- •Тульский государственный университет Кафедра мировой экономики методические указания
- •1 Цели и задачи дисциплины освоения дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История экономических учений»
- •1. Знать:
- •2. Уметь:
- •3. Владеть:
- •4 Содержание и структура дисциплины
- •4.1 Содержание разделов дисциплины
- •5 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •6 Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок
- •7 Руководство по выполнению контрольно-курсовой работы
- •Титульный лист, содержание работы оформляются на отдельных листах. Каждый раздел (введение, заключение, главы) начинаются с нового листа.
- •Оформление табличного и иллюстративного материала
- •Оформление списка использованной литературы
- •8 Варианты контрольно-курсовых работ Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9 Тема «Экономическая теория марксизма»
- •Вариант 10 Тема «Марксизм: анализ генезиса и перспектив развития капитализма»
- •Вариант 11 Тема «Футурологические концепции постиндустриального общества: э. Тоффлер»
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •9 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1 Основная литература
- •9.2 Дополнительная литература
- •9.3 Периодические издания
- •9.4 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Приложение 1 образец титульного листа
- •Содержание
- •Приложение 4 образец оформления библиографии список использованной литературы
- •Приложение 5
- •Минимальный размер заработной платы в странах ес и сша,
5 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Вопросы к зачету по дисциплине «История экономических учений» для студентов направления подготовки бакалавра 080100 «Экономика»:
1. Предмет, методы и функции истории экономических учений
2. Экономическая мысль Древней Греции
3. Экономическая мысль Древнего Востока
4. Экономическая мысль Древней Руси
5. Меркантилизм – первая экономическая школа.
6. Предмет и метод политической экономии в работах основоположников классической экономической школы.
7. Марксистское понимание предмета и метода политической экономии.
8. Маржиналистская революция
9. Теория и методология немецкой исторической школы.
10. Российский меркантилизм
11. М.И. Туган-Барановский: этический принцип и экономическая теория
12. С.Н. Булгаков: в поисках христианского экономического мировоззрения
13. Круг А.В. Чаянова: агрономы-кооператоры- теоретики
14. Теория длинных волн Н.Д. Кондратьева.
15. Кейнсианство.
16. Экономическая теория предложения
17. Монетаризм
18. Новая классика
19. Неоинституционализм
20. Теория общественного выбора
21. Экономический империализм
6 Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок
Дисциплина «История экономических учений» имеет следующую отчетность:
- теоретический курс 1 семестра, завершающийся зачетом;
- контрольно-курсовая работа заочника
Аттестация проводится по 100-бальной системе со следующим диапазонами баллов, соответствующих традиционным оценкам:
Зачет |
Не зачтено |
Зачтено |
||
Академическая оценка (по 4-балльной системе) |
Неудовлетворительно |
Удовлетворительно |
Хорошо |
Отлично |
Балльная оценка (по 100-балльной системе) |
0 - 39 |
40-60 |
61-80 |
81-100 |
Примерные типовые задания для проведения промежуточной аттестации:
1. По Аристотелю экономика – это…
а) домоводство; б) производство продукции; в) искусство управления;
г) предпринимательство.
2. В идеальном государстве Платона управлять должны…
а) воины; б) земледельцы; в) философы; г) торговцы
3. К выдающимся представителям античной экономической мысли относятся:
а) Ксенофонт, б) Конфуций, в) Каутилья, г) Платон
4. К особенностям русской цивилизации можно отнести….
а) индивидуализм б) коллективизм в) нестяжательство
г) стремление разбогатеть любой ценой
5. К представителям раннего меркантилизма относится…
а) Т. Мен; б) А. Серра; в) С. Фортрей; г) У. Стаффорд.
6. К условиям зарождения меркантилизма относятся…
а) революция цен; б) вытеснение натурального хозяйства товарным;
в) ввоз золота и серебра из колоний; г) недостаток золота и серебра
7. Поздние меркантилисты для увеличения национального богатства предлагали…
а) запретить вывоз золота и серебра из страны; б) отдавать долги иностранцам отечественными товарами,
в) продавать иностранцам ежегодно на большую сумму, чем покупать у них,
г) поддерживать отечественную промышленность на основе импорта дешевого сырья
8. К представителям школы физиократов относятся…
а) Т. Мен; б) Ф. Кенэ; в) У. Петти; г) А.-Ж. Тюрго.
9. Согласно У. Петти к источникам богатства относятся…
а) внешняя торговля; б) земля; в) труд; г) капитал
10. По А. Смиту главным фактором роста производительности является…
а) рост численности населения; б) разделение труда в) увеличение сбережений,
г) положительное сальдо торгового баланса
