Образовательные музейно-педагогические программы

2016-2017

1. Программа по декоративно прикладному искусству «Творчество в гончарной мастерской». Пояснительная записка.

Образовательная программа по декоративно прикладному искусству «Творчество в гончарной мастерской» разработана методистом ГБУК ЛО «Историко-архитектурный музей-заповедник «Выборгский замок» и историко-этнографический музей-заповедник «Ялкала» Шульженко А.А. на основе авторских рекомендаций мастера-гончара Колосова А.Н.

Художественная деятельность связана с процессами восприятия, познания. С эмоциональной и общественной сторонами человека, в ней находят отражение некоторые особенности его интеллекта и характера.

Пластика – одна из наиболее эмоциональных сфер деятельности ребенка. Работа с глиной в разных техниках расширяет круг возможностей детей, развивает пространственное воображение, конструкторские способности. Открытие в себе индивидуальности поможет ребенку реализовать себя в учебе, творчестве, в общении с другими.

Актуальность данной программы состоит в обращении к народной культуре, попытке через прикосновение к народным ремеслам, традициям, создать микроклимат добра и взаимопонимания, воспитывать бережное отношение к труду и творчеству других людей. Программа рассчитана на детей 8-14 лет.

Очень важным моментом является развитие руки, её тактильных ощущений поверхностной фактуры.

Цель программы - создание условий для развития детского творчества, художественного вкуса и интереса к народному искусству посредством обучения лепке из глины.

Задачи программы:

Образовательные:

• познакомить с историей керамики, как вида прикладного искусства,

• помочь понять особенности материала,

• познакомить с работами местных мастеров,

• научить свободно пользоваться способами и приёмами лепки,

• научить пользоваться разными способами лепки и выразительности средств.

Развивающие:

• развить интерес к керамике,

• развить фантазию и объемное мышление,

• научить создавать форму предмета на основе восприятия и самостоятельного наблюдения,

• развить наблюдательность, расширить кругозор,

• формирование, развитие и закрепление знаний, умений и навыков при работе с глиной, красками, глазурями, кистями.

Воспитательные:

• воспитание мастерства, чувства красоты и гармонии, трудолюбия ответственности,

• воспитывать усидчивость, упорство, стремление доводить начатое дело до конца,

• приучать к аккуратности в работе,

• приучить ребенка аккуратно обращаться с рабочими принадлежностями, оборудованием, с готовыми и не законченными работами.

Формы и методы обучения.

1. Словесные:

• рассказ

• беседа

• дискуссия

2. Практические:

• практическая работа: лепка ручным способом, роспись изделий (ИЗО)

3. Наглядные:

• демонстрация

• иллюстрация

Условия реализации программы.

1. Материально – техническая база (глина, краски, основной и вспомогательный инструмент).

2. Дидактическое обеспечение (наглядные пособия, фотоматериалы, работы детей).

3. Методическое обеспечение (методическая и техническая литература, специальная литература по прикладному искусству).

4. Техника безопасности.