Обов’язкові завдання

Питання на осмислення:

1. Що таке навчання?

2. Чи правильно говорити «процес навчання»? Обґрунтуйте свою думку.

3. Пригадайте уроки Вашого дитинства. Як проходили кращі із них? Що Вам запам’яталося найбільше?

Завдання № 1

Поясніть, як Ви розумієте різницю між екстравертованою та інтровертованою освітою. Наведіть приклади із власного досвіду її впливу на розвиток людини.

Завдання № 2

Учень повідомляє вчителю, що він не виконав домашнього завдання, тому що вчора дуже стомився і не зміг примусити себе його зробити. Поясніть, як необхідно діяти вчителю, щоб не порушити принципів навчання і підтримати дитину?

ДОДАТКОВІ ЗАВДАННЯ

Завдання № 1

Чи вважаєте Ви, що всі діти можуть добре навчатися? Обґрунтуйте свою думку та спробуйте з’ясувати фактори, які зумовлюють ефективність навчання.

Завдання № 2

Проведіть інтерв’ю з учнями або вчителями свого навчального закладу, запропонувавши їм відповісти на єдине питання: "У чому сенс навчання?"

ТЕМИ ДОПОВІДЕЙ

1. Навчання як рефлексивна взаємодія.

2. Управлінська діяльність у навчально-виховному процесі.

3. Способи управління навчально-виховним процесом.

ТЕМИ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКИХ РОБІТ

1. Управління взаємодією з дітьми в навчально-виховному процесі.

2. Вплив вчителя-управлінця у взаємодії з учнем.

3. Статево-рольова диференціація педагогічного впливу в навчально-виховному процесі.

ЛІТЕРАТУРА

1. Амонашвілі Ш.О. Школа Життя. Трактат про початковий ступінь освіти, заснованої на принципах гуманно-особистісної педагогіки / Шалва Олександрович Амонашвілі; [пер. з рос.]. – Хмельницький : Подільський культурно-просвітительський центр ім. М. К. Реріха, 2002. – С. 1-42.

2. Бернс Р. Школьная организация и стиль преподавания // Педагогическая психология : хрестоматія / [сост. В.Н.Карандашев, Н.В.Носова, О.Н.Щепелина]. – СПб.: Питер, 2006. – 412 с.

3. Бутенко Н.Ю. Комунікативні процеси у навчанні : [навч-метод. посіб. для самост. вивч. дисц.] / Бутенко Н.Ю., Приходько В.М., Федоренко Н.І.; За заг. ред. Н.Ю. Бутенко. – К.: КНЕУ, 2004. – 334 с.

4. Волкова Н.П. Професійно-педагогічна комунікація: навч-метод. посіб. / Волкова Н.П. – К. : «Академія», 2006. – 256 с.

5. Галіцина Л.В. Керівник : мистецтво взаєморозуміння / Галіцина Л.В. – К. : Вид. дім «Шкіл. світ», 2010. – С. 6-16.

6. Галіцина Л.В. Керівник: мистецтво стратегії і тактики / Галіцина Л.В. – К. : Вид. дім «Шкіл. світ», 2010. – С. 6-21.

7. Галузяк В.М. Педагогіка : [навч. посіб.] / В.М. Галузяк, М.І. Сметанський, В.І. Шахов. – 2-е вид., випр. і доп. – Вінниця : «Книга- Вега», 2003. – С. 60-77.

8. Даниленко Л. Менеджмент інновацій в освіті /Даниленко Л. – К. : Вид. дім «Шкіл. світ», 2007. – С. 82-107.

9. Закон України «Про освіту» / Нормативно-правове забезпечення освіти: у 4 ч. – ч 1. – Харків : Основа, 2004. – С. 25-58.

10. Ковальчук Л. Основи педагогічної майстерності: навч. посіб. / Л. Ковальчук. – Львів : Вид. центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2007. – С. 23-42.

11. Навчання : нові стратегії розвитку / [упоряд. Г. Сиротенко]. – К. : Вид. дім «Шкіл. світ», 2007. – С. 5-23.

12. Національна доктрина розвитку освіти / Нормативно-правове забезпечення освіти : у 4 ч. – Ч 1. – Харків : Основа, 2004. – С. 5-24.

13. Освітні технології : [навч.-метод. посіб.] / О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко, О.М. Любарська та ін. ; за заг. ред. О.М. Пєхоти]. – К. : А.С.К., 2002. – 252с.

14. Педагогічна майстерність : підруч. / [І.А.Зязюн, Л.В.Крамущенко, І.Ф. Кривонос та ін.]; за ред. І.А. Зязюна. – [3-тє вид., допов. і переробл]. – К. : СПД Богданова А.М., 2008. – С. 166-174.

15. Пометун О. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання. навч.-метод. посіб. / О. І. Пометун, Л. В. Пироженко; За ред. О. І. Пометун. – К.: Видавництво А.С.К., 2004. – 192 с.

16. Проектна діяльність у школі / [упоряд. М. Голубенко]. – К.: Вид. дім «Шкіл. світ», 2007. – С. 79-89.

17. Реморенко І. Різне управління різною освітою. Книжка для розумного керівника / Реморенко І. – К. : Вид. дім «Шкіл. світ» : Вид. Л. Галіцина, 2006. – С. 4-54.

18. Семиченко В.А. Психологія педагогічної діяльності : навч. посіб. / Семиченко В.А. – К. : Вища шк., 2004. – С. 113-163.

19. Соловей М.І. Професійно-педагогічна підготовка майбутнього вчителя в кредитно-модульній системі організацій навчання : [навч. посіб.] / Соловей М.І., Спіцин Є.С., Кудіна В.В. – К. : Ленвіт, 2008. – С. 38-49.

20. Сухомлинський В.О. Сто порад учителеві / В.О. Сухомлинський. – К. : Радянська школа, 1988. – С. 5-25.

21. Сучасні шкільні технології. Ч.1 / [упоряд. І. Рожнятовська, В. Зоц]. – 2-е вид. стереотипне. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2005. – С. 4-42.

22. Тодорова І.С. Основи психології та педагогіки : [навч. посіб.] / Тодорова І.С. – Полтава, 2002. – С. 17-28, 89-95.

23. Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / [упоряд. А. Русаков, Н. Касіцина]. – К. : Вид. дім «Шкіл. світ» : Вид. Л.Галіцина, 2006. – С. 7-42.

24. Щуркова Н.Е. Прикладная педагогика воспитания : учеб. пособ. / Щуркова Н.Е. – СПб : Питер, 2005. – С.9-45, 80-114, 236-249.

25. Як зробити школу успішною : практичні кроки / [упоряд. В. Зоц]. – К. : Вид. дім «Шкіл. світ», 2007. – С. 124-127.