30. Земля как фактор производства

Земля как фактор производства – это сочетание собственно земельных, лесных и минеральных ресурсов, акваторий (водных ресурсов), воздушного, а в последние годы и космического пространства, которые могут быть использованы в производстве. Данный фактор было бы более правильным именовать «природой».

Трудовая теория стоимости на определенном этапе развития экономической науки стала служить теоретическим основанием для преуменьшения роли природных факторов в экономике (например, в марксистской теории); в частности, нынешние экологические проблемы отчасти связаны с научной недооценкой роли фактора производства «земля». Земля является все же наиболее важным фактором производства, даже более важным, чем труд (несмотря на заявления типа: «внимание к человеческому вкладу в производство так же естественно, как внимание к роли художника в скульптуре»¹¹; вспомним хотя бы заявления Микеланджело относительно того, что он только отсекает лишнее от созданного природой и заключенного в мраморе), поскольку появление человека обусловлено развитием природы.

Только треть суши занимают собственно земельные ресурсы, т.е. земли, пригодные для производства продовольствия и сельхозсырья. Остальная территория занята лесами, горами, болотами, ледниками и т.п.

Все земельные ресурсы можно классифицировать на следующие составляющие¹²:

• Пашни (в т.ч. пары и огороды);

• Многолетние насаждения (сады и плантации);

• Естественные луга и пастбища.

Примерно 30% суши нашей планеты занято лесами, которые являют собой один из типов растительного покрова, представленный в основном деревьями и кустарниками. Кроме собственно леса к лесным ресурсам относятся т.н. недревесные ценности: кормовые (сенокосы, пастбища, выгоны) и охотничье-промысловые ресурсы, плоды и ягоды, грибы, лекарственные растения.

К водным ресурсам относятся воды рек, каналов, озер, болот, водохранилищ, морей, океанов, подземные воды, льды горных и полярных ледников, водяные пары атмосферы, а также водные объекты – те же реки, озера и т.д., используемые для судоходства, в гидроэнергетических целях, для рыболовства и рыборазведения, в туризме и курортном хозяйстве.

Минеральные ресурсы (разведанные запасы полезных ископаемых, пригодных для использования в хозяйстве) можно разделить на две основные группы:

• Металлические минеральные ресурсы – черные, цветные, благородные и радиоактивные металлы;

• Неметаллические минеральные ресурсы (строительные материалы, горно-химическое и металлургическое сырье, драгоценные и поделочные камни; жидкие полезные ископаемые).

Важнейшими ресурсами, используемыми для производства энергии, являются: нефть, природный газ, каменный и бурый уголь, торф, горючие сланцы, древесина, гидроресурсы, ресурсы атомного распада и ядерного синтеза; в слаборазвитых странах в качестве топлива до сих пор применяют и такие материалы как навоз и солому.

31. Труд как фактор производства

Труд представляет собой целенаправленную деятельность человека по адаптации, видоизменению окружающей среды, по производству полезных благ.

Категория «труд» имеет много общего с категориями «отдых» и «учеба». Казалось бы, нет ничего более противоположного, чем труд и отдых. Тем не менее, человек занятый любимой работой, может и отдыхать ее выполняя. С другой стороны, отдыхать можно и работая спустя рукава. Преподаватель может многому научиться у студентов в процессе своей деятельности, недаром древние греки говорили: «обучая, учусь». В свою очередь, учеба может быть тяжелой работой, хотя многие студенты приходят в храм науки отдыхать.

Практически любой труд предполагает затраты физической, умственной и нервной энергии. Например, работа землекопа содержит долю умственного труда. Ведение шахматной партии включает в себя помимо напряженной умственной работы и физические затраты, например, на передвижение шахмат по черно-белой плоскости.

Конкретным трудом называют труд представителя определенной профессии, качественно отличающийся от труда другого профессионала.

Абстрактный труд – это затраты в процессе труда всех видов энергии безотносительно к специфике определенной профессии.

Квалифицированный, или сложный труд представляет собой труд индивида, получившего специальную подготовку, соответственно, неквалифицированным, или простым будет являться труд субъекта, не располагающего подобным образованием.

Физический и умственный труд могут являться как квалифицированным, так и неквалифицированным. Например, иного подготовленного и рассудительного работника метлы можно назвать пролетарием квалифицированного труда; с другой стороны, деятельность многих видов служащих (всякого рода делопроизводителей, агентов, кассиров, секретарей, лаборантов, методистов и прочих менеджеров низшего звена) к квалифицированному труду не относится.

Австрийский экономист Л. фон Мизес выделяет интровертный и экстровертный труд¹³.

Экстровертный труд имеет целью получение дохода.

Можно выделить три разновидности интровертного труда:

• Работа ради усовершенствования тела и разума;

• Труд, имеющий целью реализацию религиозных убеждений;

• Труд как рафинированная игра с целью избавиться от гнетущих мыслей и прогнать беспокойство.

По мнению австрийского ученого, труд может приносить радость, и источниками ее являются:

• Ожидание вознаграждения за труд;

• Эстетическое удовольствие от созерцания продукта своей работы. Например, А. С. Пушкин, однажды, увидев плоды своего труда, воскликнул: «ай да Пушкин, ай да сукин сын»; студент после лекции может наслаждаться своим конспектом: аккуратно выведенными буквами, ровными строчками, определениями, подчеркнутыми разноцветными карандашами.

• Удовлетворение от освобождения от тягости труда по завершении работы. Например, человек, не разгружавший вагон с цементом в течение суток на двадцатиградусном морозе, не может понять удовлетворение индивида, отдыхающего после завершения подобной трудовой операции;

• Удовлетворение специфических потребностей (в т.ч. эротических (как сознательных, так и подсознательных) или жажды кровопролития) Например, многие учителя и преподаватели выбрали свою профессию из подсознательного стремления, по И. Бродскому, «вытягивать жилы из недорослей местных». Скупой рыцарь у Пушкина сообщает: «нас уверяют медики: есть люди, в убийстве находящие приятность».