет в обществе и управляется законами. Основной принцип – стабильность. Поддерживал идею частной собственности. Выделял 3 класса: богатые, средний класс и бедные. Средний класс должен быть самым многочисленным (~70%). Выделял 3 правильных и 3 не правильных формы правления:
Правильные: монархия, аристократия, политея.
Неправильные: тирания, олигархия, демократия.
Социальная единица – семья, домохозяйство, объединение их – селение, совокупность селений – государство. Три элемента в государстве: законодательная власть, исполнительная и судебная.
Научный труд: «Политика»
