Опорні схеми

Тема 1. Рефлексивне управління навчально-виховним процесом

Принципи (правила) рефлексивної взаємодії (за Шурковою Н.Є.)

Способи управління

Тема 2. Управління діалогічною взаємодією у навчально-виховному процесі

Тактики педагогічної підтримки дитини

Угода

Тема 3. Управління пізнавальною діяльністю дітей у навчально-виховному процесі

Стихійні пристрасті Дитини (за Ш. Амонашвілі):

Перша пристрасть – це пристрасть до Розвитку.

Друга пристрасть – це пристрасть до Дорослішання.

Третя пристрасть – це пристрасть до Свободи.