- •Лабораторная работа №2 Тема: Сорные растения и меры борьбы с ними
- •Практическое занятие №1 Тема: Севооборот
- •Практическое занятие №2 Тема: Обработка почвы. Расчет внесения удобрений
- •Тема: Расчет дозы внесения удобрений
- •Лабораторная работа №3 Тема: Общая характеристика зерновых хлебов
- •Лабораторная работа №4 Тема: Виды, разновидности и сорта яровой пшеницы
- •Лабораторная работа №5 Тема: Виды, разновидности и сорта ячменя, овса
- •Лабораторная работа №6 Тема: Хлеба II группы и гречиха
- •Лабораторная работа №7 Тема: Зернобобовые. Характеристика корнеплодов и клубнеплодов.
- •Практическое занятие №3 Тема: Составление технологических карт возделывания зерновых и крупяных культур
- •Лабораторная работа №8 Тема: Многолетние мятликовые и бобовые травы. Масличные и прядильные культуры.
- •Тестирование
ТАРСКИЙ ФИЛИАЛ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. П. А. СТОЛЫПИНА»
________________________________________________________
Кафедра растениеводства и земледелия
Рабочая тетрадь
к лабораторным, практическим занятиям
и самостоятельной работе по дисциплине
Б1.В. ДВ.10.01 «Технология растениеводства»
в составе ОП ВО
35.03.06. «Агроинженерия»
ТАРА 2016
Лабораторная работа №1
Тема: Типы почв. Строение почвенного профиля.
Задание 1:Познакомиться с морфологическими признаками почв и строением почвенного профиля.
Строение почвы –
Мощность почвенных горизонтов –
Окраска –
Структура –
Гранулометрический состав –
Методы определения гранулометрического состава –
Сложение –
Новообразования –
Включения –
Задание 2: Познакомиться с показателями гранулометрического состава почв при определении визуально и на ощупь (табл. 1).
Таблица 1
Показатели механического состава почвы при определении
визуально и на ощупь
Разновидность почвы |
Ощущение при растирании почвы |
Состояние сухой почвы |
Состояние влажной почвы |
Отношение к скатыванию в шнур |
Песчаная
|
|
|
|
|
Супесчаная
|
|
|
|
|
Легкосуглинистая
|
|
|
|
|
Среднесуглинистая
|
|
|
|
|
Тяжелосуглинистая
|
|
|
|
|
Глинистая
|
|
|
|
|
Задание 3:Описать строение почвенного профиля и определить тип почвы (табл. 2).
Таблица 2
Строение почвенного профиля
Горизонт |
Глубина, мощность, см |
Окраска |
Гранулометрический состав |
Структура |
Сложение |
Включения |
Новообразования |
Вскипание |
Четкость переходов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тип почвы:
Лабораторная работа №2 Тема: Сорные растения и меры борьбы с ними
Задание 1: Опишите сорные растения и меры борьбы с ними
(табл. 3).
Таблица 3
Классификация сорные растения и меры борьбы
Биологическая группа |
Представители |
Меры борьбы |
||
агротехнические |
химические |
организационные, и др |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Непаразитные |
||||
Малолетние |
||||
Эфемеры
|
|
|
|
|
Яровые ранние
|
|
|
|
|
Яровые поздние
|
|
|
|
|
Зимующие
|
|
|
|
|
Озимые
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Двулетние
|
|
|
|
|
Многолетние |
||||
Мочковатокорневые
|
|
|
|
|
Стержнекорневые
|
|
|
|
|
Луковичные
|
|
|
|
|
Клубневые
|
|
|
|
|
Ползучие
|
|
|
|
|
Корневищные
|
|
|
|
|
Корнеотпрысковые
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Паразитные |
||||
Полные паразиты |
||||
Стеблевые
|
|
|
|
|
Корневые
|
|
|
|
|
Полупаразиты |
||||
Корневые
|
|
|
|
|
Задание 2: Познакомиться с методами учета засоренности посевов.
Практическое занятие №1 Тема: Севооборот
Задание 1:Познакомиться с терминами и определениями по изучаемой теме.
Севооборот –
Звено севооборота –
Ротация севооборота–
Структура посевных площадей –
Предшественник –
Характеристика предшественников –
1 группа:
2 группа:
3 группа:
Задание 2: Освоить принципы и порядок составления севооборотов.
Задание 3: Составить севообороты, определить тип и вид.
Индивидуальное задание: Составить севооборот, определить тип и вид (по индивидуальным заданиям)
