Тема 15. Ономастика краю (2 год.).

1. Предмет і завдання ономастики.

2. Антропоніміка:

а) антропоніми як історичне джерело;

б) методика збирання і обробки антропонімічного матеріалу.

3. Етноніміка:

а) етноніми як історичне джерело;

б) методика збирання і обробки етнонімів.

4. Топоніміка:

а) завдання топоніміки;

б) основні класи топонімів

в) топоніми як відбиток процесу змін в економічному, соціальному та політичному житті суспільства.

Індивідуальні завдання.

Ономастика Вашого села (міста) як джерело історичного дослідження.

Тема 16. Усні та писемні джерела історичного краєзнавства (2 год.).

1. Пісенна народна творчість.

2. Пісня як історичне джерело.

3. Збирання фольклору.

4. Календарно-обрядові свята.

Індивідуальні завдання.

1. Календарно-обрядові пісні.

2. Стрілецькі пісні.

3. Пісні УПА.

4. Особливості аналізу історичних документів ХХ ст.

5. Методика роботи в архіві.

Тема 17. Писемні джерела історичного краєзнавства (2 год.).

1. Різновиди письмових джерел.

2. Основні методи аналізу письмових джерел.

3. Основні методи, прийоми та правила використання архівних ма­теріалів.

4. Використання наукової, науково-популярної літератури, матеріали періодики краєзнавчого спрямування в історичному краєзнавстві.

Індивідуальні завдання.

1. Особливості аналізу історичних документів ХХ ст.

2. Методика роботи в архіві.

Тема 18. Краєзнавство у навчально-виховному процесі сучасної школи (2 год.).

1. Умови успішного здійснення краєзнавчої роботи в школі.

2. Краєзнавство у навчальному процесі,

3. Форми і методи використання краєзнавчих матеріалів на уроках історії:

• на уроках всесвітньої історії;

• на уроках історії України.

Індивідуальні завдання.

1. Підготувати конспект уроку з "Історії України" із використанням краєзнавчих матеріалів.

2. Підготувати конспект уроку з "Всесвітньої історії" із використанням краєзнавчих матеріалів.

6. Завдання для самостійної роботи

І. Користуючись списком літератури студент самостійно вивчає запропоновані теми й готується до письмового контролю, що відбувається під час індивідуальних занять. Опитування проводиться шляхом тестування.

Тема 1. Тернопілля у другій половині ХІV – першій половині ХVІІ ст.

Тема 2. Тернопілля у кінці XVIІІ – ХІХ ст.

Тема 3. Тернопілля на початку ХХ ст.

Тема 4. Тернопілля у роки Першої світової війни.

Тема 5. Тернопілля у міжвоєнний період (1921 – 1939 рр.).

ІІ. Користуючись списком літератури студент самостійно вивчає одну із запропонованих тем й готується до усного захисту, що відбувається під час індивідуальних занять. Тривалість захисту 5-7 хвилин, під час яких студент демонструє володіння темою, демонструє презентацію та відповідає на поставлені запитання.