Перечень вопросов

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. По результатам проведенной беседы записать общие сведения о классе, учащихся класса на стр. 5 – 6 (пункты 10 – 13).

6. Согласовать с учителем начальных классов календарный график на период прохождения педагогической практики.

5 – 6-я недели

Даты ____________, _____________

Задание №№ 5 – 6. Анализ психолого-педагогической литературы относительно определения ведущих методов изучения личности младших школьников. Определение методов педагогического исследования, которые использует учитель начальных классов.

ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ: расширение знаний студентов-практикантов о методах педагогического исследования и изучения личности школьника, формирование умения наблюдать за педагогической деятельностью учителя начальных классов.

ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИя. Для выполнения задания необходимо проанализировать учебно-методическую литературу и определить ведущие методы педагогического исследования и изучения личности младшего школьника (1. Кузьмінський А. І. Педагогіка : підручн. – 3-тє вид, випр. / А. І. Кузьмінський, В. Л. Омеляненко. – К. : Знання – Прес, 2008. – С. 47 – 49. 2. Ушинський К. Д. Про користь педагогічної літератури // Вибр. пед. тв. : у 2 т. / К. Д. Ушинський. – К. : Рад. шк., 1983. – Т. 1. – С. 9 – 25. 3. Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посібн. для студ. вищ. пед. закладів освіти / М. М. Фіцула. – К.: Академія, 2000. – С.31 – 39.); сделать тезисные записи в дневнике практики.

Тезисные записи

«Методы педагогического исследования для изучения личности младшего школьника» (И.П.Подласый)

Метод научно-педагогического исследования – это _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Метод педагогического наблюдения – это _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Метод беседы – это

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Метод интервью – это

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Метод анкетирования – это

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Метод эксперимента – это

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Метод изучения школьной документации и ученических работ – это

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Метод рейтинга – это

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Метод обобщенных независимых характеристик – это ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Метод психолого-педагогического тестирования – это ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заполнить рис. 1. Методы научно-педагогических исследований

Организовать наблюдение за учебно-воспитательной деятельностью учителя начальных классов и провести с ним беседу с целью выяснения конкретных вопросов. Ответы целесообразно записать. После выполнения задание необходимо сделать вывод относительно осуществление учителем начальных классов изучение младших школьников и использование при этом различных методов педагогического исследования.