- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Содержание компетенций и планируемый уровень развития компетенций в результате изучения дисциплины
- •Введение
- •Литература для изучения биологической химии.
- •Ориентировочная основа действия студентов во время самоподготовки
- •Ориентировочная основа действий студентов на занятии
- •Задачи изучения раздела.
- •Тема 1.1. Структура и свойства аминокислот. Аминокислотный состав белков. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля
- •Тема 1.2. Структура, свойства и функции белков. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля
- •Тема 1.3. Структура и свойства ферментов. Вопросы для самоподготовки.
- •Тема 1.4. Кинетика ферментативных реакций. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля
- •1. Амилазы слюны;
- •2. Пепсина;
- •3. Химотрипсина.
- •Тема 1.5. Ингибиторы и активаторы ферментов. Регуляция активности ферментов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Задачи изучения раздела
- •Тема 2.1. Биологическое окисление. Окислительное фосфорилирование. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Гликолиз. Пентозофосфатный путь окисления глюкозы. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Ферменты анаэробного гликолиза:
- •Г люкоза глюкозо-6-фосфат
- •Ф руктозо-6-фосфат фруктозо-1,6-бифосфат
- •Цикл трикарбоновых кислот. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Тема 2.2 Глюконеогенез. Гликогенолиз. Гликогенез. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Регуляция и патология углеводного обмена. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Задачи изучения раздела
- •Тема 3.1. Обментриацилглицеролов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Обмен холестерола, фосфолипидов, кетоновых тел. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Тема 3.2. Регуляция и патология липидного обмена. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Взаимосвязь обмена углеводов и липидов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Задачи изучения раздела
- •Тема 4.1. Азотосодержащие соединения пищи. Переваривание белков. Вопросы для самоконтроля.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Общие пути обмена аминокислот Вопросы для самоконтроля.
- •Вопросы и задачи для самоконтроля
- •Тема 4.2 Индивидуальные пути обмена аминокислот. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Обмен фенилаланина, тирозина, аспарагиновой, глутаминовой кислот, валина, лейцина и изолейцина. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Задачи изучения раздела.
- •Тема 5.1. Общая витаминология. Обмен и функции витаминов в1, в2, в3 Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Обмен и функции витаминов в5, в6, в7, в9, в12, с. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Биохимические реакции, в катализе которых участвуют
- •Тема 6.1 Химическая природа, биосинтез, секреция и катаболизм гормонов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Механизм действия гормонов. Гормональная регуляция обмена белков, воды и электролитов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Задачи изучения раздела
- •Тема 7.1. Белки и ферменты плазмы крови. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Тема 7.2. Структура гемоглобина. Нарушения синтеза гемоглобина. Метаболизм порфиринов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Раздел 8. Фармацевтическая биохимия.
- •Препаратов в организме Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля
- •Лабораторная работа
- •8.2. Рецепция лекарственных препаратов, их превращение в организме Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •8.3. Факторы, влияющие на метаболизм лекарственных препаратов Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Контрольная работа №1 (1-20)
- •Контрольная работа №1 (21-40)
- •Контрольная работа №1 (41-60)
- •Контрольная работа №1 (61-75)
- •Контрольная работа №1 (76-80)
- •Контрольная работа №1 (81-84)
- •Варианты контрольной работы №2
- •Варианты контрольной работы №2
- •Контрольная работа №2 (1-20)
- •Контрольная работа №2 (21-40)
- •Контрольная работа №2 (41-60)
- •Контрольная работа №2 (61-75)
- •Контрольная работа №2 (76-80)
- •Контрольная работа №2 (81-84)
- •Курский государственный медицинский университет минитерства здравоохранения российской федерации
- •Раздел II. Биоэнергетика. Обмен углеводов.
- •Тема 2.1. Биологическое окисление. Окислительное фосфорилирование.
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел II. Биоэнергетика. Обмен углеводов.
- •Тема 2.2. Гликолиз. Пентозофосфатный путь окисления глюкозы. Качественная реакция на молочную кислоту
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел III. Обмен липидов.
- •Тема 3.3. Регуляция и патология липидного обмена. Обнаружение кетоновых тел в моче
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел IV. Обмен азотсодержащих соединений.
- •Тема 4.1. Азотосодержащие соединения пищи. Переваривание белков. Исследование действия пепсина
- •Раздел IV. Обмен азотсодержащих соединений.
- •Тема 4.5. Обмен фенилаланина, тирозина, аспарагиновой,
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел V. Биохимия витаминов и гормонов.
- •Тема 5.1. Общая витаминология. Обмен и функции витаминов в1, в2, в3 Диазореакция на тиамин (витамин в1)
- •Реакция восстановления рибофлавина (витамин в2)
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел V. Биохимия витаминов и гормонов.
- •Тема 5.2. Обмен и функции витаминов в5, в6, в7, в9, в12, с. Качественные реакции на ниацин (витамин рр, никотиновая кислота, никотинамид)
- •Раздел V. Биохимия витаминов и гормонов.
- •Тема 5.3. Химическая природа, биосинтез, секреция и
- •Качественные реакции на адреналин
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел VI. Биохимия крови.
- •Тема 6.1. Белки и ферменты сыворотки крови. Определение концентрации белков сыворотки крови биуретовым методом.
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел VII. Биотрансформация лекарственных препаратов.
- •Тема 7.1. Поступление и распределение лекарственных препаратов в организме
- •Раздел VII. Биотрансформация лекарственных препаратов.
- •Тема 7.2. Рецепция лекарственных препаратов, их превращение
- •1. Основная литература:
- •2. Дополнительная литература:
- •3. Электронное информационное обеспечение и Интернет ресурсы:
- •Типовые экзаменационные вопросы
Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
Рецепция лекарственных веществ. Типы рецепторов.
Классификация лекарственных препаратов по характеру взаимодействия с рецептором.
Дайте определение фармакологическому рецептору.
Факторы, влияющие на взаимодействие лекарственного препарата с рецептором
Что такое специфическая фармакологическая рецепция? Приведите примеры.
Что такое неспецифическая фармакологическая рецепция? Приведите примеры.
Приведите варианты рецепторных образований фармакологически активных веществ.
Что такое мономолекулярный, полимолекулярный и межмолекулярный рецепторы для лекарственных препаратов?
Чем по механизму действия отличаются лекарственные препараты, относящиеся по характеру взаимодействия с рецептором к агонистам и антагонистам?
Чем по механизму действия отличаются лекарственные препараты, относящиеся к агонистам и неполным агонистам?
Назовите стадии взаимодействия лекарственного препарата с рецептором
Дайте определение собственно биотрансформации лекарственных веществ.
Назовите органы и ткани, в которых происходят метаболические превращения лекарств.
В чем заключается биологическая сущность I фазы биотрансформа-ции?
В чем заключается биологическое значение II фазы биотрансформа-ции?
16. Укажите последовательность протекания стадий биотрансформации ксенобиотика:
1. стадия 1 а) образование коньюгатов
2. стадия 2 б) инактивация ксенобиотика
в) повышение его гидрофильности
17. Назовите главный орган для осуществления биотрансформации.
1. мозг
2. кишечник
3. печень
4. сердце
5. легкие
18. Укажите последовательность взаимодействия рецептора и лекарственного препарата:
1. ориентация
2. фиксация
3. притяжение
19. Укажите соответствия данным определениям:
1. Межмолекулярный а) Когда рецепторная область сформирована
стереоспецифичным расположением химически
групп одной молекулы, готовой к
соединению с одной молекулой лекарства
2. Мономолекулярный б) Когда рецепторная область комплементарна
нескольким молекулам лекарственного препарата
3. Полимолекулярный в) Когда рецепторная область сформирована
боковыми химическими группами соседних
органических молекул
20. Если лекарственный препарат посредством присоединения к рецептору индуцирует эффективное конформационное изменение то он называется……… , если он не индуцирует его, то это ……… Если конформационные изменения индуцируются препаратом в гораздо меньшей степени, чем в первом случае, то препарат называют ………
1. антагонист
2. агонист
3. неполный (частичный) агонист
21. К какому классу относится большинство ферментов гепатоцита, участвующих в процессах инактивации лекарственного препарата:
1. трансферазы
2. оксидоредуктазы
3. лиазы
4. лигазы
5. гидролазы
6. изомеразы
22. Назовите кислоты, активные формы которых участвуют в коньюгацииксенобиотиков в печени.
1. глюконовая
2. глюкуроновая
3. серная
4. соляная
23. Лекарственные препараты, проходя вторую стадию биотрансформации, образуют коньюгаты. Подберите метаболиты, участвующие в этих реакциях.
1. глицин
2. ацилкоА
3. УДФ-глюкуронат
4. ФАФС-3фосфоаденозин-5фосфосульфат
5. S-аденозилметионин
24. Ознакомитесь с реакциями обезвреживания салициловой кислоты. Подберите к каждому пути превращения салициловой кислоты, отмеченному цифрами, соответствующий способ обезвреживания, обозначенный буквами.
глюкурунид салициловой кислоты
салицитуровая кислота
3. салициловая кислота
4. пентизиновая кислота
а) конъюгация с глюкуроновой кислотой
б) конъюгация с глицирином
в) гидроксилирование
г) конъюгация с глутатионом
д) трансметилирование
25. Субстрат окисляемый цитохромом Р450 должен отвечать одному требованию :
1. быть полярным
2. быть неполярным
3. быть комплиментарным активному центру этого фермента
4. иметь сложноэфирную связь
26. Укажите тип коньюгации, который наблюдается:
1. Во всех тканях организма а) активируются биомолекулы, которые
затем переносятся на ксенобиотик
2. Только в печени и почках б) активируется ксенобиотик, который
(редкий тип конъюгации) затем переносится на конъюгирующую
молекулу
27. HADH+H+ –зависимая моноксигеназная цепь локализуется в …….. и состоит из ……… коферментом которого служит……… и цитохрома………
1. цитоплазма
2. митохондрия
3. микросомы
4. флавопротеид
5. кофермент Q
6. ФАД
7. НАДН+Н+
8. цитохром С
9. цитохром Р450
28. Основная масса лекарственных препаратов выделяется с 1…… и 2 ……, реже ксенобиотики выделяются с 3…… , 4…… и 5……
1. слюна
2. молоко
3. желчь
4. кал
5. моча
29. Чем меньше молекулярная масса лекарственного препарата, тем скорость его всасывания 1……. Чем проще конформация лекарства, тем скорость его всасывания 2…… Чем выше ионизация препарата, тем его скорость всасывания 3……
1. выше
2. ниже
