8.8.5. Оценка результатов сестринского ухода

Учитывая, что большинство проблем в рамках потребности в безопасности по своей природе чаще потенциальные, оценка результата сестринского ухода определяется по эффективности профилактических мероприятий и предупреждению превращения потенциальных проблем в действительные.

8.9. ПОТРЕБНОСТЬ В ОБЩЕНИИ

Общение является неотъемлемой потребностью большей части людей. Много случаев, когда не обязательно детально изучать или документировать способность пациента осуществлять общение. Очень часто эта информация объединяется со сведениями о других видах жизнедеятельности человека. Только во время учебного процесса имеет смысл каждую потребность рассматривать отдельно; в реальной жизни все виды жизнедеятельности человека связаны и переплетаются между собой [53].

8.9.1. Первичная оценка

Каждый человек проявляет индивидуальные особенности общения, которые следует учитывать при сестринском уходе. Проводя оценку потребности в общении, следует учитывать некоторые факторы,влияющиенаэтотпроцесс.

•  Возраст человека:

▲ внутриутробный период - движения плода, крик ребенка при рождении;

▲ младенчество и детство - развитие навыков общения и формирование взаимоотношений;

▲ юность - расширение навыков общения и взаимоотношений;

▲ зрелый возраст - разнообразные формы общения;

▲ пожилой возраст и старость - утрата активности, угасание навыков общения, распад взаимоотношений.

•  Зависимое или независимое состояние при физической активности и физиологических отправлениях.

•  Биологические (анатомо-физиологические) особенности:

▲ неповреждённые органы и сохранённые функции;

▲ особенности (тембр) речи;

▲ особенности слуха (способность слышать и слушать);

▲ особенности зрения (сужение полей зрения, помутнение хрусталика);

▲ умение и возможность читать и писать;

▲ умение и возможность жестикулировать.

•  Психологические факторы:

▲ интеллект (диапазон словарного запаса);

▲ уверенность в себе;

▲ чувство собственного достоинства;

▲ преобладающее настроение;

▲ настойчивость;

▲ взаимоотношения с другими.

•  Социокультурные факторы:

▲ родной язык;

▲ диалект и акцент;

▲ этническое происхождение и расовая дискриминация;

▲ внешний вид человека (одежда);

▲ привычные жесты;

▲ убеждения.

•  Окружающая среда:

▲ температура, чистота воздуха в помещении;

▲ свет;

▲ шум;

▲ площадь помещения;

▲ обстановка (мебель).

•  Политико-экономические факторы:

▲ доход;

▲ профессия;

▲ используемые средства массовой информации;

▲ использование компьютера.

Учитывая перечисленные факторы, медицинской сестре следует обратить внимание на следующее:

•  какой способ общения обычно использует человек;

•  каким образом факторы, влияющие на общение, изменяют всю повседневную жизнедеятельность человека;

•  как человек относится к общению;

•  имеются ли у него постоянные трудности с общением и как он с ними справляется;

•  какие проблемы с общением имеются в настоящий момент либо могут появиться.

Ответы на эти вопросы медицинская сестра получает из разговора с пациентом и его семьёй, а также наблюдая за его поведением.