- •Тематика Індивідуальних науково–дослідних завдань
- •Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю
- •Змістовий модуль і.
- •Сутність творчої діяльності педагога
- •Заняття 1. Історія розвитку педагогічної творчості
- •Форма роботи: семінарське заняття
- •Література
- •Завдання для самостійної роботи
- •Заняття 2. Методологічні засади педагогічної творчості – 2 год. Форма роботи: практичне заняття План
- •Література
- •Сисоєва с.О. Основи педагогічної творчості: Підручник / с.О.Сисоєва. – к.: Міленіум, 2006. – 346с.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Змістовий модуль іі.
- •Формування та розвиток творчої особистості
- •Заняття 3. Технології розвитку творчої особистості – 2 год.
- •Форма роботи: практичне заняття
- •Література
- •Сисоєва с.О. Основи педагогічної творчості: Підручник / с.О.Сисоєва. – к.: Міленіум, 2006. – 346с. Завдання для самостійної роботи
- •Заняття 4. Формування та розвиток творчої особистості дитини дошкільного віку – 2 год. Форма роботи: практичне заняття План
- •Література
- •Сисоєва с.О. Основи педагогічної творчості: Підручник / с.О.Сисоєва. – к.: Міленіум, 2006. – 346с.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Заняття 5. Діагностика рівня творчого розвитку дітей дошкільного віку
- •Заняття 6. Технології розвитку творчої особистості вихователя дошкільного навчального закладу – 2 год. Форма роботи: практичне заняття План
- •Література
- •Сисоєва с.О. Основи педагогічної творчості: Підручник / с.О.Сисоєва. – к.: Міленіум, 2006. – 346с. Завдання для самостійної роботи
- •Заняття 7. Діагностика рівня творчого потенціалу вихователя дітей дошкільного віку
- •Питання гарантованого рівня знань (залік)
Змістовий модуль іі.
Формування та розвиток творчої особистості
Заняття 3. Технології розвитку творчої особистості – 2 год.
Форма роботи: практичне заняття
План
Процеси формування та розвитку творчої особистості.
Психолого-педагогічні умови творчого розвитку дошкільників.
Стандартна і творча діяльність.
Творчі ситуації. Творчі навчальні задачі.
Етапи творчого процесу.
Література
Белова Е.С. Одаренность малыша: раскрыть, понять, поддержать / Е.С.Белова. – М.: Московский психолого–социальный институт: Флинта, 2004. – 144 с.
Бугрій О. Творчість у педагогічній діяльності / О.Бугрій // Вища школа. – 2009. – N4. –С.87–92.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологические очерки: Кн. для учителя / Л.С.Выготский. – 3,е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 93 с.
Загородня Л.П. Педагогічна майстерність вихователя дошкільного закладу : навчальний посібник / Л. П. Загородня, С. А. Титаренко. – Суми, 2010.
Кан–Калик В.А. Педагогическое творчество / В.А.Кан–Калик, Н.Д.Никандров. – М.:Педагогика, 1990. – 144 с.
Кичук Н. От творчества учителя к творчеству ученика: Пособие для студ. пед. Ун–тов./ Н.Кичук. – Измаил: Измал. пед. ун–т, 1992. – 95 с.
Клименко В.В. Психологія творчості / В.В.Клименко. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 480с.
Моляко В.О. Психологічна готовність до творчої праці / В.О.Моляко. – К.: Знання, 1989. – 48 с.
Моляко В.О. Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень / В.О.Моляко, О.Л.Музика; За ред. В.О. Моляко, О.Л. Музики. – Житомир: Вид–во Рута, 2006. – 320 с.
Николаенко Н.Н. Психология творчества / Н.Н.Николаенко. – СПб., 2005.
Педагогічна майстерність: Підручник / І.А.Зязюн, Л.В.Крамущенко, І.В.Кривоніс та ін.; за ред. І.А.Зязюна. – 2 ге вид., допов. і переробл. – К.: Вища школа, 2004. – 422 с
Рибалка В.В. Психологія розвитку творчої особистості : навчально-методичний посібник / В.В.Рибалка. – К. : ІЗМН, 19996. – 236 с.
Сисоєва с.О. Основи педагогічної творчості: Підручник / с.О.Сисоєва. – к.: Міленіум, 2006. – 346с. Завдання для самостійної роботи
Доберіть 3 методики на дослідження творчих якостей та можливостей особистості.
Визначте особливості творчої діяльності особистості на різних вікових етапах розвитку та коротко їх опишіть.
Заняття 4. Формування та розвиток творчої особистості дитини дошкільного віку – 2 год. Форма роботи: практичне заняття План
Характеристика діяльності вихователя з творчого розвитку дітей дошкільного віку.
Управління творчим розвитком дитини дошкільного віку
Сприятливі умови для розвитку творчих можливостей дошкільників.
Вимоги до технології розробки змісту навчальних занять, спрямованих на творчий розвиток дошкільників.
Стимулювання творчої активності дітей дошкільного віку.
