Волгоградский государственный социально-педагогический университет

Кафедра литературы и методики ее преподавания

Темы учебных рефератов

по курсу «Теория литературы»

Методическое пособие

для студентов V курса

филологических факультетов педвузов

Темы учебных рефератов по курсу «Теория литературы»: Метод. пособие для студентов V курса филологических факультетов педвузов / Сост. Л. В. Жаравина, С. В. Солодкова. – Волгоград: Перемена, 2004.

Представлены темы учебных рефератов, задания, терминологический минимум, рекомендательные списки научной литературы, образцы оформления письменной работы в виде приложений.

Для студентов V курса филологического факультета педагогических университетов. Специальность 10.01.01 – русская литература.

Введение

Самостоятельная работа в форме реферата по курсу «Теория литературы» предполагает концентрированное внимание к проблемам, имеющим первостепенное теоретическое и практическое значение. Устаревшие по идеологической ориентации учебные пособия в большинстве случаев не могут дать необходимый студентам материал. И в то же время новой теории литературы как теории изящной словесности, свободной от нормативных идеологем, еще нет. Ее создание потребует немало времени, поэтому списки рекомендуемой литературы помимо новейших научных разработок включают наиболее репрезентативные труды советского периода.

Студентам предстоит ознакомиться с теорией и историей вопроса и предложить наиболее конструктивное его решение в соответствии с тем или иным заданием. Самостоятельность заключается в самом праве выбора исходных установок, грамотном изложении сути поставленного вопроса, подборе и анализе конкретных примеров.

Структура заданий построена с учетом труднодоступности, а порой объективной недоступности многих литературоведческих исследований. Этим объясняется круг предложенных тем и подбор библиографических источников.

Основные этапы выполнения письменной работы следующие:

1. Выбор темы, включающей в себя комплекс теоретических или теоретико-методологических проблем.

2. Определение варианта задания, требующего освещения одного или двух принципиальных вопросов.

3. Знакомство с рекомендуемой научной литературой.

4. Подбор иллюстративного историко-литературного материала.

5. Обращение к справочным изданиям.

6. Написание учебного реферата по плану, заключенному в формулировке задания.

Требования к оформлению реферата

1. Титульный лист реферата включает полное название университета и кафедры, на которой выполнен реферат. Ниже указывается тема реферата. Далее следуют фамилия, имя и отчество студента, номер группы; фамилия, имя и отчество преподавателя, под руководством которого написан реферат. Затем – название города и год выполнения письменной работы (образец оформления титульного листа см. в прил. 1).

2. Вторая страница должна отражать структуру и содержание реферата (образец оформления см. в прил. 2).

3. Объем реферата должен быть не менее 15 машинописных страниц формата А-4, напечатанных через полтора интервала.

Каждая страница должна иметь одинаковые поля: размер левого поля – 30 мм, правого – 15 мм, верхнего и нижнего – по 20 мм, рамкой они не очерчиваются. Бумага должна быть белой и плотной.

Набор текста должен удовлетворять следующим требованиям: шрифт Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал – 1,5.

Текст должен быть отформатирован по ширине страницы с применением автоматического переноса слов, первая строка с абзацным отступом 1,25 мм.

4. При написании реферата необходимо использовать не менее 7 источников из рекомендованного списка литературы. Вместе с тем студент должен самостоятельно составить библиографический список по выбранной теме. Для этого необходимо обратиться к систематическому и периодическому каталогам в библиотеках, библиографическим указателям, использовать компьютерные каталоги и межбиблиотечный обмен.

Общий список литературы должен составлять не менее 15 источников, которые указываются в алфавитном порядке на последней странице реферата (см. прил. 3).

5. Реферат является формой научной работы, поэтому изложение материала в нем должно основываться на доказательствах, конкретных примерах, иметь четкую структуру и систему.

Справочные издания ко всем темам

1. Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины / Под ред. Л. В. Чернец. М., 1999.

2. Зарубежные писатели: Биобиблиографический словарь. М., 1997.

3. Квятковский А. П. Поэтический словарь. М., 1966.

4. Краткая литературная энциклопедия: В 8 т. Т. 9 (доп.) / Под ред. А. А. Суркова. М., 1962–1978.

5. Литературный энциклопедический словарь / Под общ. ред. В. М. Кожевникова, П. А. Николаева. М., 1987.

6. Литературоведческие термины (материалы к словарю) / Ред.-сост. Г. В. Краснов. Коломна, 1997.

7. Руднев В. П. Словарь культуры XX века. М., 1999.

8. Словарь литературоведческих терминов / Под ред. Л. И. Тимофеева, С. В. Тураева. М., 1874.

9. Современное зарубежное литературоведение (страны Западной Европы и США): Концепции, школы, термины: Энциклопедический справочник / Науч. ред. и сост. И. П. Ильин, Е. А. Цурганова. М., 1996.

10. Художественное восприятие. Основные термины и понятия: Словарь-справочник / Ред.-сост. М. В. Строганов. Тверь, 1991.

11. Эстетика: Словарь / Под общ. ред. А. А. Беляева и др. М., 1989.

Тема. Взаимодействие наук при изучении литературы

Задание

Раскройте роль отдельных наук в процессе изучения художественного творчества: философия и литературоведение, лингвистика и литературоведение, психология и литературоведение, фольклористика и литературоведение, история и литературоведение, математика и литературоведение (на материале стиховедения) и т. д. (по выбору). Покажите плодотворность научного взаимодействия на конкретных примерах.

Литература

Андреев Ю. А. О соотношении и эволюции художественного и научного творчества // О прогрессе в литературе. Л., 1977. С. 121 – 162.

Бушмин А. С. Взаимосвязи литературоведения с другими науками // Бушмин А. С. Наука о литературе: Проблемы. Суждения. Споры. М., 1980. С. 73–103.

Взаимодействие наук при изучении литературы: Сб. ст. Л., 1981.

Кишкин Л. С. Литература среди искусств и наук. М., 1994.

Мейцах Б. С. На рубеже науки и искусства. Спор о двух сферах познания и творчества. Л., 1971.

Содружество наук и тайны творчества: Сб. ст. М., 1968.

Руднев В. П. Междисциплинарные исследования // Руднев В. П. Словарь культуры XX века. М., 1999. С. 164 – 167.

Руднев В. П. Структурная лингвистика. Структурная поэтика // Руднев В. П. Словарь культуры XX века. М., 1999. С. 288 – 291, 292 – 294.

Русская наука о литературе в конце XIX – начале XX века. М., 1982.