Внеаудиторная самостоятельная работа №1 Тема: Развитие понятия о числе

Задание: Выполните отдельном листе все задания и обведите вариант правильного ответа:

1) Какие из данных примеров решены верно?

2) Какие из данных примеров решены верно ?

А) – 7,112 : (-5,6)=-1,27 В)- 1,21: (-1,1)=- 1,1

С) D)

3) Решите уравнение: x·(-3,45)=5,865

A)-0,17 B)-1,7 C)1,7 D)0,17

4) Решите уравнение: y : 2,34=-6,1

A) 14,274 B)-14,274 C)142,74 D)другой ответ

5) Представьте в виде десятичной дроби:

A) 0,(272) B)0,2(72) С)0,2727272 D)другой ответ

6) Выполните действие: -2,5- (-1,6)+41,6: (-4)

A) 6,4 B)-0,64 C)0,64 D)другой ответ

7) Найдите значение выражения при х=-1,3

A) 1,49 B)-2,99 C)0,39 D)другой ответ

8)Выполните действие:

A) 1,5 B)-1,5 C)15 D)другой ответ

9) Выполните действие:

A) 10 B)-10 C)1 D)другой ответ

10) Решите уравнение: (-х+3)·(х+4)= 0

A) -3 и-4 B) 3 и 4 C) -3 и 4 D)другой ответ

Внеаудиторная самостоятельная работа №2 Тема: Корни, степени и логарифмы

Задание: заполните пробелы в примерах и пустые клетки в таблицах

Степени и корни

1. Вычислить:

; ; ; ;

; ; ; ;

; ; ; .

2. Заполнить пропуски:

если , то , , ;

если , то , , ;

если , то , , ;

если , то , , .

3. Подобрать показатели степеней так, чтобы равенства были верными:

, , , , , .

4. Возвести в степень выражения:

; ; ; ;

; ; ; ;

; ; ; .

5. Извлечь квадратные корни:

; ; ; ; ;

; ; ; ; ;

; ; ; ; .

6. Заполнить пропуски так, что бы равенства были верными:

; ; ; ; ;

; ; ; ; ;

; ; ; ; .

7. Заполнить таблицу:

-1
2
3