- •Утверждаю
- •Программа производственной практики
- •1.Место производственной практики в структуре ооп впо
- •2.Цели и задачи прохождения производственной практики
- •3.Требования к результатам производственной практики
- •4.Образовательные результаты прохождения производственной практики, соответствующие определенным компетенциям
- •5.Матрица соотнесения разделов производственной практики и формируемых в них профессиональных компетенций
- •6.Организация производственной практики: назначение руководителей и выбор баз практики
- •Структура и содержание производственной практики
- •8.Аттестация работы студентов
- •8.1 Система балльно-рейтинговой оценки работы студента очной формы обучения
- •8.2 Текущий контроль успеваемости
- •8.3 Отчет о прохождении производственной практики
- •8.3 Форма промежуточной аттестации
- •9.Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
- •9.1. Основная литература
4.Образовательные результаты прохождения производственной практики, соответствующие определенным компетенциям
В результате прохождения производственной практики студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
1) Знать:
Индекс компетенции (ОК, ПК) |
Индекс образовательного результата (З-1, З-2 и тд.) |
Образовательный результат (указывается формируемые образовательные результаты в рамках соответствующих компетенций) |
ОК-7, ОК-8, ОК-9,ОК-11, ОК-12,ОК-13, ОК-15; ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9,ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13 |
З-1 |
особенности производственно-хозяйственной и финансовой деятельности коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно-правовых форм; |
З-2 |
особенности формирования, распределения и использования финансовых ресурсов и их источников в коммерческих организациях различных отраслей национальной экономики, а также государственных и частных некоммерческих организаций |
Уметь:
Индекс компетенции (ОК, ПК) |
Индекс образовательного результата (У-1, У-2 и т. д.) |
Образовательный результат (указывается формируемые образовательные результаты в рамках соответствующих компетенций) |
ОК-7, ОК-8, ОК-9,ОК-11, ОК-12,ОК-13, ОК-15; ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9,ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13 |
У-1 |
проводить оценку финансового состояния организации; анализировать финансово-экономические показатели деятельности организации; |
У-2 |
экономически обосновывать мероприятия, направленные на совершенствование финансово-хозяйственной деятельности организации; |
3) Владеть:
Индекс компетенции (ОК, ПК) |
Индекс образовательного результата (В-1, В-2 и т. д.) |
Образовательный результат (указывается формируемые образовательные результаты в рамках соответствующих компетенций) |
ОК-7, ОК-8, ОК-9,ОК-11, ОК-12,ОК-13, ОК-15; ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9,ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13 |
В-1 |
методиками решения прикладных задач, соответствующих профилю деятельности организации, с использованием современных информационных технологий; |
В-2 |
управленческими навыками руководителя структурного подразделения, входящего в экономическую службу организации. |
5.Матрица соотнесения разделов производственной практики и формируемых в них профессиональных компетенций
- |
Наименование раздела, темы дисциплины |
Кол-во часов, ауд |
Компетенции |
||||||||||||||||||||
Общекультурные |
Профессиональные |
|
|||||||||||||||||||||
ОК-7 |
ОК-8 |
ОК-9 |
ОК-11 |
ОК-12 |
ОК-13 |
ОК-15 |
ПК-1 |
ПК-2 |
ПК-3 |
ПК-4 |
ПК-5 |
ПК-6 |
ПК-7 |
ПК-8 |
ПК-9 |
ПК-10 |
ПК-11 |
ПК-12 |
ПК-13 |
||||
1 |
Научно-теоретичес-кий раздел |
108 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
20 |
2 |
Аналитический раздел с выполнении-ем индии-видуального задания |
54 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
20 |
Р3 |
Разработка рекоменда-ций по совершенствованию деятельности организации по выбран-ному направ-лению |
54 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
20 |
Итого: |
216 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|