- •Содержание
- •Основные элементы курсовой и дипломной работы
- •Глава 1 (теория).
- •Глава 2 (практика).
- •Оформление титульного листа
- •Выбор темы исследования
- •Алгоритм формулирования темы исследования:
- •Подготовка содержания исследования
- •Глава 1. Теоретические основы гармонизации процесса управления начальной школой в режиме функционирования и развития
- •Глава 2. Практика гармонизации процесса управления начальной школой в режиме функционирования и развития
- •Подготовка введения исследования
- •Алгоритм формулирования актуальности исследования:
- •Алгоритм формулирования проблемы исследования:
- •Алгоритм формулирования цели исследования:
- •Алгоритм выявления и формулирования объекта исследования:
- •Алгоритм определения предмета исследования:
- •Алгоритм формулирования гипотезы исследования:
- •Алгоритм формулирования задач исследования:
- •Алгоритм выбора и реализации методов исследования:
- •Алгоритм определения этапов исследования:
- •Алгоритм определения базы исследования:
- •Алгоритм формулирования практической значимости исследования:
- •Приведем пример раскрытия практической значимости исследования:
- •Создание теоретической главы исследования
- •Алгоритм создания первой главы исследования (первых, посвященных изложению теории):
- •Описание опытно-экспериментальной работы
- •Алгоритм создания второй главы исследования:
- •Подготовка заключения исследования
- •Алгоритм формулирования выводов исследования:
- •Оформление библиографии (список литературы)
- •Однотомные издания
- •Составная часть документа
- •Многотомные издания
- •Подготовка приложения исследования
- •Подготовка к защите дипломной работы
- •Приложение
- •1.Общие положения
- •2. Подготовка к защите вкр
- •3. Структура и оформление вкр
- •4. Публичная защита вкр
- •5. Экспертиза вкр
- •6. Права и обязанности научного руководителя и автора вкр
- •Образец оформления титульного листа магистерской диссертации
- •Гармонизация отношений школы и семьи в процессе воспитания младших школьников магистерская диссертация
- •Изучение научной литературы и педагогического опыта
- •Стандартизированные выражения в курсовой или дипломной работе (автор н.И. Гендина)
- •1. Для раскрытия актуальности проблемы:
- •График подготовки и защиты вкр (дипломной работы)
Подготовка содержания исследования
Содержание исследования - это «макет», отражающий состав, структуру, логику изложения текста курсовой или дипломной работы и его постраничное расположение. Содержание обычно представлено на второй странице, которая нумеруется цифрой 2 единообразно со всем остальным текстом. Общая нумерация страниц осуществляется по центру в середине верхнего поля страницы.
Содержание текста курсовой, дипломной работы делится на крупные и мелкие части. Такое деление, или рубрикация текста, проявляется в наличии структурных подразделов - глав и параграфов. Членение работы на главы и параграфы должно служить логике раскрытия темы. Поэтому, с одной стороны, не следует вводить в план структурные единицы, содержательно выходящие за рамки темы или связанные с ней лишь косвенно, а с другой стороны, пункты плана должны структурно полностью раскрывать тему.
План содержания исследования - «это как бы логический скелет изложения, и в этом скелете все должно быть на своем месте» (9, с.32). Главы курсовой, дипломной работы - это основные структурные единицы текста. Название каждой из них нужно сформулировать так, чтобы оно не оказалось шире темы по объёму содержания и равновелико ей, так как глава представляет собой только один из аспектов темы и название должно отражать эту подчиненность.
Деление главы на параграфы должно осуществляться на протяжении всей главы по одному и тому же признаку. При делении главы на параграфы нельзя перескакивать через отдельные классификационные виды. Главы и параграфы имеют заголовки, которые должны точно соответствовать содержанию текста. Главы могут нумероваться римскими или арабскими цифрами, а параграфы обычно нумеруются арабскими цифрами (например, 1.1. и т.д.). В свою очередь, при необходимости, рубрики параграфов помечаются арабскими цифрами через точку (например: 2.1.1. и т.д.), что допускает отсутствие слов «часть», «раздел», «глава», «параграф». Но такое дробное деление частей текста параграфа должно быть пропорциональным и обоснованным.
Параграфы не могут дублировать друг друга по смыслу, но в своей сумме они должны полностью исчерпывать содержание главы в целом. Параграфы, на которые делится глава, не должны сами соотноситься друг с другом как часть и целое.
Например, в дипломной работе «Гармонизация процесса управления начальной школой в режиме функционирования и развития» содержание может иметь такой вид:
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические основы гармонизации процесса управления начальной школой в режиме функционирования и развития
1.1. Содержание, специфика, механизмы, критерии эффективности управления начальной школой в режиме функционирования и развития……….6
Процесс гармонизации режимов функционирования и развития в управлении начальной школы………………………………………………………….14
Модель гармонизации процесса управления начальной школой в режиме функционирования и развития………………………………………………..21
Выводы по первой главе…………………………………………………………………30