- •Методическое пособие по организации самостоятельной работы при изучении дисциплины (в т.Ч. По выполнению комплексной работы по дисциплине)
- •1 Общие положения
- •Цель учебной дисциплины
- •Задачи дисциплины:
- •Предметом освоения дисциплины являются следующие объекты:
- •Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки выпускников.
- •Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •Дисциплинарная карта компетенции ук-1
- •2.2 Дисциплинарная карта компетенции ук-2
- •Требования к выполнению контрольной работы и содержанию заданий контрольной работы по разделам дисциплины:
- •Контрольная работа (реферат)
- •3.1. Раздел 1 «Теоретические основы безопасности жизнедеятельности»
- •3.1.1. Программа по основным разделам курса и содержание заданий для выполнения контрольной работы по разделам
- •Тема 1. Характеристика человека как элемента системы «человек – среда обитания»
- •Тема 2. Характеристика среды как элемента системы «человек – среда обитания»
- •Тема 3. Идентификация опасностей.
- •Тема 4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности
- •3.1.2. Вопросы для контрольных работ по разделу 1
- •3.1.3. Варианты контрольных работ по разделу 1
- •3.2. Раздел 2 «Производственная санитария»
- •3.2.1. Программа раздела «Производственная санитария и гигиена труда»
- •Тема 1. Основные понятия и определения
- •Тема 2. Микроклимат производственных помещений
- •Тема 3. Производственная пыль
- •Тема 4. Производственные яды
- •3.2.2. Вопросы для контрольных работ по разделу 2
- •3.2.3. Варианты контрольных работ по разделу 2
- •3.3.1.1 Программа раздела «Производственная вентиляция
- •Вопросы для контрольных работ по разделу 3
- •3.3.3. Варианты контрольных работ по разделу 3
- •Программа раздела «Производственное освещение
- •Вопросы для контрольных работ по разделу 4
- •3.4.3. Варианты контрольных работ по разделу 4
- •Программа раздела «Защита от шума, ультразвука и вибрации на производстве»
- •Вопросы для контрольных работ по разделу 5
- •3.5.3. Варианты контрольных работ по разделу 5
- •Программа раздела «Защита от электромагнитных излучений промышленной частоты»
- •3.6.2.Вопросы для контрольных работ по разделу 6
- •3.6.3. Варианты контрольных работ по разделу 6
- •3.7.1.Программа раздела «Защита в условиях экстремальных ситуаций»
- •3.7.2.Вопросы для контрольных работ по разделу 7
- •3.7.3. Варианты контрольных работ по разделу 7
- •3.8.Раздел 8 «Защита в чрезвычайных ситуациях»
- •3.8.1. Программа раздела «Защита в чрезвычайных ситуациях»
- •Тема 6. Российская система предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях (рсчс).
- •Тема 7. Ликвидация последствий стихийных бедствий крупных аварий и катастроф.
- •Тема 8. Прогнозирование последствий чрезвычайных ситуаций.
- •3.8.2.Вопросы для контрольных работ по разделу 8
- •Варианты контрольных работ по разделу 8
- •3.9.Раздел 9 «Пожарная и взрывная безопасность»
- •3.9.1. Программа раздела «Пожарная и взрывная безопасность»
- •3.9.2.Вопросы для контрольных работ по разделу 9
- •Варианты контрольных работ по разделу 9
- •3.10.Раздел 10 «Дисциплина «Технические и организационные мероприятия по обеспечению электробезопасности на предприятиях»
- •3.10.1. Программа раздела ««Технические и организационные мероприятия по обеспечению электробезопасности на предприятиях»
- •Тема 5. Виды и методика проведения инструктажа по электробезопасности
- •Тема 6. Группы по электробезопасности
- •Тема 7. Работы, выполняемые при эксплуатации электроустановок
- •3.10.2.Вопросы для контрольных работ по разделу 10
- •3.10.3. Варианты контрольных работ по разделу 1
- •Современная цивилизация носит звание:
- •Безопасность – это:
- •Напряженность трудового процесса может быть связана с:
- •Коллективный договор – это:
- •Представителями работников при заключении коллективного договора могут быть:
- •В базовую основу концепции биопатотипов человека входит постулат:
- •Примерный перечень рефератов по курсу (на примере конкретных предприятий)
- •Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины
- •6.1. Цели и задачи самостоятельной работы студентов
- •6.2. Аудиторная самостоятельная работа
- •7.8. Важнейшие предпосылки результативности самостоятельной работы. Памятка студенту
- •Карта обеспеченности учебно-методической литературой на 2016-2017 учебный год
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Пермский национальный исследовательский
политехнический университет»
Л
ысьвенский
филиал
Кафедра Естественно-научных дисциплин
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
основной образовательной программы подготовки бакалавров
по направлениям
140400.62 «Электроэнергетика и электротехника»
051000.62 «Профессиональное обучение (по отраслям)»
150400.62 «Металлургия»
151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»
190600.62 «эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»
230100.62 «Информатика и вычислительная техника»
270800.62 «Строительство»
280700.62 «Техносферная безопасность»
080100.62 «Экономика»
081100.62 «ГМУ»
080200.62 «Менеджмент»
Методическое пособие по организации самостоятельной работы при изучении дисциплины (в т.Ч. По выполнению комплексной работы по дисциплине)
Лысьва 2016 г.
Разработчик-составитель профессор, канд.пед.наук В.А. Кочнев
Безопасность жизнедеятельности: Методические указания и контрольные задания для студентов для самостоятельной работы по дисциплине.
Приведены общие методические указания при изучении дисциплины, программа по основным разделам дисциплины, вопросы для контроля усвоения материала по разделам. Предоставлены рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине.
Методическое пособие рассмотрено и утверждено на заседании кафедры естественно-научных дисциплин «___ » 2016 г, протокол № ___ .
№ регистрации в УМО ЛФ ПНИПУ ____________ от _______________
№ регистрации в эл.виде в читальном зале ЛФ ПНИПУ _____________ от _______________
СОДЕРЖАНИЕ
Содержание |
3 |
Общие положения |
4 |
Раздел 1 «Теоретические основы безопасности жизнедеятельности»
|
14 |
Раздел 2 «Производственная санитария»
|
18 |
Раздел 3 «Производственная вентиляция»
|
21 |
Раздел 4 «Производственное освещение»
|
26 |
Раздел 5 «Защита от шума, ультразвука и вибрации на производстве»
|
29 |
Раздел 6 «Защита от электромагнитных излучений промышленной частоты»
|
32 |
Раздел 7 «Защита в условиях экстремальных ситуаций»
|
35 |
Раздел 8 «Защита в чрезвычайных ситуациях» |
39 |
Раздел 9 «Пожарная и взрывная безопасность» |
44 |
Раздел 10 «Дисциплина «Технические и организационные мероприятия по обеспечению электробезопасности НА ПРЕДПРИЯТИЯХ» |
49 |
Тестовый контроль (примерный тест) № 1 |
53 |
Тестовый контроль (примерный тест) № 2 |
|
Примерный перечень рефератов по курсу |
56 |
Перечень вопросов к зачету по дисциплине |
|
Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины |
57 |
Приложение № 1 Тезарус проектной деятельности |
81 |
Приложение № 2 Методы проектной деятельности
|
82 |
Приложение № 3 Список рекомендуемой литературы по дисциплине (карта книгообеспеченности) |
83 |
1 Общие положения
Цель учебной дисциплины
- формирование у студентов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека;
- подготовка к участию в реализации научно-обоснованной системы мероприятий по созданию безопасных и комфортных условий труда;
- обеспечение нормативных уровней воздействия негативных факторов на человека и природную среду при организации и осуществлении технологических процессов, а также по обеспечению устойчивой работы объектов экономики в условиях чрезвычайных ситуаций.
В процессе изучения данной дисциплины студент формирует части следующих компетенций по направлениям подготовки ВПО:
Таблица 1.1
№/№ П-п |
Направление подготовки |
Коды компетенций по ФГОС ВПО |
Формулировки компетенций, приведенных во ФГОС ВПО по направлениям подготовки, соответствующие дисциплине БЖД |
|
1 |
140400.62 |
Электроэнергетика и электротехника |
ПК-5 |
-владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; |
ПК-22 |
-владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; |
|||
ПК-36 |
-готовность контролировать соблюдение требований безопасности жизнедеятельности; |
|||
2 |
150400.62 |
Металлургия |
ОК-7 |
-владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; |
ПК-13 |
-уметь оценивать риски и определять меры по обеспечению безопасности технологических процессов; |
|||
3 |
151900.62 |
Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств |
ОК-20 |
-способность использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; |
4
|
190600.62 |
Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов |
ОК-15 |
-владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; |
ПК-32 |
-владеть знаниями основ физиологии труда и безопасности жизнедеятельности, умениями грамотно действовать в аварийных и чрезвычайных ситуациях, являющихся следствием эксплуатации транспортных и транспортно-технологических машин;
|
|||
5 |
230100.62 |
Информатика и вычислительная техника |
ОК-15 |
-владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; |
6 |
270800.62 |
Строительство |
РК-8 |
-владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; |
7 |
280700.62 |
Техносферная безопасность |
ОК-7 |
-владением культурой безопасности, и рискоориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности; |
ПК-1 |
-способностью ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера; |
|||
ПК-4 |
-способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники; |
|||
ПК-8 |
-способностью ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей; |
|||
ПК-9 |
-способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности; |
|||
ПК-11 |
-способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере; |
|||
ПК-13 |
-способностью использовать знания организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях; |
|||
ПК-14 |
-способностью использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду; |
|||
ПК-15 |
-способностью проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации; |
|||
ПК-16 |
-воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов; |
|||
ПК-17 |
-способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска |
|||
ПК-18 |
- способностью контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средства защиты; |
|||
ПК-19 |
- способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности
|
|||
8 |
051000.62 |
Профессиональное обучение (по отраслям) |
ПК-9 |
Готовность к формированию у обучающихся способности к профессиональному самовоспитанию. |
ПК-16 |
Способность проектировать образовательно-пространственную среду для теоретического и практического обучения рабочих (специалистов) |
|||
ПК-25 |
Способность организовывать и контролировать технологический процесс в учебных мастерских, организациях и предприятиях |
|||
ПК-35 |
Готовность к организации и обслуживанию рабочего места в соответствии с современными требованиями эргономики. |
|||
9 |
080100.62 |
Экономика |
ОК-5 |
Умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности. |
ОК-15 |
Владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. |
|||
10 |
080200.62 |
Менеджмент |
ОК-9 |
Умение использовать нормативные документы в своей деятельности. |
ОК-21 |
Владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. |
|||
ОК-22 |
Владение способами придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни. |
|||
11 |
081100.62 |
Государственное и муниципальное управление |
ОК-12 |
Владение основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. |
ПК-3 |
Способность принимать решения в условиях неопределенности и рисков |
|||
ПК-4 |
Умение выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения. |
|||
Для формирования у студентов, заявленных в таблице 1.1. общекультурных и профессиональных компетенций, определяемых ФГОС ВПО по направлениям подготовки, сформулированы унифицированные компетенции УК-1 и УК-2.
Унифицированная компетенция УК-1 (общекультурная):
Владеть основными методами организации безопасности жизнедеятельности персонала и населения, их защиты от последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.
Унифицированная компетенция УК-2 (общепрофессиональная):
Уметь организовать и осуществить систему мероприятий по охране труда, производственной санитарии, промышленной и пожарной безопасности в процессе проектирования, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта оборудования.
