- •Пояснительная записка
- •1. Содержание и рекомендации к практическим занятиям
- •Тема 1: Восточные славяне в древности. Древнерусское раннефеодальное государство Киевская Русь (IX–XII вв.)
- •Практическая часть
- •Тема 2: Русские земли в период феодальной раздробленности
- •Практическая часть
- •Тема 3: Образование Российского государства (XIV–XVI вв.)
- •Практическая часть
- •Тема 4: Российское государство в XVII веке
- •Практическая часть
- •Тема 5: Россия в XVIII веке
- •Практическая часть
- •Тема 6: Российская империя в XIX веке
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Тема 7: Россия в начале хх века
- •Практическая часть
- •Тема 8: Советское общество в 20–30-е годы
- •Практическая часть
- •Тема 9: ссср в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)
- •Практическая часть
- •Тема 10: Советское общество в 1946–1985 гг.
- •Практическая часть
- •Тема 11: Современная Россия (1985–2002 гг.)
- •Практическая часть
- •2. Рекомендации к самостоятельной работе студентов по курсу
- •3. Рекомендации к самостоятельной работе студентов по курсу
- •4. Рейтинговая система оценивания студентов
- •5. Примерная тематика рефератов
- •5. Примерные тестовые задания по курсу (выбор 1 правильного ответа)
- •7. Экзаменационные вопросы по курсу
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет ресурсы
- •Содержание
- •353560, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Кубанская, 200.
- •3 53563, Г. Славянск-на-Кубани, ул. Коммунистическая, 2.
Практическая часть
На географической карте показать основные экономические центры древней Руси.
Методические рекомендации к практической части
При выполнении практического задания студентам необходимо разделиться на малые группы по территориальному признаку. Каждая группа разрабатывает на карте своё географическое направление развития экономических центров Руси. Разделиться на группы студентам рекомендует преподаватель на лекционных занятиях. Такая работа подразумевает предварительную самостоятельную работу студентов, заключающуюся в ознакомлении с темой и направлением.
Задания для самостоятельной работы студентов
Выявить версии происхождения названия «Русь».
Дать сравнительный анализ социально-экономического развития Древней Руси.
Методические рекомендации по выполнению СРС
При подготовке к практическому занятию студентам необходимо проработать лекционный материал, добавив его информацией из учебников и учебных пособий. Кроме того, студентам необходимо подготовить аргументацию для характеристики именно данного направления анализа развития Руси или той или иной теории.
Тема 2: Русские земли в период феодальной раздробленности
(XII–XIII вв.)
Вопросы для обсуждения
Причины феодальной раздробленности и ее социально-экономическое содержание.
Возникновение самостоятельных феодальных центров на территории Древней Руси и особенности их политического и социально-экономического развития (Владимиро-Суздальское княжество, Новгородская феодальная республика, Галицко-Волынское княжество).
Борьба русского народа против монголо-татар, шведских и немецких феодалов.
Понятийный аппарат
Феодальная раздробленность, ордынское иго, ярлык, выход, республика, демократия, вече.
Методические рекомендации к теоретической части
Изучая данную тему, необходимо понять, что феодальная раздробленность Руси – это эпохальное историческое явление. Данный период русской истории отличается обилием событий, имен, сложным переплетением причинно-следственных связей, различными подходами к изучению проблемы.
Новый этап развития Древнерусского государства начинается на рубеже XI–XII вв., когда оно распадается на ряд самостоятельных областей и княжеств. Следует усвоить, что сущность феодальной раздробленности состояла в том, что она была новой формой государственно-политической организации общества. Феодальная раздробленность не была исключительно русским явлением. Подобный период переживали все ведущие страны Европы, это естественное следствие развития феодального строя.
Раздробленность феодального государства сигнализирует о том, что, во-первых, старые институты власти не могут больше обеспечить внутреннюю и внешнюю безопасность страны, во-вторых, говорит о таком уровне развития производительных сил отдельных регионов, который позволяет им существовать самостоятельно. Иными словами, раздробленность является необходимым этапом в жизни феодального государства.
Необходимо понять, что экономической основой и главной причиной раздробленности было натуральное хозяйство. Назовите и проанализируйте другие причины.
Важным вопросом данной темы является вопрос о последствиях раздробленности. Следует усвоить, что феодальная раздробленность – это прогрессивное явление в развитии феодальных отношений: развитие хозяйственной жизни приводило к расцвету ремесел ( в XII–XIII вв. – 60 видов) и городов (в XIII в. – 300); происходило закрепление земель за каждой княжеской династией на основе наследственного права; наблюдался расцвет культуры отдельных княжеств. Это также время повсеместного подъема народного самоуправления, чему раздробленная власть не могла помешать. Везде активизируется вече, а власть контролирует его деятельность. Все это свидетельствовало об ускорении темпов исторического развития.
Обратите внимание на отрицательные последствия раздробленности, которые заключались в следующем: продолжались междоусобные войны, дробление княжеских владений, лишенных перспективы исторического развития (в XII в. количество княжеств и земель доходило до 15-ти, в XIII – 50, в XIV – 250); обострилась борьба князей и бояр за власть внутри княжеств; был ослаблен общий военный потенциал страны.
Особое внимание должно быть уделено изучению вопроса об образовании на территории Руси таких крупных самостоятельных феодальных центров в XII в. – XIII вв., как Владимиро-Суздальское княжество, Новгородская земля, Галицко-Волынское княжество, особенностям их политического и социально–экономического развития.
В ходе изучения последнего вопроса темы следует глубоко разобраться в причинах нашествия на Русь монголо-татар, немецких и шведских рыцарей, рассказать об основных сражениях, о героическом сопротивлении русского народа захватчикам и о последствиях для Руси этих событий. Особенно обратите внимание на последствия татаро-монгольского нашествия и ига, которые еще долго сказывались на истории страны, так как привели русские земли к потере политической независимости, экономическому и культурному упадку, потере международного престижа.
