Критерии оценивания знаний студентов

В целом работа студента за весь семестр оценивается по 100-бальной шкале. Модульный контроль, соответственно, составляет 75 % от возможного количества баллов. Виды работы оцениваются в зависимости от их сложности и значимости в общей структуре курса.

Градация баллов

Сумма баллов за все виды учебной деятельности	Оценка ECTS	Оценка по национальной шкале
		для экзамена, курсового проекта (работы), практики	для зачета
90-100	А	отлично	зачтено
82-89	В	хорошо
74-81	С
64-73	D	удовлетворительно
60-63	Е
35-59	FX	неудовлетворительно с возможностью пересдачи	не зачтено с возможностью пересдачи
1-34	F	неудовлетворительно с обязательным повторным изучением дисциплины	не зачтено с обязательным повторным изучением дисциплины

Распределение баллов по формам работы

• Посещение лекций и работа на практических занятиях – 0-20 баллов.

• Подготовка рефератов и презентаций – 0-6 баллов (за семестр 2 реферата).

• Научное конспектирование – 0-8 баллов.

• Подготовка картотеки терминов – 0-5 баллов.

• Коллоквиум – 0-10 баллов.

• Модульная контрольная работа – 25 баллов.

Итого: 100 баллов.

Посещение лекций и работа на практических занятиях (0-20 баллов)

20 баллов – студент посетил все практические и лекционные занятия, систематически и активно работал на семинарах, имеются в наличии конспекты всех лекций.

19 баллов – допускается пропуск одного практического и одного лекционного занятия, систематически и активно работал на семинарах, имеются в наличии конспекты всех лекций.

18 баллов – студент посетил почти все занятия (допускается пропуск двух занятий), периодически проявлял активность на семинарах (один полный ответ), имеются в наличии конспекты всех лекций.

17 баллов – студент посетил почти все занятия (допускается пропуск одного практического и одного лекционного занятия), периодически проявлял активность на семинарах (один полный ответ), имеются в наличии конспекты не всех лекций.

16 баллов – студент посетил почти все занятия (допускается пропуск одного практического и двух лекционных занятий), периодически проявлял активность на семинарах (один полный ответ), имеются в наличии конспекты не всех лекций.

15 баллов – студент не посетил все занятия (пропущены два практических), хотя бы один раз отвечал на семинаре, имеются в наличии конспекты всех лекций.

14 баллов – студент не посетил все занятия (пропущены два практических и три лекционных), хотя бы один раз отвечал на семинаре, имеются в наличии конспекты всех лекций.

13 баллов – студент не посетил все занятия (пропущены три практических и три лекционных), хотя бы один раз отвечал на семинаре, имеются в наличии конспекты не всех лекций.

12 баллов – студент не посетил все занятия (пропущены три практических и четыре лекционных), хотя бы один раз отвечал на семинаре (неполный ответ или дополнения), имеются в наличии конспекты не всех лекций.

11 баллов – студент не посетил все занятия (пропущены три практических и пять лекционных), хотя бы один раз отвечал на семинаре (неполный ответ или дополнения), имеются в наличии конспекты не всех лекций (но больше половины).

10 баллов – студент посетил половину занятий, ответы на семинарах отсутствуют (только дополнения), конспекты лекций достаточно полные, часть отсутствует.

9 баллов – студент посетил половину занятий, ответы на семинарах отсутствуют, конспекты лекций достаточно полные, часть отсутствует.

8 баллов – студент посетил половину занятий, ответы на семинарах отсутствуют (только дополнения), конспекты лекций весьма неполные, часть отсутствует.

7 баллов – студент посетил меньше половины занятий, ответы на семинарах отсутствуют (только дополнения), конспекты лекций достаточно полные, часть отсутствует.

Меньше 7-ми баллов – студент не посетил все занятия (меньше половины), не отвечал на семинарах, конспекты лекций представлены частично и фрагментарно.