1.Ознайомити студентів з сутністю та способами орієнтування на місцевості за картою;

Етапи заняття, роботи, що виконуються, питання, що відпрацьовуються

Час

Викон.

Методичні вказівки

1. Ввідна частина

   1. Прийняти рапорт від чергового

   2. Перевір. наявн., зовнішній вигляд і готовність студентів до занять

   3. Опитати 2-3 студентів по пройденому матеріалу

   4. Оголосити тему та мету заняття

2. Основна частина

Надаю під запис питання для розгляду теми:

1. 1. Навчальне питання – 20 хвилин :«Способи орієнтування карти та визначення точки стояння».

2. Навчальне питання –30 хвилин: „Нанесення на карту цілей, орієнтирів, елементів бойового порядку та цілевказівка за картою”.

3. Навчальне питання – 20 хвилин: „Підготовка до орієнтування і орієнтування під час руху та особливості орієнтування за різноманітних умов місцевості”.

• По першому питанню кажу, що сутність орієнтування полягає у розпізнанні місцевості за характерними ознаками й орієнтирами, визначенні точки стояння. Надаю під запис визначення –що таке способи орентування.

• По другому питанню надаю дані про нанесення на карту цілей, орієнтирів, елементів бойового порядку та цілевказівка за картою.

• Щодо третього питання – надаю матеріал про підготовка до орієнтування і орієнтування під час руху та особливості орієнтування за різноманітних умов місцевості і важливе значення під час орієнтування має вміння рухатися прямолінійно.

3. Заключна частина

   1. Нагадати тему та мету заняття

   2. Підвести підсумки, відповісти на запитання студентів, оголосити оцінки

   3. Дати питання на самопідготовку

   4. Оголосити тему та місце проведення наступного заняття

5 хв.

70хв.

5хв.

Черговий доповідає про наявність о/с та його готовність до занять

Студенти: - відповідають на запитання

-записують тему заняття

-записують питання

роблять розрахунки

записують питання

роблять розрахунки

- записують завдання на с/з