- •Психология семьи. Лекция 1. Семья и ее современные модели.
- •2. Типы семьи по с.И.Голод:
- •3. Характеристики типов семей по с.И.Голод.
- •1. Патриархальная (традиционная) семья: Доминирование отца:
- •2. Детоцентрическая (современная) семья: Доминирование капризов и/или интересов ребенка:
- •3. Супружеская (эгалитарная): Равенство супругов при подчиненном положении детей:
- •4. Типы семей по е.А.Личко:
- •5. Дисгармоничные семьи:
- •6. Формы семьи:
- •Лекция 2.
- •1. Виды семей в зависимости от уровня научного исследования:
- •2. Функции семьи:
- •3. В зависимости от реализации функций выделяют семьи:
- •4. Функции семьи а.Н.Елизаров:
- •5. Структура семьи.
- •6. Критерии:
- •7. Особенности российской семьи (Эйдемиллер э. Г. 2002):
- •Лекция 3.
- •Лекция 4.
- •1. Генограмма семьи:
- •2. Системный подход:
- •3. Вертикальный и горизонтальный потоки:
- •4. Порядок рождения, пол и разница в возрасте между детьми в семье.
- •5. Устойчивые ролевые позиции:
- •6. Устойчивые .Различия между ролевыми позициями детей:
- •7. Порядок рождения и супружества.
- •Лекция 5.
- •1. Понятие семьи как системы:
- •2. Структура семейных ролей:
- •3. Семейные подсистемы и границы:
- •4. Семейные правила:
- •5. Стандарты взаимодействия:
- •6. Семейные мифы:
- •Лекция 6.
3. Семейные подсистемы и границы:
Семейные подсистемы — это локальные, дифференцированные совокупности семейных ролей, которые позволяют семье избирательно выполнять определенные функции и обеспечивать ее жизнедеятельность (Nichols M., 1984; Минухин С, Фишман Ч„ 1998).
Семейные подсистемы:
- Супружеские;
- Детско-родительские;
- Сиблишовые;
- Женские;
- Мужские.
Один из членов семьи может быть участником сразу нескольких подсистем — родительской, супружеской, детской, женской и др.
Одновременное функционирование в нескольких подсистемах обычно малоэффективно.
Например:
Когда мать ругает сына за плохую оценку, полученную в школе, и при этом замечает: «Это потому, что твой отец рохля и он не хочет показать, что такое настоящий мужчина», — то она неосознанно совмещает сразу две подсистемы — родительскую и супружескую. Такое поведение приводит к тому, что ни сын, ни муж не воспринимают критику в свой адрес, но предпринимают меры, иногда сообща, чтобы от нее защититься.
Внешние и внутренние границы — это правила, которые определяют, кто и каким образом выполняет семейные предписания в определенном аспекте семейной жизни — супружеском, родительском, детской группе и др.
Любая система имеет свои границы, задающие ее структуру и динамику функционирования. Внешние границы в норме способствуют формированию идентичности семьи, внутренние границы - структурированию ее психологического пространства, что в конечном итоге дает сильные импульсы к развитию.
Границы бывают:
- Жесткие;
- Размытые;
- Проницаемые.
Если внешние границы жесткие (семья живет очень замкнуто, гости приходят редко, по конкретным поводам и только по приглашению), то у родственников нередко возникает страх перед окружающим миром, не формируются навыки общения с другими людьми. В результате внутренние границы между подсистемами становятся размытыми.
Например:
В таких семьях родители много времени могут посвящать детям и нередко ответственность за их дела берут на себя. Возникает поведенческое оформление размытых границ: мама делает с ребенком уроки, и поэтому он за них не отвечает. И если ребенок получит двойку, то это не его двойка — это двойка мамы.
Недостаточно четкие границы между подсистемами не только тормозят развитие семьи и взросление ее членов, но также способствую образованию коалиций, объединений между родственниками, через триангуляции.
Коалиции, как правило, предполагают наличие триангуляции — использования третьего лица для решения конфликта между двумя другими членами семьи.
Например:
Отец, которому никак не удается наладить теплые отношения с «деловой» женой, излишне приближает к себе дочь, неосознанно воспринимая ее не только как ребенка, но также как подругу и объект эротической привязанности.
Если внешние границы размытые, то семья нередко становится похожей на «проходной двор», куда в любую минуту могут вторгнуться извне посторонние люди. Тогда границы подсистем внутри семьи с целью ее сохранения становятся более жесткими.
Например:
Раньше дети в нашей стране больше времени проводили в дошкольных и школьных учреждениях, а на улице существовали детские компании. И поэтому чаще можно было наблюдать подсистемы родителей и детей, а не смешанные детско-родительские, как это проявляется сейчас.
В нормальных, здоровых семьях границы между подсистемами ясно очерчены и проницаемы.
