- •Методическое пособие по организации самостоятельной работы при изучении дисциплины (в т.Ч. По выполнению комплексной работы по дисциплине)
- •1 Общие положения
- •Цель учебной дисциплины
- •Задачи дисциплины:
- •Предметом освоения дисциплины являются следующие объекты:
- •Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки выпускников.
- •Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •Дисциплинарная карта компетенции ук-1
- •2.2 Дисциплинарная карта компетенции ук-2
- •Требования к выполнению контрольной работы и содержанию заданий контрольной работы по разделам дисциплины:
- •Контрольная работа (реферат)
- •3.1. Раздел 1 «Теоретические основы безопасности жизнедеятельности»
- •3.1.1. Программа по основным разделам курса и содержание заданий для выполнения контрольной работы по разделам
- •Тема 1. Характеристика человека как элемента системы «человек – среда обитания»
- •Тема 2. Характеристика среды как элемента системы «человек – среда обитания»
- •Тема 3. Идентификация опасностей.
- •Тема 4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности
- •3.1.2. Вопросы для контрольных работ по разделу 1
- •3.1.3. Варианты контрольных работ по разделу 1
- •3.2. Раздел 2 «Производственная санитария»
- •3.2.1. Программа раздела «Производственная санитария и гигиена труда»
- •Тема 1. Основные понятия и определения
- •Тема 2. Микроклимат производственных помещений
- •Тема 3. Производственная пыль
- •Тема 4. Производственные яды
- •3.2.2. Вопросы для контрольных работ по разделу 2
- •3.2.3. Варианты контрольных работ по разделу 2
- •3.3.1.1 Программа раздела «Производственная вентиляция
- •Вопросы для контрольных работ по разделу 3
- •3.3.3. Варианты контрольных работ по разделу 3
- •Программа раздела «Производственное освещение
- •Вопросы для контрольных работ по разделу 4
- •3.4.3. Варианты контрольных работ по разделу 4
- •Программа раздела «Защита от шума, ультразвука и вибрации на производстве»
- •Вопросы для контрольных работ по разделу 5
- •3.5.3. Варианты контрольных работ по разделу 5
- •Программа раздела «Защита от электромагнитных излучений промышленной частоты»
- •3.6.2.Вопросы для контрольных работ по разделу 6
- •3.6.3. Варианты контрольных работ по разделу 6
- •3.7.1.Программа раздела «Защита в условиях экстремальных ситуаций»
- •3.7.2.Вопросы для контрольных работ по разделу 7
- •3.7.3. Варианты контрольных работ по разделу 7
- •3.8.Раздел 8 «Защита в чрезвычайных ситуациях»
- •3.8.1. Программа раздела «Защита в чрезвычайных ситуациях»
- •Тема 6. Российская система предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях (рсчс).
- •Тема 7. Ликвидация последствий стихийных бедствий крупных аварий и катастроф.
- •Тема 8. Прогнозирование последствий чрезвычайных ситуаций.
- •3.8.2.Вопросы для контрольных работ по разделу 8
- •Варианты контрольных работ по разделу 8
- •3.9.Раздел 9 «Пожарная и взрывная безопасность»
- •3.9.1. Программа раздела «Пожарная и взрывная безопасность»
- •3.9.2.Вопросы для контрольных работ по разделу 9
- •Варианты контрольных работ по разделу 9
- •3.10.Раздел 10 «Дисциплина «Технические и организационные мероприятия по обеспечению электробезопасности на предприятиях»
- •3.10.1. Программа раздела ««Технические и организационные мероприятия по обеспечению электробезопасности на предприятиях»
- •Тема 5. Виды и методика проведения инструктажа по электробезопасности
- •Тема 6. Группы по электробезопасности
- •Тема 7. Работы, выполняемые при эксплуатации электроустановок
- •3.10.2.Вопросы для контрольных работ по разделу 10
- •3.10.3. Варианты контрольных работ по разделу 1
- •Современная цивилизация носит звание:
- •Безопасность – это:
- •Напряженность трудового процесса может быть связана с:
- •Коллективный договор – это:
- •Представителями работников при заключении коллективного договора могут быть:
- •В базовую основу концепции биопатотипов человека входит постулат:
- •Примерный перечень рефератов по курсу (на примере конкретных предприятий)
- •Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины
- •6.1. Цели и задачи самостоятельной работы студентов
- •6.2. Аудиторная самостоятельная работа
- •7.8. Важнейшие предпосылки результативности самостоятельной работы. Памятка студенту
- •Карта обеспеченности учебно-методической литературой на 2016-2017 учебный год
3.9.2.Вопросы для контрольных работ по разделу 9
Статистика пожаров и материальных потерь по Р.Ф. и Пермской области.
Целевая федеральная программа «Пожарная безопасность напериод 2000-2005 годы»
Перечислите и объясните процесс возникновения горения.
Поясните верхний и нижний концентрационные пределывзрываемости.
Перечислите группы веществ, способных к самовозгоранию.
Дать определение и пояснить понятиям - пожар и процессгорения.
Перечислите виды горения в зависимости от агрегатного состояния горючего и окислителя.
Перечислите условия, определяющие возможность химического взрыва.
Охарактеризуйте гомогенное горение.
Охарактеризуйте процесс горения взрывчатых веществ (ВВ).
Охарактеризуйте процесс гетерогенного горения.
Охарактеризуйте энергетический уровень атомов.
Поясните процесс протекания химической реакции горения.
Дать определение и охарактеризовать процесс взрыва.
Охарактеризуйте две стадии взрыва.
Охарактеризуйте формы взрыва.
Перечислите условия, определяющие возможность химического взрыва.
Назовите причины возникновения пожара и взрыва.
Перечислите меры по обеспечению пожарной безопасности.
Приведите классификацию зданий и сооружений по взрывопожарной опасности.
Охарактеризуйте категории помещений по взрывопожарной опасности.
Охарактеризуйте классы взрывоопасных зон и помещений.
Приведите классификацию помещений и установок, в которых содержатся горючие жидкости и горючие пыли.
Приведите классификацию горючих материалов.
Приведите группы воспламеняемости материалов.
Охарактеризуйте огнестойкость строительных конструкций.
Приведите классификацию зданий и помещений в зависимости от способа их использования.
Охарактеризуйте пределы огнестойкости строительных конструкций.
Приведите классификацию пожаров.
Приведите основные принципы методов тушения пожара.
Охарактеризуйте спринклерные разбрасывающие системыпожаротушения.
Охарактеризуйте дренгерные системы пожаротушения.
Охарактеризуйте используемые для тушения пожаров пены,по кратности и стойкости.
Дайте характеристику воздушно-механической пены.
Дайте характеристику химической пены.
Приведите расчет запаса углекислого газа, необходимого для тушения пожара.
Приведите расчет огнетушительного вещества, необходимого для тушения пожара.
Достоинства и недостатки хладонов при тушении пожаров.
Назовите состав и область применения порошков при тушении пожаров.
Дайте характеристику и область применения диоксида углерода для тушения пожара.
Перечислите первичные средства тушения пожаров.
Перечислите группы огнетушителей.
Дайте характеристику пенного огнетушителя.
Дайте характеристику газового огнетушителя.
Дайте характеристику порошкового огнетушителя.
Охарактеризуйте стационарные системы пожаротушения.
Перечислите общие правила тушения пожаров.
Изложите порядок оказания первой помощи при пожарах и ожогах.
Перечислите меры по предупреждению и профилактике пожаров и взрывов.
Охарактеризуйте противопожарные преграды используемыедля предупреждения возникновения и распространения пожаров.
Охарактеризуйте назначение легкосбрасываемых конструкций.
Охарактеризуйте область применения огнепреградителей, разрывных мембран и клапанов.
Дайте характеристику системе производственно-противопожарного водоснабжения.
Охарактеризуйте организацию пожарной безопасности на предприятиях.
Охарактеризуйте основные задачи и порядок работы пожарно-технической комиссии (ПТК).
Охарактеризуйте порядок разработки и содержания инструкции о мерах пожарной безопасности.