Этапы работы над курсовым проектом.

1. Подготовительный этап, включающий изучение предмета исследования.

Поиск источников. Задача студента – найти информацию, относящуюся к данному предмету и разрешить поставленную проблему в рамках сформулированной темы. Выполнение этой задачи начинается с поиска источников.

Работа с источниками. Работу с источниками надо начинать с ознакомительного чтения, т.е. просмотреть текст, выделяя его структурные единицы. При ознакомительном чтении закладками отмечаются те страницы, которые требуют более внимательного изучения. В зависимости от результатов ознакомительного чтения выбирается дальнейший способ работы с источником. Если для разрешения поставленной задачи требуется изучение некоторых фрагментов текста, то используется метод выборочного чтения. Если в книге нет подробного оглавления, следует обратить внимание на предметные и именные указатели. Избранные фрагменты или весь текст (если он целиком имеет отношение к теме) требуют вдумчивого, неторопливого чтения с «мысленной проработкой» материала. Такое чтение предполагает выделение: 1) главного в тексте; 2) основных аргументов; 3) выводов. Необходимо также проанализировать, какие из утверждений автора носят проблематичный, гипотетический характер и уловить скрытые вопросы. Наилучший способ научиться выделять главное в тексте, улавливать проблематичный характер утверждений, давать оценку авторской позиции – это сравнительное чтение, в ходе которого студент знакомится с различными мнениями по одному и тому же вопросу, сравнивает весомость и доказательность аргументов сторон и делает вывод о наибольшей убедительности той или иной позиции.

Создание конспектов для написания теоретической главы курсового проекта. Подготовительный этап работы завершается созданием конспектов, фиксирующих основные тезисы и аргументы. Если в конспектах приводятся цитаты, то непременно должно быть дано указание на источник (автор, название, выходные данные, номера страниц).

Подбор и изучение методик, которые предполагается использовать в экспериментальной части работы. На данном этапе необходимо ознакомиться с принятыми методами отбора проб воды из водоисточников различного типа, изучить методы консервирования, хранения и анализа проб воды по выбранному показателю.

2. Экспериментальный этап.

Подготовка к отбору и анализу проб воды. Сначала необходимо определить и согласовать с преподавателем водоисточники, из которых будет произведен отбор проб воды. Следующим этапом является подготовка посуды для отбора проб воды, консервирующих реактивов, реактивов для выполнения химического анализа проб, талонов для заполнения в ходе отбора проб

Отбор проб воды. Осуществляется в ходе личного выезда студента к водоисточнику. Для выполнения курсового проекта студент должен отобрать не менее пяти проб воды из водоисточников различного типа. Следует помнить о сроках хранения и правилах консервирования проб воды на различные показатели химического состава. После отбора пробы воды должны быть доставлены в лабораторию в кратчайшие сроки.

Анализ проб воды. Выполняется студентом в лаборатории по щаранее подготовленным и освоенным стандартным методикам. Полученные результаты обрабатываются математически, представляются в виде табличных данных и графиков в тексте курсового проекта.