- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Из курса «Архитектоника объемных форм»:
- •Из курса «Инженерная графика с основами проектирования»:
- •Из курса «История костюма и моды»:
- •Из курса «Основы исследовательской деятельности в области дизайна одежды»:
- •Из курса «Технология швейных изделий»:
- •Из курса «Химико-технологические свойства материалов»:
- •Из курса «Конструирование одежды»:
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины для студентов очной формы с полным сроком обучения
- •4.3. Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Вводное занятие. Тб в учебных мастерских
- •5.2. Выбор модели. Построение конструкции плечевого и поясного изделий
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов и для подготовки к лабораторным занятиям
- •6.2. Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •6.2.1. Выбор варианта контрольных работ
- •6.2.2.Требования к оформлению контрольных работ
- •6.2.3. Методические указания к выполнению первой контрольной работы
- •6.2.4. Методические указания к выполнению второй контрольной работы
- •6.3. Вопросы для подготовки к зачету, экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
5. Образовательные технологии
В преподавании курса «Практическое (производственное) обучение» используются следующие формы:
● консультирование, в рамках которого решаются производственные задачи теоретического и практического характера, обсуждаются возникшие в процессе производственной деятельности дефекты изделия и домашних заданий; проводятся ролевые игры, контрольные работы;
● экспресс-диагностика и тестирование по отдельным темам дисциплины;
● самостоятельная работа студентов, включающая усвоение теоретического материала, выполнение домашних заданий, выполнение и подготовка к защите домашних семестровых заданий (расчетно-графических работ); подготовка к текущему контролю знаний и к промежуточным аттестациям;
● рейтинговая технология контроля учебной деятельности студентов для обеспечения их ритмичной работы в течение семестра;
● консультирование студентов по вопросам учебного материала.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
6.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов и для подготовки к лабораторным занятиям
. Особенности обработки прорезного кармана с двумя обтачками в легкой одежде. Детали кроя, их размеры и направление нити основы.
Обработка низа изделия с притачной подкладкой.
Технические условия на выкраивание подборта в верхней одежде.
Особенности обработки прорезного кармана с листочкой с втачными концами в верхней одежде. Детали, их размеры и направление нити основы.
Особенности обработки прорезного кармана с листочкой с настрочными концами в верхней одежде. Детали, их размеры и направление нити основы.
Обработка низа изделия с отлетной подкладкой.
Особенности кроя нижнего воротника в верхней одежде.
. Особенности обработки прорезного кармана с листочкой с настрочными концами в легкой одежде. Детали, их размеры и направление нити основы.
Особенности обработки изделий с цельнокроеными рукавами и нижней половинкой переходящей в ластовицу.
Технические условия на выкраивание подбортов в легкой одежде.
Особенности обработки изделий с цельнокроеными рукавами с ластовицей.
Особенности обработки рукавов, пройм в изделиях покроя реглан.
Технические условия на выполнение раскладки лекал деталей на тканях в клетку.
Расчет ширины полузаноса в изделиях с центральной бортовой застежкой и особенности намелки петель.
Расчет ширины полузаноса в изделиях со смещенной бортовой застежкой и особенности намелки петель.
Технические условия на соединение втачных рукавов с проймами.
Технические условия на раскрой притачной подкладки для жакета.
Технические условия на раскрой отлетной подкладки для плаща.
Обработка капюшонов без подкладки и способы соединения с изделием.
Обработка капюшонов с подкладки и способы соединения с изделием.
6.2. Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
6.2.1. Выбор варианта контрольных работ
Номер варианта задания определяется по первой букве фамилии студента и последней цифре зачетной книжки (таблица 3).Например, студент Иванов, номер зачетной книжки, которой 905315, выполняет вариант 5.
Выбор варианта задания
Таблица 3
Первая буква фамилии |
Последняя цифра зачетной книжки |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
0 |
|
А,Б,В,Г,Д,Е,Ж,З,И |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
К,Л,М,Н,О,П,Р,С,Т |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
У,Ф,Х,Ц,Ч,Ш,Щ,Э,Я |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Примечание: варианты заданий представлены в приложении 1.
