Оп «Стахановский педагогический колледж Луганского национального университета имени Тараса Шевченко»
Д Н Е В Н И К П Р А К Т И К И
«Учебная: введение в специальность»
студента (ки)________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
школьного отделения
образовательно-квалификационный уровень «младший специалист»
направление подготовки: преподавание в начальных классах
специальность: СПО 44.02.02 преподавание в начальных классах
ІІ-й курс, группа _______
Место прохождения:
__________________
Руководитель практики:
__________________
Цель, задачи и содержание практики «Учебная: введение в специальность»
Цель практики –_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________
Задания практики:
1_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Содержание практики:
Прохождение студентами учебной практики “Введение в специальность” предусматривает выполнение совокупности конкретных задач:
составление индивидуального плана работы студента-практиканта;
знакомство с администрацией и педагогическим коллективом школы, учащимися класса;
знакомство с содержанием и структурой школьной документации;
знакомство с функциями и профессионально-личностными качествами учителя начальных классов;
изучение структуры педагогической деятельности учителя начальных классов;
определение методов исследования младших школьников, которые использует учитель в начальной школе;
определение стиля общения учителя с учениками;
ознакомление с типами уроков и внеклассных мероприятий, их структурой, целями (образовательной, развивающей, воспитательной).
В процессе прохождения педагогической практики студенты должны:
а) получить и закрепить теоретические знания о:
• нормативную документацию, регламентирующую образовательную деятельность начальной школы;
• методы психолого-педагогического исследования, которые использует учитель с целью изучения личности младшего школьника;
• учебно-методическую работу классного руководителя по всестороннему формированию младших школьников;
• содержание и структуру школьной документации;
• функции и профессионально-личностные качества учителя начальных классов;
• структуру педагогической деятельности учителя начальных классов;
• стили общения педагога с младшими школьниками;
б) овладеть умением:
• планировать собственную деятельность в период прохождения педагогической практики;
• вести дневник психолого-педагогических наблюдений;
• анализировать результаты организационной и учебно-воспитательной работы учителя начальных классов, отчитываться об этом;
• наблюдать за поведением и деятельностью младших школьников.