1.4.Задание на курсовой проект

После выбора темы курсового проекта обучающийся получает у преподавателя индивидуальное задание установленной формы (Приложение В). Важно, что индивидуальное задание обучающиеся должны получить не позднее, чем за 2 месяца до выполнения курсового проекта.

В бланке «Задание на курсовую работу» обучающийся указывает название темы, исходные данные для выполнения курсового проекта, содержание пояснительной записки (перечень вопросов для разработки), перечень графического материала (таблицы, схемы, графики, диаграммы, презентация и т.п.).

Даты выдачи задания и сдачи, график выполнения проекта (в процентах) согласовываются с преподавателем. Задание заполняется рукописно.

Лист задания прилагается после титульного листа, включается в общий объем курсовой работы, но не нумеруется.

1.5.Содержание курсового проекта

В курсовом проекте перед основным текстом помещается содержание, включающее номера и наименования глав, разделов и подразделов с указанием номеров страниц (Приложение Г). Слово «Содержание» записывают в виде заголовка на середине листа с прописной буквы.

Начинать работу рекомендуется с составления плана (содержания) выполнения курсового проекта. Правильно составленный план сократит ненужный поток информации и не позволит курсовому проекту иметь недопустимый размер. Помимо того, благодаря плану можно экономить время, необходимое для написания курсового проекта. При составлении плана необходимо уточнить круг вопросов, подлежащих изучению и исследованию, структуру работы, сроки её выполнения, определить необходимую литературу. В первый рабочий вариант содержания курсового проекта, во время работы может детализироваться и корректироваться.

Краткое описание основных и второстепенных вопросов составляют суть плана курсового проекта. Основные главы, пункты, параграфы должны быть четко сформулированы и выделены.

1.6. Разработка введения

Введение является значимой частью курсового проекта. Именно во введении объясняется актуальность темы, формулируются цели и задачи работы, определяется объект, предмет и методы исследования, источники информации, структура работы.

Введение состоит из обязательных элементов, которые необходимо правильно сформулировать. (Приложение Д).

Актуальность исследования раскрывает значимость данного вопроса на современном этапе.

Цель исследования должна быть сформулирована конкретно и вытекать из выбранной темы курсовой работы. Цель должна заключаться в решении поставленной задачи, её анализа и практической реализации. Цель всегда направлена на объект.

Задачи исследования, пути достижения поставленной цели. Определяются они исходя из целей работы. Формулировки задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав и параграфов работы. Обычно, формулируются 3-5 задач.

Перечень возможных задач:

1. «Определить... » (выделить основные условия, факторы, причины, влияющие на объект исследования).

2. «На основе теоретического анализа литературы разработать...» (ключевые понятия, основные концепции).

3. «Раскрыть... » (выделить основные условия, факторы, причины, влияющие на предмет исследования).

4. «Разработать... » (средства, условия, формы, программы).

5. «Изучить нормативно-правовое регулирование…» (предмета исследования).

6. «Рассмотреть теоретические основы и современные аспекты ….» (предмета исследования).

7. «Дать оценку экономического состояния….»

8. «Проанализировать состояние…»

9. «Провести анализ эффективности использования…»

10. «Выявить недостатки в…»

11. «Разработать мероприятия по совершенствованию…»

12. «Определить основные пути повышения эффективности…»

В пункте «объект исследования» дается определение экономическому явлению, на которое направлена исследовательская деятельность. Объектом может быть отдельная личность, окружающая среда, процесс, структура и др.

Предмет исследования – наиболее важные с теоретической или практической точки зрения характеристики, качества, стороны, особенности, проявления объекта, подлежащие изучению.

Методы исследования: дается краткое перечисление методов исследования, которые реально использовались (перечисляются через запятую без пояснения).

Теоретическая и практическая значимость исследования (что нового, ценного дало исследование).

Теоретическая значимость исследования не носит обязательного характера. Наличие сформулированных направлений реализации полученных выводов и предложений придает работе большую практическую значимость.

В завершающей части перечисляются структурные элементы курсового проекта, например: «Структура курсового проекта соответствует логике исследования и включает в себя введение, практическую часть, заключение, список литературы, 5 приложений».

Следовательно, введение должно подготовить к восприятию основного текста работы.

Краткие комментарии по формулированию элементов введения представлены в таблице 1.

Таблица 1

Комментарий по формулированию элементов введения

Элемент введения	Основные вопросы к формулировке
Актуальность темы	Почему это следует изучать?
Цель исследования	Какой результат будет получен?
Объект исследования	Что будет исследоваться?
Предмет исследования	Как и через что будет идти поиск?
Задачи работы	Как идти к результату?
Методы исследования	Как изучали?
Структура работы (завершающая часть введения)	Что в итоге в проекте представлено.