ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ» Центральный филиал

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по направлению подготовки (специальности) 40.05.03 – Судебная экспертиза

Учебно-методический комплекс по дисциплине (модулю)

По дисциплине: Теория судебной экспертизы рабочая программа

Курс 3

Семестры – 5,6

Форма обучения: очная

Срок освоения ООП по форме обучения: 5 лет

Специализация: криминалистические экспертизы

Квалификация выпускника: специалист

Воронеж, 2016

Составитель: Асташов Михаил. Александрович, кандидат юридических наук, доцент

_______________ «__» ________ 2016г.

подпись

Программа разработана в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки (специальности) 40.05.03 – Судебная экспертиза

Программа обсуждена на заседании кафедры Судебной экспертизы и криминалистики

протокол № « » 2016г.

Зав. кафедрой Мещеряков Владимир Алексеевич, доктор юридических наук, профессор

_______________ « __ » ________ 2016г.

подпись

Рабочая программа одобрена Учебно-методическим советом ___________ протокол № 10 29. 06. 2016 г.

© Российский Государственный университет правосудия, 2016 г.

© Центральный филиал, 2016г.

© Асташов М.А,., 2016 г.

Оглавление

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) 5

3. Требования к результатам освоения дисциплины 5

5

4. Объем дисциплины и виды учебной работы 8

5. Содержание дисциплины 8

5.1. Текст рабочей программы 8

Тема 1. Специальные знания и основные формы их использования в судопроизводстве 8

Тема 2. История становления и развития института судебной экспертизы 9

Возникновение и развитие науки об экспертизе. Идея науки об экспертизе. Формирование теоретических и прикладных основ отдельных родов и видов экспертиз. Создание и развитие отечественных криминалистических экспертных и судебно-экспертных учреждений. 9

Тема 3. Концептуальные основы теории судебной экспертизы 9

Тема 4. Положения идентификации и диагностики в теории судебной экспертизы 9

Тема 5. Понятие судебной экспертизы, ее предмет, задачи, объекты 9

Тема 6. Методология судебной экспертизы 9

Тема 7. Классификация судебных экспертиз 10

Тема 8. Система и функции судебно-экспертных учреждений России 10

Тема 9. Судебный эксперт, его процессуальный статус и компетенция 10

Тема 10. Руководитель судебно-экспертного учреждения, его функции и полномочия 11

Тема 11. Особенности назначения судебных экспертиз в гражданском, арбитражном, уголовном процессе, производстве по делам об административных правонарушениях 11

Тема 12. Стадии судебно-экспертного исследования. 12

Тема 13. Оценка заключения эксперта в гражданском, арбитражном, уголовном процессе, производстве по делам об административных правонарушениях 12

Тема 14. Допрос эксперта, участие в нем специалиста 12

Тема 15. Психологические основы деятельности судебного эксперта 12

Тема 16. Профилактическая деятельность судебного эксперта 13

5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план) 13

Положения идентификации и диагностики в теории судебной экспертизы 13

Понятие судебной экспертизы, ее предмет, задачи, объекты 14

Оценка заключения эксперта в уголовном, гражданском, арбитражном, процессе, производстве по делам об административных правонарушениях 15

Оценка заключения эксперта в уголовном, гражданском, арбитражном процессе, производстве по делам об административных правонарушениях 18

5.4. Самостоятельная работа 18

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 23

6.1. Краткое описание контрольных мероприятий, применяемых контрольно-измерительных технологий и средств с указанием этапов формирования компетенций. 23

Перечень контрольных вопросов к экзамену 28

6.2. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных 30

компетенций 30

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 30

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 32

ПРОТОКОЛ ИЗМЕНЕНИЙ РПД 26

Изменения 26

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) « Теория судебной экспертизы» являются:

- формирование у студентов мировоззренческой позиции по методологическим вопросам науки о судебной экспертизе и по актуальным проблемам экспертной практики.

- освоение понятийного аппарата теории судебной экспертизы и основ профессиональной лексики судебного эксперта;

- фундаментальная подготовка по вопросам методологии судебно-экспертного познания, логики экспертного мышления и психологии познавательной деятельности судебного эксперта;

- системная подготовка обучаемых по общетеоретическим и научным основам судебно-экспертной деятельности.