Міністерство освіти і науки України

Національний транспортний університет

Кафедра економіки

Методичні рекомендації

до вивчення навчальної дисципліни

“ЕКОНОМІЧНА ДІАГНОСТИКА”

для студентів

спеціальності 051 «Економіка»

(спеціалізація «Економіка підприємства»)

Укладач: доц. Бойко В.В.

Київ 2016

Міністерство освіти і науки України

Національний транспортний університет

Кафедра економіки

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИВЧЕННЯ

навчальної дисципліни: “ЕКОНОМІЧНА ДІАГНОСТИКА”

для студентів

спеціальності 051 «Економіка»

(спеціалізація «Економіка підприємства»)

Укладач: доц. Бойко В.В.

ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні навчально-методичної ради

Національного транспортного університету

Протокол №___ від «___»_________2016 р.

Перший проректор, професор

____________________ М.О. БІЛЯКОВИЧ

Київ 2016

Методичні рекомендації до вивчення дисципліни “Економічна діагностика” для студентів спеціальності 051 «Економіка» (спеціалізація «Економіка підприємства») / Укл. Бойко В.В. – К.: НТУ, 2016. - 66 с.

Укладач: Бойко Вікторія Валеріївна, к.е.н., доц.

Рецензент: Козак Людмила Степанівна, к.е.н., проф.

ЗМІСТ

стор.

Вступ……………………………………………………………………………………………… 3

1. Навчально-методичне забезпечення та рекомендації до самостійної роботи

студентів по вивченню тем дисципліни……………………………………………………… 4

1.1. Тематика та зміст лекцій з дисципліни……………………………………………… 4

1.2. Організація самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни………………… 20

1.3. Методичні рекомендації до проведення практичних занять………………………… 22

1.4. Питання для підготовки до підсумкового контролю……………………………….. 34

2. Методичні вказівки до виконання курсової роботи………………………………….......... 35

2.1. Мета та завдання курсової роботи …..………………………………………………… 35

2.2. Вихідні дані до курсової роботи……………………………………………………….. 36

2.3. Структура та зміст курсової роботи………………………………………………… 36

2.4. Основні етапи виконання курсової роботи …………………………………………. 38

2.5. Оформлення курсової роботи та порядок її захисту ……………………………….. 55

2.6. Контрольні питання до захисту курсової роботи…………………………………… 57

Список рекомендованої літератури………………………………………………………… 58

Додаток А. Форма титульного аркуша індивідуального завдання………………………… 61

Додаток Б. Дані річної фінансової звітності автотранспортного підприємства (АТП)…. 62

Додаток В. Форма титульного аркуша курсової роботи…………………………………. 65

Додаток Г. Форма завдання на курсову роботу …………………………………………… 66

ВСТУП

В ринкових умовах функціонування підприємства намагаються не тільки зберегти свої ринкові позиції, вижити, але й ефективно функціонувати, розвиватися, розширювати діяльність. Значну роль в забезпеченні ефективного розвитку підприємств в умовах конкуренції відіграє економічна діагностика, яка дозволяє оцінити стан підприємства за різними ознаками (показниками та характеристиками) і використати отриману інформацію для розробки рекомендацій, заходів, спрямованих на поліпшення цього стану або попередження негативних для функціонування підприємства подій.

Дисципліна “Економічна діагностика” вивчає процес визначення стану підприємства через кількісні параметри та якісні характеристики його функціонування.

Мета: формування системи знань, умінь і навиків щодо використання методичного апарату економічного діагностування для визначення стану підприємства.

Завдання: оволодіння навичками економічної діагностики для забезпечення ефективного управління підприємством.

Предмет: кількісна характеристика та якісна ідентифікація стану підприємства.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен:

• знати – основні концепції, поняття, методи і підходи, які використовуються для проведення економічної діагностики, особливості різних аспектів економічної діагностики стану підприємства;

• вміти – визначати кількісні показники та якісні характеристики функціонування підприємства; виявляти відхилення різних параметрів роботи підприємства від норми, плану; формувати висновки щодо необхідності прийняття певних управлінських рішень.

Дисципліна “Економічна діагностика” посідає важливе місце у підготовки фахівців з економіки. Вона тісно пов’язана з такими дисциплінами, як «Макроекономіка», “Мікроекономіка”, “Економіка підприємства”, “Маркетинг”, “Менеджмент”, “Фінанси”, “Фінанси підприємства”, “Основи аудиту”. Отримані знання можуть бути використані студентами при виконанні дипломного проектування. За результатами вивчення навчальної дисципліни "Економічна діагностика" випускники вищих навчальних закладів будуть мати змогу приймати участь у вирішенні певних задач професійної діяльності.

1. Навчально-методичне забезпечення та рекомендації до самостійної роботи студентів по вивченню тем дисципліни

1.1. Тематика та зміст лекцій з дисципліни

Тема 1. Діагностика конкурентного середовища підприємства

Питання, що розглядаються:

Поняття конкурентного середовища підприємства, показники його оцінки. Діагностика конкурентних сил. Етапи діагностики конкурентного середовища. Інтенсивність конкурентної боротьби та оцінка її рівня. Діагностика галузі за методикою М.Портера

Конкурентне середовище – сукупність зовнішніх щодо підприємства факторів, які впливають на конкурентну взаємодію підприємств галузі. Зовнішнє середовище для підприємства складається з мікро- та макросередовища. Мікросередовище – це найближче оточення підприємства, на яке воно може здійснювати вплив безпосередньо чи опосередковано, включає споживачів, постачальників ресурсів та конкурентів. До факторів макросередовища, які підприємство не може контролювати, належать наступні: політичні; правові; економічні; екологічні; соціально-культурні; науково-технічні.

Діагностика конкурентного середовища підприємства передбачає збір та аналіз наступних основних характеристик та показників: ємкість ринку, кількість підприємств та споживачів в галузі, прибутковість підприємств, маркетингові заходи, потенціал ринку та перспективи його розвитку тощо.

Будь-який конкурентний ринок і суб‘єкти господарювання, які здійснюють на ньому господарську діяльність, функціонують в певних умовах, які формуються конкурентними силами. Так, згідно з результатами досліджень відомого англійського економіста М.Е.Портера, стан конкуренції на певному ринку можна охарактеризувати п’ятьма конкурентними силами:

1. суперництво функціонуючих у галузі підприємств;

2. загрози появи нових конкурентів;

3. загрози з боку виробників товарів-замінників;

4. ринкової сили постачальників (економічні можливості та торговельні спроможності постачальників);

5. ринкової сили споживачів (економічні можливості та купівельні спроможності покупців).

Сила впливу кожного з факторів конкуренції визначає ціни, поточні витрати, розміри капітальних вкладень у виробництво, обсяги збуту продукції і прибутковість діяльності підприємств на ринку.

Порядок проведення діагностики внутрішньогалузевого суперництва можна звести до наступних етапів:

1. Загальна характеристика галузі.

2. Оцінка рушійних сил розвитку галузі.

3. Діагностування основних п’яти сил конкуренції.

4. Оцінка конкурентних позицій підприємств-суперників.

Даний етап передбачає вирішення декількох завдань.

1) визначення рівня інтенсивності конкуренції на ринку, на який впливає ступінь концентрації учасників, за наступними основними показниками концентрації: коефіцієнтом концентрації та індексом Харфідаля-Хіршмана.

Коефіцієнт (індекс) концентрації (concentration ratio - CR) - сума ринкових часток найбільших (трьох-чотирьох) підприємств галузі. Значення індексу для трьох найбільших підприємств означає:

- CR<45% - ринок малоконцентрований;

- 45%<CR< 70% - ринок помірно концентрований;

- CR>70% - ринок висококонцентрований.

Індекс Харфіндаля-Хіршмана (index Herfindale-Hirshman - ІХХ)- сума квадратів часток усіх підприємств галузі. Значення індексу означає:

- ІХХ 1000 - ринок малоконцентрований.

- 1000<ІХХ 1800 – ринок помірно концентрований;

- ІХХ>1800 ринок висококонцентрований.

2) вибір конкурентів та аналіз їх діяльності.

5. Визначення основних (ключових) факторів успіху в галузі, їх оцінка.

6. Оцінка перспектив розвитку галузі.

Результатом діагностики має бути діагноз, тобто визначення і опис поточного і перспективного стану конкурентного середовища. На основі встановленого діагнозу розробляються маркетингові заходи для посилення конкурентної переваги підприємства.

Питання до самоконтролю знань.

1. Поняття конкурентного середовища.

2. Показники оцінки конкурентного середовища підприємства.

3. Сутність моделі М.Портера.

4. Діагностика конкурентних сил.

5. Етапи діагностики конкурентного середовища

6. Інтенсивність конкурентної боротьби та оцінка її рівня.

7. Показники, що характеризують рівень монополізації ринку.

8. Вхідні бар’єри в галузі та способи їх створення та збереження.

9. Вплив державної політики на рівень конкуренції.

Літературні джерела: [1, с. 13-43; 2, с. 35-65; 3, с.21-27; 4, с.54-135].