6 класс
русский язык ( по учебнику Баландиной Н.Ф.)
Тема: Заимствованные слова
Цели:
- дать уч-ся представление о заимствованных словах и их происхождении;
- учить толковать значение заимствованных слов, пользоваться словарём;
- развивать навыки в определении заимствованных слов, нахождении их в тексте, в устной речи;
-обучать орфограмме « Удвоенные согласные в словах иностранного происхождения».
Речевая тема: « Водой не разольёшь».
Оборудование: учебник, учебные тексты, слайды.
Тип урока: усвоение новых знаний.
Ход урока
I. Объявление темы и цели урока. (Сл. 1-3 )
Вы узнаете, почему русский язык называют богатым и что это значит; как развивается язык, как пополняется «золотой запас» лексики русского языка; какие слова называются исконно русскими, заимствованными.
Научитесь распознавать заимствованные слова, правильно и уместно употреблять их в своей речи.
II. Актуализация опорных знаний уч-ся.
1. Проверка д/з.
2. Беседа.
- Что такое лексика?
- Какие лексические группы вы знаете?
- Что такое устаревшие слова?
- Что такое неологизмы?
- Что такое профессионализмы?
- Что такое термины?
- Что такое диалектизмы?
3. Лексический диктант.
1. _________________________ - это словарный состав языка. 2. Слова, вышедшие из повседневного употребления, называются __________________________. 3. Новые слова, которые появляются для обозначения новых явлений, предметов, называются ______________________________. 4. Основу лексики составляют ___________________________________ слова. 5. Слова, которые употребляют люди одной профессии, называются ______________________________________. 6. Слова, обозначающие научные понятия, называются _________________________________. 7. Слова, понятные жителям определённой местности, называются __________________________________.
III. Изучение нового материала.
1. Слово учителя.
По своему происхождению лексика русского языка делится на исконно русскую и заим-ствованную. Основную часть лексики составляют исконно русские, незаимствованные слова.
Слова, вошедшие в русский язык из других языков, называются ЗАИМСТВОВАННЫМИ (по-укр.: запозичені). ( Сл.4)
Исторические причины заимствований ( Сл.5)
Среди заимствований есть слова: ( Сл.6)
из греческого (ангел, икона, грамматика, география, история, тетрадь),
латинского (школа, каникулы, директор, диктант, экзамен, конституция, эрудиция),
английского (бизнес, троллейбус, баскетбол, спорт, кекс), немецкого (лагерь, курорт, мольберт, ландшафт),
французского (жилет, пальто, бульон, актёр, пьеса) и других языков.
Освоение заимствованных слов ( Сл.7)
О происхождении заимствованных слов можно узнать в специальном словаре иностранных слов, а также в толковом и этимологическом словарях. ( Сл.8)
Как узнать заимствованное слово. ( Сл. 9-15)
IV. Восприятие нового материала.
1. Прочитайте слова-синонимы. Укажите среди них заимствованное. Определите по словарю его происхождение.
Неприязненный, недружелюбный, недоброжелательный, агрессивный.
Агрессия→агрессивный ( лат.)- наступательный, вызывающий.
2. Определите, являются ли выделенные слова исконно русскими или заимствованными. При необходимости обратитесь к словарю. Выпишите выделенные слова и запишите их лексическое значение. ( Сл. 25-32)
Александр Сергеевич Даргомыжский (1813 — 1869) — выдающийся русский композитор, один из основоположников реализма в русской музыке. Большое влияние на его музыкальное развитие имела дружба с М. Глинкой. Первое его значительное произведение — опера «Эсмеральда» по роману В. Гюго «Собор Парижской богоматери». Творческая деятельность Даргомыжского свидетельствует о прочных связях его с украинской культурой, искусством, народным творчеством. В основу музыкальной фантазии «Украинский казачок» он положил украинскую народную танцевальную тему. Работал над оперой «Мазепа». Т.Г. Шевченко тепло вспоминал о нём в своём «Дневнике». Значительное влияние Даргомыжский оказал на творчество М. Лысенко, который чрезвычайно высоко ценил принципы народности выдающегося русского композитора.
См.приложение (Сл.33-40)
3. Определите происхождение и значение выделенного слова. Является ли сформулированное Волькой Костыльковым определение данного слова научным? Запишите определение слова горизонт по словарю.
Экзаменатор Варвара Степановна снова обратилась к несчастному Вольке: — Ну, Костыльков, не нервничай. Расскажи-ка, что такое горизонт. — Горизонт? — обрадовался Волька. — Это совсем просто. Горизонтом называется воображаемая линия, которая...
Но за стеной снова закопошился Хоттабыч, и Костыльков пал жертвой его подсказки. — Горизонтом, о высокопочтимая, - поправился он, - горизонтом назову ту грань, где хрустальный купол небес соприкасается с краем Земли.
- Час от часу не легче! — простонала Варвара Степановна. -- Как прикажешь понимать твои слова насчёт хрустального купола небес: в буквальном или переносном смысле слова?