Глаголы полоскать, колыхать, мурлыкать, плескать, рыскать и некоторые другие образуют двоякие формы настоящего времени:

с чередованием согласных (полощет, колышет и т.д.) и без чередования (полоскает, колыхает и т.д.).

Первые общелитературные, вторые свойственны разговорному стилю. Стилистически дифференцируются также формы настоящего времени глаголов мяукать (мяукает — мяучит), сыпать (сыплет — сыпет), щипать (щиплет — щипет),

повелительного наклонения глаголов ехать (поезжай — езжай — едь), положить (положи — положь), класть

(клади — поклади), лечь (ляг — ляжь), пойти (пойди — поди), подоить (подои — подои) и др.

Общелитературными являются первые из них, вторые имеют просторечный характер и в литературном языке не употребляются.

Варианты форм типа

подытоживать — подытаживать, обусловливать — обуславливать, сосредоточивать — сосредотачивать, уполномочивать — уполномочивать

различаются как книжные (с гласным о в корне) и разговорные (с гласным а).

Задание 1.

Определите род приведенных ниже существительных. Проверьте значение незнакомых слов по словарю.

Составьте словосочетания с этими существительными.

Газель, кенгуру, кадриль, жабо, цунами, бикини, кашне, алоэ, рантье, aтташе, импресарио, контральто, регби, эмбарго, банджо, ралли, пенальти, сирокко, кольраби, салями, авеню, сулугуни, хинди, иваси, какаду, денди, рефери, портье, цеце, конферансье, кюре, гризли, крупье, пери, бра, идальго.

Задание 2.

Объясните, почему для приведенных ниже существительных свойственны колебания в роде. Проверьте значение незнакомых слов по словарю.

Авто, арго, бренди, виски, медресе, мокко, эсперанто, визави, протеже, инкогнито, колибри, парвеню, хиппи, манго, ноу-хау.

Задание 3.

Определите род аббревиатур. Объясните, по каким принципам распределяются по родам аббревиатуры. Допишите

окончания глаголов, согласуя подлежащее со сказуемым.

1.ЗАГС, ЗАКС, ТЮЗ, ВГИК, СОЭ, ГЭС, ЖЭК, ВАК, НАТО, РЭУ, СНГ, НИИ, МИД, РОНО.

2.МГУ празднова... юбилей.

ООН приня... к рассмотрению документ. РИА сообщи... об этом на прошлой неделе. ТАСС уполномоче... заявить.

Задание 4.

Вставьте пропущенные окончания прилагательных.

1.Солнечн... Сочи.

2.Широк... Миссисипи.

3.Полноводн... Эри.

4.Живописи... Капри.

5.Знаменит... Лимпопо.

6.Древн... Баку.

7.Далек... Килиманджаро.

8.Загазованн... Мехико.

Задание 5.

Замените формы множественного числа на формы единственного числа.

Забавные шимпанзе, белоснежные манжеты, деревянные ставни, проржавевшие рельсы, рыжие бакенбарды, черные ботфорты, изящные фламинго, маленькие пони, пугливые выхухоли, старинные псалтыри.

Задание 6.

Выберите правильный вариант формы единственного числа для следующих существительных. Проверьте правильность употребления этих форм по словарю.

Георгины, спазмы, тапки, туфли, заусеницы (заусенцы), плацкарты, скирды, банкноты, эполеты, щупальца.

Задание 7.

Раскройте скобки, поставив существительные в форму множественного числа.

1.(Вексель) предъявлены к оплате.

2.Все (директор) прибыли на совещание.

3.На кафедре работают (профессор, кандидат наук).

4.Для воздвигающегося храма отливают (колокол).

5.Над городом возносятся золоченые (купол),

6.Территория делится на отдельные (округ).

7.(Бухгалтер) заполняют приходные (ордер).

8.(Загранпаспорт) оформляются в ОВИРе.

9. На конвертах ставятся (штемпель).

Задание 8.

Объясните смысловую разницу у следующих пар существительных. Образуйте подходящие по смыслу словосочетания с этими существительными

Образы - образа, тормозы - тормоза, лагери - лагеря, годы - года, корпусы - корпуса, мехи - меха, ордены - ордена, пропуски - пропуска, крендели - кренделя.