- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Содержание компетенций и планируемый уровень развития компетенций в результате изучения дисциплины
- •Введение
- •Литература для изучения биологической химии.
- •Ориентировочная основа действия студентов во время самоподготовки
- •Ориентировочная основа действий студентов на занятии
- •Задачи изучения раздела.
- •Тема 1.1. Структура и свойства аминокислот. Аминокислотный состав белков. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля
- •Тема 1.2. Структура, свойства и функции белков. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля
- •Тема 1.3. Структура и свойства ферментов. Вопросы для самоподготовки.
- •Тема 1.4. Кинетика ферментативных реакций. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля
- •1. Амилазы слюны;
- •2. Пепсина;
- •3. Химотрипсина.
- •Тема 1.5. Ингибиторы и активаторы ферментов. Регуляция активности ферментов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Задачи изучения раздела
- •Тема 2.1. Биологическое окисление. Окислительное фосфорилирование. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Гликолиз. Пентозофосфатный путь окисления глюкозы. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Ферменты анаэробного гликолиза:
- •Г люкоза глюкозо-6-фосфат
- •Ф руктозо-6-фосфат фруктозо-1,6-бифосфат
- •Цикл трикарбоновых кислот. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Тема 2.2 Глюконеогенез. Гликогенолиз. Гликогенез. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Регуляция и патология углеводного обмена. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Задачи изучения раздела
- •Тема 3.1. Обментриацилглицеролов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Обмен холестерола, фосфолипидов, кетоновых тел. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Тема 3.2. Регуляция и патология липидного обмена. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Взаимосвязь обмена углеводов и липидов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Задачи изучения раздела
- •Тема 4.1. Азотосодержащие соединения пищи. Переваривание белков. Вопросы для самоконтроля.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Общие пути обмена аминокислот Вопросы для самоконтроля.
- •Вопросы и задачи для самоконтроля
- •Тема 4.2 Индивидуальные пути обмена аминокислот. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Обмен фенилаланина, тирозина, аспарагиновой, глутаминовой кислот, валина, лейцина и изолейцина. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Задачи изучения раздела.
- •Тема 5.1. Общая витаминология. Обмен и функции витаминов в1, в2, в3 Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Обмен и функции витаминов в5, в6, в7, в9, в12, с. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Биохимические реакции, в катализе которых участвуют
- •Тема 6.1 Химическая природа, биосинтез, секреция и катаболизм гормонов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Механизм действия гормонов. Гормональная регуляция обмена белков, воды и электролитов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Задачи изучения раздела
- •Тема 7.1. Белки и ферменты плазмы крови. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Тема 7.2. Структура гемоглобина. Нарушения синтеза гемоглобина. Метаболизм порфиринов. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Раздел 8. Фармацевтическая биохимия.
- •Препаратов в организме Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля
- •Лабораторная работа
- •8.2. Рецепция лекарственных препаратов, их превращение в организме Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •8.3. Факторы, влияющие на метаболизм лекарственных препаратов Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
- •Контрольная работа №1 (1-20)
- •Контрольная работа №1 (21-40)
- •Контрольная работа №1 (41-60)
- •Контрольная работа №1 (61-75)
- •Контрольная работа №1 (76-80)
- •Контрольная работа №1 (81-84)
- •Варианты контрольной работы №2
- •Варианты контрольной работы №2
- •Контрольная работа №2 (1-20)
- •Контрольная работа №2 (21-40)
- •Контрольная работа №2 (41-60)
- •Контрольная работа №2 (61-75)
- •Контрольная работа №2 (76-80)
- •Контрольная работа №2 (81-84)
- •Курский государственный медицинский университет минитерства здравоохранения российской федерации
- •Раздел II. Биоэнергетика. Обмен углеводов.
- •Тема 2.1. Биологическое окисление. Окислительное фосфорилирование.
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел II. Биоэнергетика. Обмен углеводов.
- •Тема 2.2. Гликолиз. Пентозофосфатный путь окисления глюкозы. Качественная реакция на молочную кислоту
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел III. Обмен липидов.
- •Тема 3.3. Регуляция и патология липидного обмена. Обнаружение кетоновых тел в моче
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел IV. Обмен азотсодержащих соединений.
- •Тема 4.1. Азотосодержащие соединения пищи. Переваривание белков. Исследование действия пепсина
- •Раздел IV. Обмен азотсодержащих соединений.
- •Тема 4.5. Обмен фенилаланина, тирозина, аспарагиновой,
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел V. Биохимия витаминов и гормонов.
- •Тема 5.1. Общая витаминология. Обмен и функции витаминов в1, в2, в3 Диазореакция на тиамин (витамин в1)
- •Реакция восстановления рибофлавина (витамин в2)
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел V. Биохимия витаминов и гормонов.
- •Тема 5.2. Обмен и функции витаминов в5, в6, в7, в9, в12, с. Качественные реакции на ниацин (витамин рр, никотиновая кислота, никотинамид)
- •Раздел V. Биохимия витаминов и гормонов.
- •Тема 5.3. Химическая природа, биосинтез, секреция и
- •Качественные реакции на адреналин
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел VI. Биохимия крови.
- •Тема 6.1. Белки и ферменты сыворотки крови. Определение концентрации белков сыворотки крови биуретовым методом.
- •Лабораторные работы для выполнения на практических занятиях
- •Раздел VII. Биотрансформация лекарственных препаратов.
- •Тема 7.1. Поступление и распределение лекарственных препаратов в организме
- •Раздел VII. Биотрансформация лекарственных препаратов.
- •Тема 7.2. Рецепция лекарственных препаратов, их превращение
- •1. Основная литература:
- •2. Дополнительная литература:
- •3. Электронное информационное обеспечение и Интернет ресурсы:
- •Типовые экзаменационные вопросы
Вопросы, задачи и упражнения для самоконтроля.
Последовательность реакций в цепи переноса электронов (ЦПЭ) определяется:
строением окисляемого субстрата;
величинами окислительно-восстановительных потенциалов компонентов ЦПЭ;
локализацией ферментов в митохондриальной мембране;
прочностью связи апоферментов с коферментами;
наличием АТФ-синтетазы в мембране митохондрий.
Подберите к каждому ферменту ЦПЭ соответствующий кофермент:
НАДН-дегидрогеназа;
QH2-дегидрогеназа;
цитохромоксидаза;
сукцинатдегидрогеназа.
а) ФАД;
б) гем;
в) ФМН;
г) гем, Cu2+.
Укажите правильный порядок этапов превращения энергии в организме человека при синтезе АТФ путем окислительного фосфорилирования6
энергия химических связей веществ, поступающих с пищей;
энергия электронов в восстановленных коферментах НАДН и ФАДН2;
энергия электронов, проходящих через компоненты ЦПЭ;
энергия протонного электрохимического потенциала на внутренней мембране митохондрий.
Оцените энергетический эффект окисления малата и сукцината:
определите различия в окислении этих субстратов, используя схему ЦПЭ;
выпишите названия ферментов, обеспечивающих сопряжение дыхания с синтезом АТФ;
определите количество этапов сопряжения для каждого субстрата и сравните величины Р/О для них.
Выберите вещества, которые могут уменьшать коэффициент Р/О:
малат;
2,4-динитрофенол;
сукцинат;
цитрат;
жирные кислоты.
Выберите из перечисленных веществ разобщители дыхания и фосфорилирования:
стеариновая кислота;
норадреналин;
тироксин;
аминобарбитал;
ротенон.
7. Укажите эффективность окислительного фосфорилирования в митохондриях как величины образовавшегося АТФ к поглощенному кислороду (р/о), если акцептором водорода служит комплекс I (комплекс II) дыхательной цепи.
А) 1,0
Б) 1,5
В) 2,0
Г) 2,5
Д) 3,0
8. Выберите особенности коэнзимаQ
А) Переносит ацильные группы
Б) Учиствует в оксилительно-восстановительных реакциях
В) Известен как витамин Е
Г) Известен как витамин D
Д) Содержит пантотеновую кислоту.
9. Определите правильную последовательность переносчиков электронов в дыхательной цепи в соответствии с их окислительно-восстановительными потенциалами.
А) Субстрат > НАД+ > ФАД >FeS>цитохром С> КоQ>цитохромaa3 >O2
Б) Субстрат > ФМН > НАД+ >FeS>цитохром С> КоQ>цитохромaa3 >O2
В) Субстрат > НАД+ > ФМН >FeS> КоQ>цитохром С>цитохром аа3 >O2
10. Назовите причину смерти при отравлении цианидами.
А) Образование цианид-глобинового комплекса
Б) Связывание цианидов с мембранными белками эритроцитов
В) Ингибирование цитохромоксидазы
Г) Ингибирование циклооксигеназы
11. Выберите условие, от которого зависит дыхательный контроль
А) р/о
Б) АТФ/АДФ
В) СО2/О2
Г) Концентрация АДФ
Д) АТФ/АДФ + АМФ
12. Заполните таблицу
Компоненты митохондриальной цепи переноса электронов
Название компонента |
Простетическая группа |
Донор электронов |
Акцептор электронов |
НАД-дегидрогеназа, комплекс I КоэнзимQ, убихинон QH2-дегидрогеназа, комплекс III Цитохром С Цитохром-ксидаза, комплекс IV Сукцинат-дегидрогеназа, Комплекс II |
|
|
|
13. Заполните таблицу:
Ингибиторы и разобщители ферментов ЦПЭ
Комплекс |
Ингибиторы |
Разобщителиферментов ЦПЭ |
|
Экзогенные |
Эндогенные |
||
Комплекс I Комплекс II Комплекс III Комплекс IV |
|
|
|
