24

Содержание разделов:

Введение………………………………………………………………….2

Глава 1. Тенденции развития культуры и науки хviii века в Российской империи……………………………………………………………4

1.1. Особенности развития науки……………………………………….4

1.2. Особенности развития культуры………………………..……….....9

Глава 2. Исторические портреты представителей науки и культуры Российской империи хviii в………………………………………..…………16

2.1. Представители русской науки ХVIII в………………….…………16

2.2 Представитель русской культуры ХVIII в………………….………18

Заключение………………………………...…………………….………22

Список использованных источников и литературы……….……….24

Введение

"Век разума и просвещения" - так говорили о своем времени великие мыслители XVIII столетия, провозвестники новых революционных идей. В историю мировой культуры XVIII век вошел как эпоха больших идейных и общественно-исторических сдвигов, острейшей борьбы с феодально-монархическими устоями и религиозным догматизмом.

После долгого времени насильственной культурной изоляции, обусловленной трехвековым монгольским завоеванием, а также влиянием православной церкви, старавшейся оградить Русь от всего "еретического", "западного" , русская наука и искуство вступает на путь общеевропейского развития и постепенно освобождается от оков средневековой схоластики. Это был первый век развития светской культуры, век решительной победы нового, рационалистического мировоззрения над суровыми, аскетическими, догмами религиозной морали. "Мирское" искусство приобретает право на общественное признание и начинает играть все более важную роль в системе гражданского образования, в формировании новых устоев общественной жизни страны.

Актуальность выбранной темы, заключается в том, что петровские реформы дали мощный толчок к развитию науки и культуры. С развитием системы образования стало последствием «прорубного окна в Европу». Активно начинается развитие науки и культуры появились яркие представители которые стали при жизни извесными нен только в империи, но и за её пределами.

Цели данной работы. Во-первых, показать насколько в XVIII в. изменилась Российская империя, какие успехи в развитии она совершила всего за один век, и какую роль в этом играет Запад. Во-вторых, показать переход от религиозной культуры к светской. Культура охватывает не только прошлое, настоящее, но и простирается в будущее. Постоянно развиваясь, культура всегда проявляет себя в конкретно-исторических формах.   В архитектуре, в скульптуре, в живописи и в графике русское искусство выходило на общеевропейские пути развития. XVIII в. в области культуры и быта России — век глубоких социальных контрастов, подъема просвещения и науки. 

Русская культура и наука второй половины XVIII в. отражает черты подымающейся нации. Возрастает общественная роль художественной литературы, которая постепенно теряет прежний анонимный и рукописный характер. Передовые писатели выступают активными борцами за идеи просветительства; возникают первые литературные журналы.  Абсолютистское государство нуждалось в светской культуре. При Петре I в культуру и быт активно проникают западные веяния. Это приводит к плодотворному синтезу. Основным художественным направлением в эпоху Петра был классицизм, который продолжал характеризовать культурный процесс до середины XVIII в. Его идейной основой была борьба за мощную национальную государственность под эгидой самодержавной власти, утверждение в художественных образах могущества абсолютной монархии. Классицизм не был единственным течением дворянской культуры в век Просвещения. На смену ему пришел сентиментализм. Он принес с собой внимание к чувствам и интересам простого человека, преимущественно из “среднего” класса.

Наряду с сентиментализмом (а чаще в сочетании с ним) все больше выявляются реалистические тенденции русской культуры и науки, условно называемые “просветительским реализмом”. Они с наибольшей активностью и последовательностью выражали протест против феодальной идеологии.  Задачами данной темы, являются изучение крупных представителей культуры и науки в XVIII в.