52

ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ВІЙСЬКОВОЇ ПІДГОТОВКИ

Прим. №______

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач кафедри

С.О.КОРОТКОВ

“____”_______________2016 року

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

з модуля ВП-3 “ Загальновійськова підготовка. “ Первинна військово-професійна підготовка з військово-облікових спеціальностей:

„ Бойове застосування з’єднань , військових частин і підрозділів радіаційного,хімічного,біологічного захисту (крім морського берегового базування) ”.

“ Застосування автомобільних з’єднань, військових частин і підрозділів загальновійськового призначення ”.

“ Математичне та програмне забезпечення функціонування автоматизованих систем

“ Експлуатація та ремонт автомобільної техніки і гусеничних машин ”

“ Психологія ”

на тему №1 “ Предмет і завдання загальної тактики ”

Обговорено на засіданні кафедри

Протокол від “___” _________ 2014 року №___

Одеса – 2014

I.Загальні організаційно-методичні вказівки щодо вивчення теми

1.Вивчення даної теми повинно бути спрямоване на засвоєння студентами:

основних положень Воєнної доктрини України, структуру Збройних Сил України, основ загальновійськового бою, засобів і способів збройної боротьби;

.В результаті вивчення теми студенти повинні:

ЗНАТИ:

основні положення воєнної доктрини України, структуру Збройних Сил України, основи загальновійськового бою, засоби і способи збройної боротьби;

ВМІТИ:

застосовувати принципи загальновійськового бою під час виконання бойових завдань;

2. Знання та вміння, які одержують студенти в результаті вивчення теми, необхідні їм для подальшого вивчення програми підготовки офіцерів запасу.

3.Знання, одержані студентами в результаті вивчення теми, використовуються у подальшому при засвоєнні ними навчального матеріалу за програмою підготовки офіцерів запасу.

4. Тема вивчається в ході двох занять у 3 семестри під керівництвом викладача.

а. Послідовність вивчення теми у 3 семестрі:

Номер та найменування заняття	Вид заняття	Кількість годин
Заняття 1. Основи загальновійськового бою підрозділів	Лекція	2
Воєнна доктрина України, її суть та структура.	Самостійна робота	1
Заняття 2. Основи загальновійськового бою підрозділів	Семінарське заняття	2
Функціональна структура Збройних Сил України.	Самостійна робота	1
Всього годин		6

5.Навчальні цілі вивчення теми досягати використанням активних методів навчання, основними з яких є інтелектуальна розминка, проблемне навчання, дії за інструкцією.

6.Творче мислення у тих, хто навчається, розвивати шляхом постановки запитань до студентів за тематикою занять, наведенням прикладів з досвіду сучасних збройних конфліктів досвіду військового мистецтва, створенням проблемних ситуацій тощо.

7.Лекція - основний вид проведення навчальних занять, призначених для засвоєння теоретичного матеріалу.

Лекція, як правило, охоплює основний теоретичний матеріал навчального модуля,

Основна мета лекції — дати систематизовані основи наукових знань та практичного досвіду з навчального модуля, розкрити стан і перспективи розвитку військової науки , сконцентрувати увагу на найбільш складних і вузлових питаннях навчального матеріалу.

Лекція повинна носити проблемний характер, стимулювати активну пізнавальну діяльність тих, хто навчається, сприяти формуванню у них творчого мислення.

На лекції необхідно ознайомити слухачів з основними положеннями навчальних питань, яки вивчаються.

Лекція повинна носити, як правило, проблемний характер, відображати актуальні питання теорії та практики, сучасних досягнень педагогіки вищої військової школи. В лекції повинна бути ясність і чіткість думки, визначення мають бути стислими. Лекція повинна сприяти виникненню інтересу у слухачів до вивчення додаткової літератури, а також до самостійного розкриття проблемних питань.

Лекції з теми проводити у формі діалогу з тими, хто навчається, широко використовувати постановку проблемних питань, технічні засоби навчання, слайди, схеми, таблиці, плакати та роздавальний матеріал. При проведенні занять поєднувати класичні та активні методи навчання.

8.Семінарське заняття - це вид навчального заняття, під час якого викладач організовує дискусію навколо попередньо визначеної теми, до якої всі студенти готують тези виступів на підставі індивідуально виконаних завдань (рефератів).

Семінарські заняття проводяться з основних і найбільш складних питань (тем, розділів) програми навчального модуля.

Основне завдання семінарських занять - поглибити і закріпити знання, одержані студентами на лекції, груповому занятті та в процесі самостійної роботи над навчальною і науковою літературою, прищепити їм навички пошуку, узагальнення, критичного аналізу навчального матеріалу, уміння висувати і захищати свої погляди з питань, що розглядаються.

Для якісної підготовки студентів до семінарських занять розробляються плани семінарських занять, завдання на самостійну підготовку. Ці матеріали видаються тим, хто навчається, до початку вивчення відповідної теми.

На кожному семінарському занятті викладач оцінює підготовлені студентами реферати, їх виступи, активність у дискусії, вміння формулювати та відстоювати свою позицію тощо.

9. Методичне керівництво самостійною роботою слухачів здійснювати шляхом доведення літератури за темою, забезпечення їх роздавальним матеріалом (літературою, наочними посібниками) з метою самостійного з’ясування навчальних питань та виконання індивідуальних завдань передбачених навчальною план-програмою, дидактичними матеріалами необхідними для підготовки до наступного заняття.

Самостійна робота студентів повинна бути забезпечена завданнями.

10. Поточний контроль підготовки студентів здійснювати на кожному занятті у формах усного опитування або письмових відповідей (тестування), як правило, на початку занять.

12. Заняття №№1-2 проводяться для всіх ВОС за вимогами цій методичної розробки.

II. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ЩОДО ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ

Заняття № 1.

“ Основи загальновійськового бою підрозділів ”

Вид заняття:лекція.

Навчально-виховні цілі:

1. Ознайомити студентів зі структурою, складом та призначенням Збройних Сил України.

2. Розглянути основи ведення сучасного загальновійськового бою.

3. Ознайомити студентів з метою, змістом і порядком вивчення модуля тактики на кафедрі.

4. Виховувати у студентів наполегливість у самостійному вивченні матеріалів з теми лекції.

Розрахунок часу:

	Навчальні питання	Час (хв.)
І	Вступна частина.	5
ІІ	Основна частина.	80
	1.Збройні Сили України, їх склад та призначення.	20
	2.Основи загальновійськового бою.	40
	3.Мета, зміст і порядок вивчення модуля тактики на кафедрі військовой підготовки .	20
ІІІ	Заключна частина .	5
	Самостійна робота: Воєнна доктрина України, її суть та структура.	45

Час: 2 години.

Місце: клас

Матеріальне забезпечення

1. Виставка літератури;

2. Мультимедійний проектор, ноутбук;

3. Кольорова крейда, ганчірка, лазерна указка;

4. Презентація;

5. Схеми:

№ 1. „Організаційна структура Збройних Сил України.”;

№ 2. „Функціональна структура Збройних Сил України.”

Література:

1. Конституція України. – К.: Варта. 2005;

2. Воєнна доктрина України. – К.: Варта. 2004;

3. Оборонна політика України. Біла книга 2010.-МО України. Київ.2010р;

4. Програма бойової підготовки механізованих підрозділів.-К.: Варта. 2005 р.;

5. Тактика частина І (взвод, відділення, танк). – М.: Воениздат.1997;

6. Бойовий статут Сухопутних військ, частина III (взвод, відділення, танк). – К.: КСВ ЗСУ. 2010.;

7. Бойовий статут Сухопутних військ, частина II (батальйон, рота). – К.: КСВ ЗСУ. 2010.

Методичні вказівки:

1. У вступі показати актуальність заняття, його основну ідею, установити зв'язок даної лекції з наступними заняттями, указати цілі і навчальні питання лекції.

2. Основну частину лекції складають навчальні питання, де розкривається зміст теми і кожного питання (дивися розділ «хід заняття цій методичної розробки), приводиться вся система доказу з застосуванням різних методичних прийомів.

Читання лекції - сама відповідальна частина роботи викладача.

3. Кожне теоретичне положення повинне бути обґрунтоване і доведене, формулювання і визначення, які приводяться, повинні бути короткими і чіткими, насичені глибоким змістом. Усі докази і роз'яснення направляються на досягнення поставленої мети, на розкриття змісту питань.

4. Починати лекцію необхідно з чіткого, неквапливого оголошення теми, мети і навчальних питань лекції, щоб слухачі могли зробити записи. Звернути увагу на необхідну літературу, посібники, порекомендувати мемуарну, спеціальну, публіцистичну, художню, вітчизняну і закордонну літературу.

5. Матеріал лекції викладати вільно, намагатися звертатися до аудиторії з живим словом, дотримуючись високої культури мови, менше прив'язуватися до тексту лекції, а більше використовувати доказовий матеріал: таблиці, схеми, діафільми, повчальні приклади. У процесі лекції необхідно спостерігати аудиторію, в залежності від уваги слухачів змінювати темп і інтонацію, підтримувати увагу аудиторії.

6. Приклади, що приводяться в лекції, повинні підтверджувати основні теоретичні положення, тісно погоджуватися зі змістом лекції і доповнювати друг друга.

7. В ході читання лекції необхідно здійснювати контроль запису і підтримувати дисципліну.

8. Кожне навчальне питання закінчувати короткими ясними висновками, що логічно підводять до чергового питання лекції.

9. У висновках підвести підсумок викладеного навчального матеріалу і дати рекомендації на самостійну роботу для поглиблення, розширення і практичного застосування знань по даній темі. Дати завдання на самостійну роботу і відповісти на задані питання.

Хід заняття:

Навчальні питання	Методика викладання
I. Вступна частина заняття - 5 хв.	- прийняти доповідь про готовність взводу до заняття; - перевірити наявність студентів та матеріальне забезпечення заняття; - зробити запис у журналі; - оголосити тему, мету лекції та навчальні питання.
II. Основна частина заняття - 80 хв. Вступ	- показати взаємозв'язок навчального матеріалу заняття з іншими темами, які будуть вивчатися студентами на кафедри і факультеті; - матеріал викладати у темпи, що дозволяє вести записи, основні положення, визначення. - при викладанні навчального матеріалу використовувати слайди презентації.
Збройні Сили України, їх склад та призначення -20хв. 1.1 Призначення Збройних Сил України 1.2.Організаційна структура Збройних Сил України 1.3. Організація видів Збройних Сил України. 1.4 Функціональні структури Збройних Сил України. 1.5 Керівництво Збройними Силами України здійснюється	Оголосити і висвітити слайд з найменуванням навчального питання. Навчальний матеріал викласти лекційно – пояснювальним методом, використовуючи схеми, плакати і слайди презентації з навчального питання. Дати записати тим, хто навчається основні положення матеріалу навчального питання. Контроль засвоєння навчального матеріалу лекції здійснювати шляхом опитування 2-3 студентів після розгляду кожного питання. Підвести підсумок по першому питанню.
2. Основи загальновійськового бою -40хв. 2.1Основні положення загальновійськового бою. 2.2 Основні форми тактичних дій 2.3 Основні види загальновійськового бою 2.4. Характерні риси загальновійськового бою і способи його ведення. 2.5 Способи ведення загальновійськового бою 2.5 Основні принципи загальновійськового бою. 2.6 Механізований, танковий і гранатометний взводи як складові елементи загальновійськового підрозділу механізованих, танкових військ Сухопутних військ Збройних Сил України.	Оголосити і висвітити слайд з найменуванням навчального питання. Навчальний матеріал викласти лекційно – пояснювальним методом, використовуючи схеми, плакати і слайди презентації з навчального питання. Дати записати тим, хто навчається основні положення матеріалу навчального питання. Контроль засвоєння навчального матеріалу лекції здійснювати шляхом опитування 2-3 студентів після розгляду кожного питання. Підвести підсумок по другому питанню.
3. Мета, зміст і порядок вивчення модуля тактики на кафедрі військовой підготовки. -20 хв. 3.1 Воєнна наука – як галузь науки. 3.2.Воєнне мистецтво і його складові. 3.3.Мета, зміст і порядок вивчення модуля .	Оголосити і висвітити слайд з найменуванням навчального питання. Навчальний матеріал викласти лекційно – пояснювальним методом, використовуючи схеми, плакати і слайди презентації з навчального питання. Дати записати тим, хто навчається основні положення матеріалу навчального питання. Контроль засвоєння навчального матеріалу лекції здійснювати шляхом опитування 2-3 студентів після розгляду кожного питання. Підвести підсумок по третьому питанню.
III. Заключна частина - 5 хв.	- підвести підсумок заняття; - дати студентам завдання на самостійну роботу.

Завдання студентам на самостійну роботу

Завдання № 1 “ Основи загальновійськового бою підрозділів .“

Методичні вказівки:

Навчальні питання	Час (хв.)	Завдання студентам
Воєнна доктрина України, її суть та структура.		1.Вивчити структуру і зміст Воєнної доктрини України. 2. Законспектувати окремі питання, а саме: - структура доктрини; - загальні положення Воєнної доктрини; - основні ознаки сучасної воєнно-політичної обстановки; - що такє воєнна небезпека, воєнна безпека України; - мета оборони України; - характерні риси сучасної збройної боротьби. - як здійснюється керівництво Збройними Силами України. 3. Підготуватися до семінарського заняття.

Література:

1. Бойовий статут Сухопутних військ, частина III (взвод, відділення, танк). - К.: Варта, 1995; частина II (батальйон, рота). - К.: Варта, 2010.

2. Воєнна доктрина України. 2004 р.

3. Біла книга 2010 р. (Оборонна політика України).

4. Тактика частина І (взвод, відділення, танк), 1985 р.

5. " Нові аспекти воєнної доктрини НАТО " Київ, 2002 р.