- •Министерство образования Российской Федерации Томский политехнический университет
- •Учебное пособие Томск 2001
- •Возникновение психологии как науки
- •2. Предмет и методы психологии
- •Основные научные психологические школы
- •1. Психика как субстанция и психика как субстат
- •2. Сознание как высшая ступень развития психики
- •3. Взаимодействие сознания и подсознания
- •Основные познавательные процессы
- •5. Асимметрия мозга и основные психические функции
- •6. Как моделируется опыт человека
- •Практикум к теме 2
- •Определение личности
- •2. Темперамент, характер, психический склад
- •Тель, характеризующая динамику и соразмерность нервных процессов (возбуждение и торможение). К данным свойствам, проявляющимся на физиологическом уровне, относятся:
- •3. Уровни самосознания
- •4. Природа психологической защиты и приемы снятия сопротивления
- •5. Самооценка и уровень притязаний
- •6. Волевая регуляция поведения
- •7. Эмоциональные процессы и управление эмоциями
- •1. Феноменология, состав, структура, динамика душевных состояний
- •Трудные психические состояния
- •3. Психологический кризис: природа и виды
- •4. Природа стресса и стрессоустойчивость
- •7. Приемы самопомощи в критических ситуациях
- •6 . Психологический смысл жизни
- •Практикум к теме 4
- •1. Понятие общения, виды, функции и типы общения
- •2. Структура и средства общения
- •4. Развитие личности в системе межличностных отношений
- •1. Общее представление о языке телодвижений
- •2. Общие понятия языка жестов
- •3. Жесты
- •5. Экспресс-диагностика микросигналов партнеров
- •1.3. Раскрытие глаз:
- •1.4. Фокус взгляда:
- •1.5. Форма взгляда:
- •3. Руки и голова
- •4. Руки впереди корпуса:
- •5. Руки по бокам:
- •6. Руки за спиной:
- •7. Корпус:
- •8. Ноги:
- •Тема 4
- •Оглавление
- •Психология
Тема 4
Вопрос 1. Ответ: г.
Вопрос 2. Ответ: Нарушение гармонии между Миром и Человеком.
Вопрос 3. Ответ: Особенности ситуации и свойства личности (экстернальность - интернальность) взаимно преломляются.
Вопрос 4. Ответ: Психическая напряженность – это чрезмерное нервно-психическое напряжение, возникает в условиях невозможности завершить действие ожидаемым результатом, характеризуется понижением устойчивости психических функций вплоть до дезинтеграции процессов. Состояние психического напряжения характеризуется мобилизацией активности, повышенным функционированием организма и личности.
Тема 5
Вопрос 1. Ответ: Реализуется интерактивная функция общения.
Вопрос 2. Ответ: Использование закрытых коммуникаций оправдано в случаях: 1) если есть значительная разница в степени предметной компетентности и бессмысленно тратить время и силы на поднятие компетентности другой стороны; 2) в конфликтных ситуациях, когда открытие планов, чувств нецелесообразно.
Вопрос 3. Ответ: Верно.
Вопрос 4. Ответ: Да, это проявляется в стиле взаимоотношений, лидерства, структуре группы.
Тема 6
Вопрос 1. Ответ: а, г
Вопрос 2. Ответ: г
Вопрос 3. Ответ: б
Вопрос 4. Ответ: б
Вопрос 5. Ответ: г
РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ГРАФИК ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ»
Учебная неделя |
Тема недели |
Задания для самостоятельной работы |
|
1 |
Предмет и методы психологии |
Практикум к теме 1 |
|
2 |
То же |
То же |
|
3 |
Сознание и психические процессы |
Практикум к теме 2 |
|
4 |
То же |
То же |
|
5 |
То же |
То же |
|
6 |
Самопроверка усвоения знаний по 1 – 2 темам |
||
7 |
Психология личности |
Практикум к теме 3 |
|
8 |
То же |
То же |
|
9 |
Психические состояния человека |
Практикум к теме 4 |
|
10 |
То же |
То же |
|
11 |
То же |
То же |
|
12 |
Самопроверка усвоения знаний по 3 – 4 темам |
||
13 |
Общение |
Практикум к теме 5 |
|
14 |
То же |
То же |
|
15 |
Невербальные средства общения |
Практикум к теме 6 |
|
16 |
То же |
То же |
|
17 |
Самопроверка усвоения знаний по 5 – 6 темам |
||
18 |
Итоговый контроль (экзамен или зачет) |
||
Оглавление
Тема 1. Предмет и методы психологии …….…………………….….3
Тема 2. Сознание и психологические процессы ……………………14
Тема 3. Психология личности. ……………………………… ………34
Тема 4. Психические состояния человека. ………………………….63
Тема 5. Общение ……………………….. ……………………………88
Тема 6. Невербальные средства общения…………………………..102
Ответы на вопросы практикумов. …….…………………………….117
Рекомендуемый график освоения дисциплины.. ………….…….. ..123
Иванкина Любовь Ивановна