4 Контрольные вопросы
4.1 Дайте определение экосистемы.
4.2 Дайте определение продуцентов, консументов, редуцентов, автотрофов и гетеротрофов.
Каким образом все живые организмы связаны между собой?
Приведите пример трофической цепи.
Перечислите уровни трофической цепи.
Объясните механизм фотосинтеза.
В чем отличие фототрофов от хемотрофов?
В чем заключается планетарная роль фотосинтезирующих организмов?
Какова роль редуцентов в биосфере?
4.10 Приведите примеры консументовI порядка, II порядка, III порядка.
4.11 Какова роль консументов (в т.ч. и человека) в биосфере?
4.12 Какова роль солнечной энергии для всего живого на Земле?
4.13 Объясните причины потери энергии в трофической цепи.
4.14Сформулируйте «правило десяти процентов».
4.15Дайте определение биомассы.
4.16Почему экологическая пирамида для океана имеет перевернутый вид?
4.17Для чего необходимо уметь рассчитывать потоки энергии и масштабы продуктивности экосистем?
5 Требования к оформлению и содержанию отчета
Отчет о выполненной работе оформляют на листах формаА -4.
Форма титульного листа приведена в приложении 1 данного пособия и СТП НТИ -2- 2012
Отчет содержит:
дату выполнения работы;
тему работы;
цель работы;
порядок проведения работы;
расчеты;
выводы по результатам работы;
ответы на контрольные вопросы.
6 Литература
6.1 Экология: Учебник для технических вузов / Л.И. Цветкова, М.И. Алексеев и др.; Под ред. Л. И. Цветковой. – М.: Изд-во АСВ; СПб.: Химиздат, 1999. – 488 с.: ил.
6.2 Гарин В.М., Клёнова И.А., Колесников В.И. Экология для технических вузов. / Под ред. В.И. Колесникова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2001. – 384 с.
6.3 Протасов В.Ф., Матвеев А.С. Экология: Термины и понятия. Стандарты, сертификация. Нормативы и показатели: Учеб.и справочное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 208 с.
6.4 Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность: учебное пособие. – М.: Академия, 2004. – 480 с.
6.5 Вронский В.А. Экология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. –576 с.
6