2. Образовательная музейно-педагогическая программа «я познаю музей!». Пояснительная записка.

Образовательная музейно-педагогическая программа «Я познаю музей!» представляет собой знакомство с постоянными экспозициями музея:

«Шведский Выборг, к. XIII – н.XVIII вв.»,
«Северная Война 1700-1721 гг.»,
«Выборг в годы Великой отечественной войны»,
«Выборг в составе независимой Финляндской республики»,
«Природа Карельского перешейка».

Предназначение музея – это генерирование культуры настоящего и будущего на основе сохранения и актуализации наиболее ценной части всех видов наследия. Музей призван расширить кругозор посетителей благодаря глубокому информационному потенциалу, заложенному в экспонируемых предметах. Следуя таким утверждениям, можно сделать вывод, что музей является важным социокультурным институтом.

Занятия, проводимые в экспозициях музея, позволят детям лучше узнать историю своего города и края. История учит правильно, грамотно рассуждать и понимать всё то, что происходит в окружающем нас мире.

Содержание программы «Я познаю музей!» направлено на приобщение учащихся к истории во всем многообразии её содержательных и формальных характеристик, а также к музею как к культурной среде, формирующей научную культуру и познавательные предпочтения личности.

Цель программы - формирование общей культуры обучающихся, их духовно-нравственное и познавательное развитие в рамках взаимодействия музея, детского сада и школы, являющегося важным фактором формирования образовательных способностей детей и молодежи.

Задачи программы:

Образовательные:

приобщение учащихся к изучению истории города и края;
профессиональное просвещение и профессиональная ориентация детей.

Развивающие:

развитие духовно-познавательных потребностей детей;
развитие эмоциональной сферы и эстетической восприимчивости;
развитие мотивационной сферы (эстетической, этической, познавательной мотивации);
развитие коммуникативных навыков;
развитие музейной культуры.

Воспитательные:

расширение рекреационного пространства учащихся.

Формы и методы обучения.

Словесные:

экскурсия
беседа
дискуссия (вопрос-ответ-обсуждение)

Практические:

игра-викторина «Поле чудес» или «Самый умный»
игра-квест (по экспозиции)

Наглядные:

демонстрация (научно-вспомогательные материалы)
иллюстрация

Условия реализации программы.

Дидактическое обеспечение (наглядные пособия, музейные предметы).
Методическое обеспечение (методическая литература, специальная литература по теме экспозиции).

Результативность.

Должны знать:

Основные события и даты, характеристики важных исторических периодов;
Музейные предметы, имеющие отношение к изучаемой теме;
Флору и фауну Карельского перешейка;
Закономерности сезонных природных явлений.

Диагностика.

Начальная диагностика – «вопрос-ответ».

Промежуточная диагностика – игра (викторина на тему занятия)

Итоговая – интеллектуальная игра-квест по экспозиции музея.

Тема №1. «Природа Карельского перешейка».

Тема программы. Название занятия.	Форма работы	Категория посетителей	Месяц/дата проведения	Куратор занятия	Примечания
Занятие №1. Экскурсия в экспозиции «Природа Карельского перешейка».	-экскурсия -беседа -дискуссия	2-8 классы	Пн-пт 11:00 – 16:00	Шульженко А.А
Занятие №2. Игра викторина «Флора и фауна Карельского перешейка».	-игра	2-8 классы	Пн-пт 11:00 – 16:00	Шульженко А.А
Занятие №3. Игра-квест в экспозиции «Природа Карельского перешейка»	-игра	2-8 классы	Пн-пт 11:00 – 16:00	Шульженко А.А

Стоимость 1 занятия - 50 руб. с человека.