- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Содержание компетенций и планируемый уровень развития компетенций в результате изучения дисциплины
- •Введение
- •Литература для изучения биологической химии.
- •Ориентировочная основа действия студентов во время самоподготовки
- •Ориентировочная основа действий студентов на занятии
- •Задачи изучения раздела.
- •Тема 1.1. Структура и свойства аминокислот. Аминокислотный состав белков. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля
- •Тема 1.2. Структура, свойства и функции белков. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля
- •Тема 1.3. Структура и свойства ферментов. Вопросы для самоподготовки.
- •Тема 1.4. Кинетика ферментативных реакций. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля
- •1. Амилазы слюны;
- •2. Пепсина;
- •3. Химотрипсина.
- •Тема 1.5. Ингибиторы и активаторы ферментов. Регуляция активности ферментов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Задачи изучения раздела
- •Тема 2.1. Биологическое окисление. Окислительное фосфорилирование. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Гликолиз. Пентозофосфатный путь окисления глюкозы. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Ферменты анаэробного гликолиза:
- •Г люкоза глюкозо-6-фосфат
- •Ф руктозо-6-фосфат фруктозо-1,6-бифосфат
- •Цикл трикарбоновых кислот. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Тема 2.2 Глюконеогенез. Гликогенолиз. Гликогенез. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Регуляция и патология углеводного обмена. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Задачи изучения раздела
- •Тема 3.1. Обментриацилглицеролов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Обмен холестерола, фосфолипидов, кетоновых тел. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Тема 3.2. Регуляция и патология липидного обмена. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Взаимосвязь обмена углеводов и липидов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Задачи изучения раздела
- •Тема 4.1. Азотосодержащие соединения пищи. Переваривание белков. Вопросы для самоконтроля.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Общие пути обмена аминокислот Вопросы для самоконтроля.
- •Вопросы и задачи для самоконтроля
- •Тема 4.2 Индивидуальные пути обмена аминокислот. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Обмен фенилаланина, тирозина, аспарагиновой, глутаминовой кислот, валина, лейцина и изолейцина. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Задачи изучения раздела.
- •Тема 5.1. Общая витаминология. Обмен и функции витаминов в1, в2, в3 Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Обмен и функции витаминов в5, в6, в7, в9, в12, с. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Биохимические реакции, в катализе которых участвуют
- •Тема 6.1 Химическая природа, биосинтез, секреция и катаболизм гормонов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Механизм действия гормонов. Гормональная регуляция обмена белков, воды и электролитов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Задачи изучения раздела
- •Тема 7.1. Белки и ферменты плазмы крови. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Тема 7.2. Структура гемоглобина. Нарушения синтеза гемоглобина. Метаболизм порфиринов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Раздел 8. Фармацевтическая биохимия.
- •Препаратов в организме Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля
- •Лабораторная работа
- •8.2. Рецепция лекарственных препаратов, их превращение в организме Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •8.3. Факторы, влияющие на метаболизм лекарственных препаратов Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Контрольная работа №1 (1-20)
- •Контрольная работа №1 (21-40)
- •Контрольная работа №1 (41-60)
- •Контрольная работа №1 (61-75)
- •Контрольная работа №1 (76-80)
- •Контрольная работа №1 (81-84)
- •Варианты контрольной работы №2
- •Варианты контрольной работы №2
- •Контрольная работа №2 (1-20)
- •Контрольная работа №2 (21-40)
- •Контрольная работа №2 (41-60)
- •Контрольная работа №2 (61-75)
- •Контрольная работа №2 (76-80)
- •Контрольная работа №2 (81-84)
- •Курский государственный медицинский университет минитерства здравоохранения российской федерации
- •Раздел II. Биоэнергетика. Обмен углеводов.
- •Тема 2.1. Биологическое окисление. Окислительное фосфорилирование.
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел II. Биоэнергетика. Обмен углеводов.
- •Тема 2.2. Гликолиз. Пентозофосфатный путь окисления глюкозы. Качественная реакция на молочную кислоту
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел III. Обмен липидов.
- •Тема 3.3. Регуляция и патология липидного обмена. Обнаружение кетоновых тел в моче
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел IV. Обмен азотсодержащих соединений.
- •Тема 4.1. Азотосодержащие соединения пищи. Переваривание белков. Исследование действия пепсина
- •Раздел IV. Обмен азотсодержащих соединений.
- •Тема 4.5. Обмен фенилаланина, тирозина, аспарагиновой,
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел V. Биохимия витаминов и гормонов.
- •Тема 5.1. Общая витаминология. Обмен и функции витаминов в1, в2, в3 Диазореакция на тиамин (витамин в1)
- •Реакция восстановления рибофлавина (витамин в2)
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел V. Биохимия витаминов и гормонов.
- •Тема 5.2. Обмен и функции витаминов в5, в6, в7, в9, в12, с. Качественные реакции на ниацин (витамин рр, никотиновая кислота, никотинамид)
- •Раздел V. Биохимия витаминов и гормонов.
- •Тема 5.3. Химическая природа, биосинтез, секреция и
- •Качественные реакции на адреналин
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел VI. Биохимия крови.
- •Тема 6.1. Белки и ферменты сыворотки крови. Определение концентрации белков сыворотки крови биуретовым методом.
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел VII. Биотрансформация лекарственных препаратов.
- •Тема 7.1. Поступление и распределение лекарственных препаратов в организме
- •Раздел VII. Биотрансформация лекарственных препаратов.
- •Тема 7.2. Рецепция лекарственных препаратов, их превращение
- •1. Основная литература:
- •2. Дополнительная литература:
- •3. Электронное информационное обеспечение и Интернет ресурсы:
- •Типовые экзаменационные вопросы
Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля
1. Напишите формулу гексапептида Лиз-Вал-Глу-Фен-Ала-Асп.
а) Выделите в пептиде повторяющиеся группы, образующие пептидный остов, и вариабельные группы, представленные радикалами аминокислот.
б) Подчеркните пептидные связи.
в) Напишите другой пептид, состоящий из тех же аминокислот.
2. Выберите из представленных пар аминокислот консервативные и радикальные замены: 1. гли – ала;
2. глу – вал;
3. асп – глу;
4. тир – фен;
5. вал – лей.
3. Пользуясь приводимой ниже последовательностью аминокислотных остатков в окситоцине (1), вазопрессине быка (2) и вазопрессине свиньи (3):
а) проиллюстрируйте принцип взаимозаменяемости аминокислот;
б) выделите аминокислоту, обусловливающую видовую специфичность вазпрессина.
4. Какая форма полипептидной цепи термодинамически более выгодна в водном растворе – полностью развернутая цепь или клубок? Обоснуйте свой ответ.
Цис – тир – илей – глу – асп – цис – про – лей – гли;
Цис – тир – фен – глу – асп – цис – про – арг – гли;
Цис – тир – фен – глу – асп – цис – про – лиз – гли.
5. Систематизируйте представленный в учебниках материал с помощью таблицы:
-
Классы сложных белков
Структура
небелковых компонентов
Отдельные представители
6. Проведите сравнительную характеристику структуры и свойств миоглобина и гемоглобина с помощью таблицы:
-
Структурно-функциональные особенности
Миоглобин
Гемоглобин
Характеристика небелковой
части
Высший уровень организации нативной молекулы
Количество субъединиц, типы протомеров
Количество гемов в молекуле
Валентность железа в функционально активной молекуле
Биологическая функция
График зависимости насыщения кислородом от его парциального давления Р
Степень насыщения кислородом в капиллярах покоящейся мышцы (Р = 40 мм рт.ст.)
Степень насыщения кислородом в капиллярах работающей мышцы (Р = 10 мм рт.ст.)
7. Выберите правильные ответы.
Радикалы аминокислот:
А. Обеспечивают специфичность первичной структуры.
Б. Участвуют в формировании третичной структуры.
В. Располагаясь на поверхности белка, влияют на растворимость.
Г. Формируют активный центр.
Д. Участвуют в образовании пептидных связей.
8. Выберите правильные ответы.
Водородные связи могут образовываться между радикалами аминокислот:
А. Сер Гли
Б. Цис Тре
В. Асп Лиз
Г. Глу Асп
Д. Асн Тре
9. Выберите правильные ответы.
Гидрофобные взаимодействия могут образовываться между радикалами аминокислот?
А. Тре Лей
Б. Про Три
В. Мет Иле
Г. Тир Ала
Д. Вал Фен
10. Выберите правильные ответы.
Ионные связи могут образовываться между радикалами аминокислот:
А. Гли Асп
Б. Арг Лиз
В. Лиз Глу
Г. Гис Асп
Д. Асн Арг
