11. Замените выделенный курсивом фрагмент обществоведческим термином.

А. Ни одно из известных сегодня обществ не было застывшим, в них всегда происходили изменения, в процессе которых положение о тех или иных социальных систем последовательно подчиненных элементов, расположенных от низшего к высшему, становилось под сомнение.

Б. Валовый внутренний продукт складывается из суммы трех групп расходов: личных потребительских, валовых вложений капитала в предприятия разных отраслей, предпринимательские проекты, социально-экономические программы или инновационные проекты и государственных расходов.

В. В Бельгии в конце XIX в. обладатели крупной недвижимости и те, кто имел высшее образование, получали дополнительный голос. В Великобритании до 1948 г. такое же право предоставлялось крупным работникам, занятым профессиональной организаторской деятельностью в органах управления предприятия, фирмы, учреждения, и лицам с высшим образованием.

За каждый верно названный термин – 2 балла. Всего – 6 баллов.

12. Составьте схему, используя все предложенные понятия и термины. В схеме отразите их соотношение. В схему запишите только порядковые номера понятий и терминов.

1. Юридические факты, 2. проступок, 3. правомерное, 4. преступление, 5. событие,

6. действие, 7. неправомерное, 8. юридические акты.

По 1 баллу за каждую правильно определенную позицию. Всего – 8 баллов.

13. Проанализируйте с точки зрения трудового законодательства данную ситуацию.

14-летние учащиеся школы, находящейся рядом с железнодорожной станцией, самостоятельно устроились на работу по разгрузке вагонов в ночное время.

Допущены ли нарушения трудового законодательства в данной ситуации? Если да, то какие?

По 2 балла за каждое определенное нарушение трудового законодательства.

14. Кандидат в депутаты Государственной Думы по Н-скому избирательному округу обратился в Центральную избирательную комиссию с требованиями признать результаты выборов не действительными. В ходе выборов наблюдателями были зарегистрированы факты выдачи гражданам несколько бюллетеней по паспортам членов семей, соседей, которые не в состоянии самостоятельно прийти на избирательный участок. В день выборов на одном избирательном участке не успели разместить специально оборудованную кабину для голосования, а представители одного из кандидатов раздавали избирателям агитационные буклеты.

Какие принципы избирательного права были нарушены в ходе выборов в депутаты Государственной Думы в данном избирательном округе?

За каждый правильно названный принцип – по 2 балла

15. Прочитайте текст. Выполните задания к нему.

«Латинское слово «цивилизация» указывает на социальный характер указываемого этим словом процесса. Цивилизацией нужно обозначать более социально-коллективный процесс, культурой же – процесс более индивидуальный и идущий вглубь. Мы, например, говорим, что у этого человека есть высокая культура, но не можем сказать, что у этого человека есть высокая цивилизация. Цивилизация означает большую степень объективации и социализации, культура же более связана с личностью и духом. Культура означает обработку материала актом духа, победы формы над материей. Она более связана с творческим актом человека…

Эпохой цивилизации по преимуществу можно назвать такую эпоху, в которой преобладающее значение приобретают массы и техника. Это обыкновенно говорят о нашей эпохе. Но и в эпоху цивилизации существует культура, как и в эпоху культуры существует цивилизация. Техника, охватывающая всю жизнь, действует разрушительно на культуру, обезличивает ее.

Но всегда в такую эпоху есть элементы, которые восстают против победного шествия технической цивилизации. Такова роль романтиков. Существуют гениальные творцы культуры. Но культурная среда, культурная традиция, культурная атмосфера также основаны на подражательности, как и цивилизация…

Социализации подлежит не только варвар, но и творческий гений… Культура занимает среднюю зону между природой и техникой и она часто бывает разделена этими двумя силами».

(Бердяев Н.А. «О рабстве и свободе человека»).

1. В чем Бердяев видит принципиальное различие между цивилизацией и культурой?

2. Существует ли, согласно Бердяеву, явления, отрицательно действующие на культуру? Кто, по его мнению, этому может противостоять?

3. В каких фразах текста выражены общие процессы, объединяющие судьбы цивилизации и культуры? Какую роль здесь играет социальный фактор? Как об этом пишет Н.А.Бердяев?

4. В тексте автор подчеркивает духовную сторону культуры, в которой наиболее полно проявляются творческие и интеллектуальные способности человека. Какое выражение эти способности получают: в науке, искусстве, философии?

Всего 6 баллов