Закрепление (автоматизация) звука [р']

 Предложите ребенку повторить слоги

прямые:

ря рё ри рю ре

обратные:

арь орь ырь урь эрь

в позиции между гласными:

ири ерё юри еря ирю ёрю ире ярю юря ири ёре юре

со стечением согласных:

при кря врё пре зрю дре крё ере грё брю зре фре

 Предложите ребенку

договорить звук [р']:

зве...ь, две...ь, ши...ь, ла...ь, ца...ь, хо...ь, га...ь, утва...ь

договорить слог ри:

бу..., зо..., две..., зве..., лека..., пека..., фона..., аптека..., слеса..., тока...

 Предложите ребенку договорить слово, обозначающее предмет, изображенный на картинке; первую часть слова произносите вы:

 Предложите ребенку повторить за вами слова:

репа, редиска, речка, регата, реклама, рис, рисунок, римейк, ринг, риза, рюшки, рюмка, ряд, ряпушка, ряженые, коридор, сирень, порядок, зверюшки, гребок, пряжка, кресло, брюки, срез, гречка

 Предложите ребенку назвать картинки:

 Вы произносите слово. Ребенок должен заменить в слове первый звук на звук [р'] и назвать новое слово:

лепка — ...епка, печь — ...ечь, темень — ...емень, лейка — ...ейка, печка — ...ечка, зябь — ...ябь, лясы — ...ясы, писк — ...иск, лента — ...ента, мешать — ...ешать

 Предложите ребенку повторить предложения:

Арина варит вкусное варенье.

Мы купили батарейки в ларьке.

Сережа решил все задачи.

Курить — здоровью вредить.

Во дворе цветет сирень.

Гриша нарисовал рябину.

Мост через речку был деревянный.

Рите подарили хоренка.

Римма режет репу и редиску.

Ирина делает утреннюю зарядку.

 Предложите ребенку составить предложения по картинкам:

Девочка срезала гриб.

На поляне растет береза.

Силач поднимает гирю.

Бабушка сидит в кресле.

Н а ремне металлическая пряжка.

 Предложите ребенку повторить:

ре-ре, ре-ре — репа, редька

ря-ря, ря-ря — рядом, ряса

рё-рё, рё-рё — рёва, рёв

рю-рю, рю-рю — рюмка, рюшки

ри-ри, ри-ри — ритм, риск

ре-ре, ре-ре — сирень, берет

ря-ря, ря-ря — заря, моря

рё-рё, рё-рё — хорёк, ларёк

рю-рю, рю-рю — хрюшка, брюки

ри-ри, ри-ри — цари, пари

ря-ря-ря, ря-ря-ря — потерять, уверять

рё-рё-рё, рё-рё-рё — уберём, заберём

ри-ри-ри, ри-ри-ри — набери, отдери

рю-рю-рю, рю-рю-рю — посмотрю, присмотрю

ря-ря-ря, ря-ря-ря — ряпушка, рядышком

рё-рё-рё, рё-рё-рё — рёбрышки, ревушка

рю-рю-рю, рю-рю-рю — рюмочка, рюшечки

арь-арь, арь-арь — фонарь, пескарь

 Предложите ребенку повторить:

ря-ря-ря, ря-ря-ря — разгорается заря

рё-рё-рё, рё-рё-рё — побежали мы вперёд

рю-рю-рю, рю-рю-рю — я цветы тебе дарю

ри-ри-ри, ри-ри-ри — как варенье нам сварить

 Разучите с ребенком чистоговорки и стихи:

У Вари на бульваре

Варежки пропали.

Воротилась Варя

Вечером с бульвара.

И нашла Варвара

Варежки в кармане.

Е. Благинина

Приглашенные к обеду,

Шли букашки к Короеду.

Лабиринт пройдешь не скоро

В триста

Тридцать коридоров...

Все пришли!

А Короед,

Не дождавшись,

Съел обед.

Е. Кулышев

Собирала Маргарита

Маргаритки на горе.

Растеряла Маргарита

Маргаритки на дворе.

Посмотрите на Иринку:

Ест Иринка мандаринку,

Съест Иринка мандаринку —

Бросит корочки в корзинку.

А. Стародубова