- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова» лесотехнический колледж Императора Петра I
- •Тематический план и содержание учебной дисциплины «Культурология»
- •Тематический план и содержание учебной дисциплины «культурология»
- •Тема 1. Культурология как наука
- •6. Ответьте, почему...
- •7. В чем отличие?
- •8. Раскройте смысл этих явлений:
- •Список литературы:
- •Тема 2. Сущность и функции культуры
- •1. Попробуйте создать свое определение культуры:
- •2. Выберите схему, которая характеризует отношение между двумя представленными ниже понятиями.
- •3. Проанализируйте приведенные ниже афоризмы, как в них оценивается культура?
- •4. Проанализируйте приведенные ниже определения культуры. Какое определение вам кажется наиболее правильным? Обоснуйте ответ.
- •5. Согласны ли вы, что...
- •6. Определите явления и предметы, которые можно отнести к культуре в рамках ценностного, антропологического, деятельностного и семиотического подходов. Заполните таблицу:
- •7. Определите, какую социальную функцию выполняет культура, если...
- •8. Приведите примеры, иллюстрирующие социальные функции культуры. Используйте таблицу:
- •Список литературы:
- •Тема 3. Происхождение культуры
- •Список литературы:
- •Тема 4. Культура как система ценностей
- •8. Приведите примеры:
- •Список литературы:
- •Тема 5. Культура и общество
- •Список литературы:
- •Тема 6. Культура и личность
- •Список литературы:
- •Тема 7. Культура и мифология
- •1. Допишите определение:
- •2. Объясните мифологическое содержание и современное значение
- •3. Заполните пропуски в таблице:
- •Список литературы:
- •Тема 8. Культура и религия
- •1. Допишите определение:
- •2. Согласны ли вы, что...
- •Список литературы:
- •Тема 9. Культура и искусство
- •1. Допишите определение:
- •2. Охарактеризуйте виды искусства, используя таблицу:
- •Список литературы:
- •Тема 10. Типология культуры
- •Список литературы:
- •Тема 11. Особенности русской культуры
- •1. Согласны ли вы, что...
- •Список литературы:
- •Тема 12. Тема Массовая культура
- •1. Допишите определение:
- •2. Согласны ли вы, что...
- •Список литературы:
- •Тема 13. Культурологические концепции
- •Соотнесите основные идеи и имена философов:
- •2. Раскройте смысл понятий:
- •3. Заполните таблицу:
- •Список литературы:
- •Тема 14. Актуальные проблемы современной культуры
- •1. Раскроите смысл этих явлений:
- •2. Докажите или опровергните, что...
- •3. Ответьте, почему?
- •4. Приведите примеры:
- •6. Не вызывает сомнения, что у каждого явления есть положительные и отрицательные стороны. Выделите плюсы и минусы развития явлений современной культуры. Используйте таблицу:
- •Список литературы:
- •Тема 15. Мировые религии как часть мировой культуры
- •Заполните таблицу:
- •2. Составьте схему из набора терминов:
- •3. Найдите в тексте ошибки. Исправьте их.
- •4. Прочитайте 10 заповедей Ветхого Завета:
- •Список литературы:
- •Тема 16. Культура и социальные общности
- •Список литературы:
- •Тема 17. Элитарная культура
- •1. Допишите определение:
- •Нужно ли приобщаться к образцам элитарной культуры? Прочитайте три различные точки зрения по этой проблеме. Заполните пропуски в таблице.
- •Список литературы:
- •Методические рекомендации к выполнению контрольной работы
- •Список использованных источников
- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова»
Тема 5. Культура и общество
1. Допишите определение:
Общество - это совокупность...
Общество - это система...
2. Раскройте смысл явлений:
Социальный институт
Культурная идентификация
Культурная динамика
Народ
Нация
3. Заполните таблицу:
Социальный институт культуры |
Характеристика |
Функции
|
Семья |
|
|
Государство |
|
|
Церковь |
|
|
Бизнес |
|
|
Образование |
|
|
4. Выберите схему (схемы), которая характеризует отношение между двумя представленными ниже понятиями.
1. А. человек. Б. общество.
2 А. обществ. Б. культура.
3. А. общество. Б. семья.
4. А. религия. Б. общество.
5. Согласны ли вы, что...
- всякий индивид с набором своих индивидуальных качеств должен вписаться в систему общественных отношений, традиций, ценностей, норм;
- общество сохраняется в той мере, в какой воспроизводятся социальные нормы, ценности, идеалы;
- в XX веке сформировался тип «информационного общества»;
- эмансипация женщин привела к качественному изменению отношений «мужчина-женщина».
6. Какие факторы, по вашему мнению, являются определяющими в развитии общества?
Народные массы, выдающиеся личности, экономические законы, объективные законы общественного развития, национальный характер.
Обоснуйте свое мнение.
7. Проанализируйте афоризмы. О каких социальных функциях культуры в них идет речь?
«Главный смысл и цель семейной жизни - воспитание детей: главная школа воспитания детей - взаимоотношение мужа и жены, отца и матери». В. А. Сухомлинский
«Посейте поступок - пожнете привычку, посейте привычку - пожнете характер, посейте характер - и вы пожнете судьбу». У. Теккерей
«Один только урок нравственности годен для детства и в высшей степени важен для всякого возраста, - это не делать никому зла». Ж.-Ж. Руссо
«Родители меньше всего прощают своим детям те пороки, которые они сами им привили». Ф. Шиллер
«Лишь по поступкам людей общество может судить об их добродетели». К. Гельвеций
Список литературы:
1. Быстрова, А.Н. Мир культуры (Основы культурологии): учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. - М., Новосибирск, 2002.
2. Гуревич, П.С. Современный гуманитарный словарь-справочник. - М., 1999.
3. Демин, Л.М. Взаимодействие культур и проблема взаимных культурных влияний: учеб. пособие. - М., 1999.
4. Ерасов, Б.С. Социальная культурология. - М., 1996.
5. Ионин, Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие: учеб. пособие. 3-е изд., перераб. и доп. - М., 2000.
6. Каверин, Б.И. Культурология: Учеб. пособие / под ред. к.ф.н., проф. В.В. Дибижева. - М., 2001.
7. Кравченко, А.И. Культурология: учеб. пособие для вузов. - М., 2001.
8. Культура и культурология: Слов / сост. и ред. А.И. Кравченко. - М.; Екатеринбург, 2003.
9. Поликарпов, B.C. Лекции по культурологии. - М., 1997.
10. Полищук, В.И. Культурология: учеб. пособие. - М., 1998.
11. Рождественский Ю.В. Введение в культуроведение. - М., 1996.
12. Философия культуры. Становление и развитие / под редакцией М.С. Кагана, Ю.В. Перова, В.В. Прозерского, Э.П. Юровской. - СПб., 1998.
